“三个好合作伙伴”指南设计
2022-03-14 02:01:53 17
教学目标：1。了解三种原创色彩，了解三种原色的重要性，学生可以观察活动突然色彩的秘密。 2.培养学生的观察，能够感受色彩的颜色和使用颜色大胆性能的能力。 3.让学生充分体验艺术学习的乐趣，加强艺术感兴趣，增强他们对自然的热爱，为生活而活。教学焦点：了解三种主要颜色和三种原色的使用，并在三种颜色一代中发现了绘画。教学很难：使用三种原创颜色来想象创作。教学工具：A4纸，油画杆等教学过程：首先，了解三个港口。 1.谈话：同学，今天，老师想在五颜六色的家庭介绍三个好朋友，他们可以制作各种颜色，让我们看看他们是谁？健康：红色，黄色和蓝色。你怎么知道？老师：这三个好合作伙伴有一个共同的名字？ （三种原色）所以谁可以告诉老师为什么这三种颜色（红色，黄色，蓝色）称为三种原创颜色？米主：颜料的三种原始颜色是红色（洋红色），黄色（柠檬黄），蓝色（湖蓝色），用它们来调整绝大多数颜色。但是，任何其他颜色都没有触及三种原始颜色，因此它们称为三种原色。 2，小实验：混合三种原色。猜，老师做到了。红色和黄色合并成为橙色，黄色和蓝色帮派变成绿色，蓝色和红色融合变成了紫色。摘要：“我发现红色和黄色黄色重叠变成橙色，红色红色和蓝色重叠，变成紫色，黄色黄色和蓝色重叠绿色。” “这三种颜色（橙色，绿色，紫色）称为网眼颜色。”（课件播放：红色黄色=橙色蓝色=绿色蓝色=紫色）摘要：通过这些练习，我们识别，红色，黄色，蓝色三个小合作伙伴的团结与合作产生了各种颜色，因此它们是三个最好的合作伙伴。仍有许多颜色等待我们在多彩世界中了解。因此，颜色的魅力是无穷无尽的，它需要我们不断发现我们可以使用颜色来创造丰富多彩的生活。学生练习。第二，观察并找到新的知识。老师：那么你有三种颜色找到我们什么？答：标志是红色的，标志上方的五角星是黄色的，柠檬是黄色的，蓝天，湖水等是蓝色的。第三，感受到欣赏，获得新的知识。老师：学生很好地回答，非常和平地解释每个人。刚才我在许多地方找到了三个好合作伙伴。那么学生，红色，黄色和蓝色给我们送给我们什么样的感觉？或者我们能想到什么？红色：温暖，活泼，热情，热，节日等。黄：明亮，响亮，成熟等蓝色：美丽，酷，舒适，海，冰等的理解和感受三原色，享受这些美丽的照片：1，欣赏感受，阅读工作1享受西班牙画家Miro的工作“夏天”。老师：大规模的红色和黄色在图片中使用，哪个烘焙夏季气氛，让我们感到非常热，少量的其他颜色使图片更加丰富多彩。这幅画看起来非常明亮，美丽。 2享受梵高的“向日葵”。老师：这幅画是黄色黄色领导他的黄色家庭成员的照片，看起来明亮而美丽，表达了积极和热闹的感受。 3教师：这本书中三名学生的作品是不同的。有一种涂漆的动物，有些人展示了汽车，而且性格主要是什么，特点是什么？答案：老师：三张图片的颜色使用大胆用来使用三种原创颜色，有些是单色平，有些是双色重叠或三色交叉相互比赛，W从绘画中可以看出。 第三，学生不想尝试用三种主要颜色的图片？所以我该怎么做？在同一张桌子上，绘画的步骤是什么？等一会儿，我正在寻找同学告诉我。绘画方法：1仪器：首先，考虑绘制什么，你可以自由地想象。 2开始：用铅笔在纸上疼痛。 3中风：为方便起见，我们可以用黑色或深色抚摸。 4涂层：丰富多彩，三种原色占优势，可占用少量其他颜色。 5乡：修改完成。第四，学生家庭作业，教师指导。 1.以下时间大胆地使用红色，黄色，蓝色三种颜色，免费画画，看看哪些孩子是最具创造力的，涂漆。工作要求：大胆地使用红色，黄色和蓝色的三色创造一种想象力。 2.评估：使用自我评估，相互评估，展示并提高学生的美学意识。 Fives。检测检测1.本课程我们已经学习了三种原始颜色。许多学生吸引了他们满意的作品。我希望同学没有绘画仔细回家，并向他展示给妈妈和爸爸。 2.宣布课程。