幼儿园大班《我妈妈》语言教案

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幼儿园大班《我妈妈》语言教案

活动目标:

1.通过孩子对图片的理解,结合现有的生活经验,大胆地讲述。

2.感受母亲对自己的爱,进一步引起母亲的注意并激发母亲的情感。

活动准备:

多媒体课件,图画书“我的母亲”

活动过程:

首先,引入对话会激发阅读兴趣。

1.赠送图画:绘本《我的母亲》在孩子观察之后,猜猜这是什么样的母亲。老师:看,这块布是戴在这个妈妈身上的。她长什么样的妈妈?让我们继续一起看!

2.观察阅读图片,并尝试结合自己的经验谈谈对图片的理解。

(1)显示图片,老师指导孩子观察并告诉母亲的能力。

(1)妈妈厨师长:您在图片上看到了什么!您认为您的母亲会怎样? (就像蛋糕房里的蛋糕制作者和厨师一样)哪个婴儿可以大胆告诉? (我的母亲是蛋糕房里的蛋糕匠,可以做很多美味的蛋糕。)

(2)画家。照片中的母亲在做什么? (化妆)哦!化妆!化妆后的母亲肯定会看起来像它! (美丽,美丽)这次的母亲是什么样的人? (画家)像一个神奇的画家!哪个婴儿可以讲述整个故事?

(3)园丁的母亲,图中的母亲是什么?她种的花怎么样?妈妈好像有魔术! (我的母亲就像一个神奇的园丁,她可以使一切看起来都很好!)

(4)Hercules母亲:老师:妈妈为什么要提这么多?妈妈拿了很多小袋子,怎么样?你妈妈现在好吗!拇指是什么意思? (酒吧)一起来赞美我们的母亲吗?哪个婴儿可以讲述整个故事?

(2)幼儿结合自己的经验并完成故事。

1.展示图片,童话图片:哦!妈妈变成了什么?你觉得你妈妈感觉像个仙女吗?当我们不快乐时,母亲会用什么方法使我们快乐? (我的母亲想要一个童话,当我难过时,总是让我非常高兴。)

2,天使的照片:妈妈又变了,现在是什么? (天使)妈妈在做什么?您认为您母亲的声音会怎样? (我妈妈喜欢唱歌,她的歌像天使一样甜美。)

3.狮子图片:嘿!妈妈呢(成为狮子)老师:发生了什么事? (孩子们猜)你妈妈这么生气吗?当你生气时!告诉哪个婴儿(我妈妈生气时像狮子一样抱起同一个凶猛的孩子)

4,“沙发妈妈”:妈妈什么时候想要沙发?婴儿试图讲述整个故事。 (我母亲的手臂像沙发一样温暖和舒适。)

5.“猫妈妈”:小猫的感觉如何?什么时候和小猫一样? (有时候,我的母亲会像小猫一样温柔可爱)

(3)感受温暖的母爱

1.双手示意:无论妈妈变成什么样子,她是我的母亲,你知道,这个母亲在做什么?这