自然教学个人年终工作摘要模板
2022-03-24 21:45:14 2
[一]
“这是另一个春天”。 20xx年，在老人的驾驶下，悄悄地走近了我们。我们的工作也靠近紧张局势。回顾性，我不禁想到它，我看到了我的一点进步，我发现了。在这里，我是一个简单的摘要：
首先，想法：
思想严格，热爱党的教育。严格要求自己，刺激自己。自学期以来，我积极参与各种类型的政治商业学习，努力提高其政治层面和商业水平。并制作很多政治笔记和理论笔记。服从领导分部，积极完成工作，认真准备课程，课堂，听上课，遵守学校的工作安排，与领导人和教师合作，在学校外面做得很好。在做好教育和教学时，严格遵守学校。
二，教学：
在这个学期，我遵守学校的安排，除了作为六年级教学工作，我接管了三年级三级和四个班。在最后一所学校的基础上，3年级教学有一定的基础。因此，教导并不难。但我甚至不放松。
在教学中，我仔细推动了新的轮廓，通过教科书，积极开拓教学的想法，灵活应用一些先进的教学理论，科学教学方法和先进的现代教学方法，追求学生的合作交流，独立探索在一起，我们有能力创新。
科学课主要基于科学实验，但最基本的是学习观察。所以第一天的学校，我会告诉三年级的学生，了解科学课的基本方法，即观察方法，不仅要做，听，鼻，鼻子，嘴（不需要），但是也用你的手。该方法已在教学单元的单位中确认。蜗牛，蚂蚁，金鱼是熟悉学生的小动物，但他们的身体特征，运动，食物，呼吸，排泄等，学生不能清楚地说。他们了解了更多的东西。
在本学期，根据学校领导人的指示，我们的教师必须渗透人文精神。我不仅要反思中国教学，还要在各种学科中，目的是让学生觉得祖先的财富不是学习，还要学习。但我没有善意，表明我不能快速接受新鲜的东西。这不好，它会阻碍你的教学水平。在下一个学期，有必要积极改进和改善业务能力。
三：其他方面：
根据上级领导人的指示，我们的学校举行了运动2 + 1次活动。目的是让学生了解对兴趣的更多感兴趣，除了加强身体，还使他们毕业于小学。当你能掌握一些技能时。而且我一直是体育运动篮球活动团队的指导老师。但我不转身。对于善等，我会要求体育师提供指导。一方面，我会一方面找到信息，试着让学生学习篮球和掌握基本技能。
在本学期，为了加强教师的基本技能，学校领导人继续让每个人都能写黑板字符和油漆砖。我可以认真对待它的每项任务，这是为了你自己。
总之，学期的工作已经结束，还有一个最深的地方，在未来的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，弘扬的优势，纠正缺点，让一切都更加大。进步。
[2]
首先，照顾学生的参与
在课堂教学中发挥学生的自治，让学生参加，让学生觉得感受，观察，想象，然后在合作，协调，讨论和教师的指导下，做出正确的判断，科学教学。真正让学生参加学习的过程，教师应该在课前准备课前，还要根据每个班级安排学生，为课堂做准备，并采取实验设备，但在课堂教学中，学生按照提示。可以在教学活动中炎热。
二，刺激学生的参与兴趣。
在课堂教学中找到并不难，老师就是老师。我认为刺激了学生的参与兴趣，关键是刺激学生做积极的工作者，勤奋，脑，和开放。
第三，丰富学生的参与。
丰富学生的参与的方式是改变教师的教学方法，学生倾听，死亡，自然类教科书非常摘要。让学生发现观察实验中的秘密，获得新的知识。如果教学只是一位老师，学生们听，它看起来非常不协调，太干了。例如，在大自然教学中，学生指导学生独立学习，并使用各种感官来观察体验。在教师的指导下，勤奋地勤奋，仔细观察，将获得新的科学概念。
第四，注意学生的参与过程。
我想在课堂教学中，教师应该注意学生的问题，从无疑可疑，小疑惑小，而且传闻。让学生走进课堂，拿出课堂，经常探索。允许在课堂教学中产生的问题促进课堂教学过程，让学生参加主流。在学生的参与过程中，教师应该仔细设置问题，安排，触及和问题。让学生的参与和参与过程的生存是出乎意料的，这是合理的。
让学生体验参与的幸福。
学生是好奇，良好的活动，在参与过程中，他们可以体验他们幸福的生活智慧和人类知识的幸福。
最后，旧的谚语：昨天审查，我打算付钱;在今天，我有信心;期待明天，我有很长的路要走！
【三】
我正在研究三年级自然部分的教学。在一个学期的一个学期，在正确的领导和学校的支持下，在教学工作中，在教学工作中，所有的老师都勤奋，认真负责，充分实施了质量教育，更新教学理念，促进了学生的发展'质量，完成各种教学工作任务，取得了一定的结果。为了总结经验，争取更好的结果，这个问题的教学工作总结如下：
I.主要在教学工作中准备课程，课程，巩固申请，课外咨询等工作。
1，制备。首先仔细研究教学大纲和新课程标准，阅读教学参考资料，深入了解教材。熟练掌握教科书的全部内容，每年的教学计划，确定教学目标，掌握关键点，困难和关键，使教学工作逐渐进入，有一个RT，根据进步，教学和教学根据要求。其次，在课堂准备中做好，为学生准备学生，实验材料，演示材料等。
2，班级。
1认真举办教学，目标很清楚。知识和能力，过程和方法以及情感态度的价值体现在整个教学过程中，以及PAy特别注意反映课程改革精神的过程和方法。突出关键点和突破的策略在许多方面促进了学生。发展目标符合学生的年龄特征和实际情况，以及学生的自学，查询知识所在，并突出了学生学习科目的地位。
2精确掌握每个课程的知识结构。根据教学的实际情况，教科书得到了适当的处理或调整，“教材”是“教材”。让知识成为一个乐意接受的学生。
3注重设计教学法。根据教学内容设计教学活动，形式是灵活多样的，使用恰到好处，指导学生学习自主学习和探索，适应各学生的发展需求。在教学过程中，他们指导学生积极参与整个教学过程，尊重学生，重视学生的人格差异，鼓励学生敢说，使课堂氛围，平等，民主，合作，和谐。 。多向沟通，互动，常见发展，焦点，想象力，积极思考，心情愉快，让学生改变“学习”作为“学习”，全面提高学生的科学素养。
4注重学生手柄的培养。尽可能让学生做自己的实验，引导他们观察，快递，并考虑参加学习，关注学生的知识过程，重视学生的思维发展过程，更好地实施教学目标。
二，注意培养自己的质量。加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课程标准理论指导教学，不断提高教学水平。与此同时，我们将继续从先进的教学经验中学习，并仔细聆听，并积极参与课程。
总之，在领导的支持下，教师的强大支持，自然教学有很大的改善，而且已经取得了一定的结果，但从新时期的新时期有一定的距离是不够的，比如培养学生。能力相对较弱。主要原因是教学时间不足。你只能看到实验让学生观察。操作，指导实验。
二：
一，教学手段和方法
我参加了六年的工作，可以说是对语言教学的不断改革和探索。在过去几年中，市政和区教育局继续促进改革，鼓励大胆创新教学。在这一教学理念的指导下，我也努力探索，大胆地尝试，逐步探索一套适合自己的方法。为了动员学生的积极性参加课堂，发挥学生的主要地位，提高课堂教学的效率，我采用了以下一些措施和方法：
1.坚定地掌握“阅读”链接，让语言教学课堂充满郎朗的阅读声。
古代语言云：“读书百次，自我满足”，说是“阅读”的重要性。当我上课时，我专注于阅读，但我也注意阅读方法和方法，“读”“nang gui的吹”是无效的。从那边，我将“阅读”进入个人“阅读”，群体“读”，随着“阅读”，抓住“阅读”，竞争“阅读”，学生最喜欢的是“阅读”的竞争。通过这种方式，我将整个阶级划分为四个组，用群体为单位，然后阅读game。当一个组是“读取”时，其他组侦听，等待此组完成后，其他组表示此组在“读取”过程中读取错误的单词。错误的扣除了10分，然后在学期将这群决赛分数放在学期，在学期结束时奖励。因为有这种强大的竞争机制，学生参加课程非常高。他们中的大多数人都可以找到别人的话来阅读错误的话语，当他们读自己时，它们也很严重。事实证明，这种“阅读”是好的。
2.注意课堂艺术，介绍竞争机制，让学生积极思考。
提出问题是一颗艺术，老师会在老师在课堂上继续提问。如果老师提出，它太大了，太难了，很难引起学生的火花。为了解决这个问题，我在每个班级的课程前做了一份严肃的准备，当我问时，我必须在我的心中制作一个数字。当我必须回答这个问题时，我打电话给不同的学生回答学生的杰作。因为问题是合理的，学生更容易接受。为了调整学生的热情参加课堂，我经常带着小组比赛团队让学生发现问题并解决问题。这种方法与阅读大声竞争的方法相同。讨论的大气非常温暖。学生参加课堂率很高，而班级的效果是自然的。
3.探索新教学方法，新课程，全面提高学生语言品质。
语言决策的刀具特征决定了这个学科依赖于硬回来并不好。这不是您了解如何理解有多少语言知识，而是全面提高语言识字，专注于“听”，读，写“四个方面。这种能力得到改善，在语言课堂教学中还不够。在这个教学理念下，我不断探索，尝试新的教学方法，新课程。在一个学期，我没有间歇地开放，如“语言竞争”，“演讲比赛”，“评论竞争”，“角色竞争” “，”智商索尔提雷竞赛“，”智商比赛“”信“，”讲话“，”笑话比赛“，”成分卡描述游戏“等。这些生动和有趣的课程不仅是课堂教学的有用补充内容，但也引起了语言语言的同学的爱，让他们对语言的语言有“爱”。 “学习，同时，他们的语言能力，语言素养在轻松和热闹的氛围中也是未知的。实践证明，学生就像这一课一样，这也是我将继续探索和努力的方向。
4.使用多媒体教学来提高语言课堂教学的好处。
近年来，多媒体教学在中国教学中悄然上升。多媒体教学具有强烈的敏感性，因为它的文本，声音，形象，动画的整合，让学生热烈欢迎。由于使用多媒体教学的效果更好，我使用业余时间来加强研究，努力学习，逐渐掌握新兴教学的方式，正确使用，使语言课程更好的结果。
例如，初中文本中有两个文章，“雪歌送到吴娟古古”和*“”沁沁园。雪“是一篇着名的文章，以及诗歌的押韵。美丽的艺术观念，作者的思想和精神深受学生感染。但这里有一个关键问题，所有文章都在雪的背景下。雪是一个在提高诗歌的看法中的关键作用，具有审美能力。然而，广州的学生没有看到雪，但他们有从电视屏幕收到了一点模糊的理解。如果你没有加深学生的形象看法，即使学生对文本的良好品味，他们就无法达到美丽的诗歌的味道，那么这个课程失败了。为了加深学生在课前的学生的意识和感知能力，我从互联网上下载了许多雪景，然后将它们生成课件，并在课堂上展示它们，以便在课堂上有一个很好的教学。情况，强烈调动学生的积极性。全班，学生非常满意，这是传统教学模式的效果。
在几年的语言教学中，我深深意识到语言教学的关键是“活”的话语，死扣和死亡难，它绝对不愉快。对“生活”的理解是各种各样的，在教学模式中发生了变化，并且在教学技艺中有更新。我可以在中文教学中“生活”，我是第一位，所以我的语言课是被学生所喜爱和欢迎。这些年的语言教学也取得了某种结果。
从97到20xx，我连续四年前三个毕业工作的中国教学工作，教学成果超过今年的平均面积。 20XX年度促进试验，我的萧元NI班达了一个单一部门标准的789点，我们的大多数学校分数都设定了。
与此同时，辅导学生参加城市和区的良好成果也取得了良好的效果。 98年，萧延安院校获得了区课堂知识竞赛的三等奖; 99年，萧丽芳学生收到了小区课堂知识竞赛的一等奖，萧中山同学获得了区内的三等奖; 20XX年，萧晓丹学生收到了城市环境论文三个奖品。
第三，班级教师工作
虽然遵守这本书，但我从未放弃过Sultie。从参加的第一年开始，我连续五年担任班主任，其中四名是前三名的班级老师。我认为这很难成为一名班级老师，但很难做一个好班老师。我在班上的工作中做了两个词：“爱”和“严格”，这让我在课堂工作中取得了更好的成绩，并且已经有大量的招生学生，并培养了一个团体优秀。学生。
有一种爱，这是做一份工作的前提。
随着“爱”的工作，你可以让学生认为你真的关心他，缩短了师生之间的距离，而他们犯了错误，很容易接受你
教育很快得到纠正。这种爱有正确的学生思想的指导，更关注学生的生活。例如，我有一个学生，在我班上的学生，被称为黄旭美。我突然提出了下个月下降的申请。在我知道之后，我知道她家里有五个姐妹，一切都是阅读，父母的收入我有一个小怜，我的家人决定让她没有读它，出去工作耳朵。我试图在课堂上推出学生捐赠，学生的贡献非常热情，有些学生捐赠了唯一的零用钱。我反映了这件事给学校领导人。学校领导人也非常重视它，个人慷慨捐赠了她，最后她筹集了新学期。我把她的情况写成了书面材料，积极反映给主管当局，反映在报纸上，最后得到了上级当局的注意力，使黄旭美的同学闯入了一个相对较低的教师学校，使学校领导和学生在我们班上令人兴奋。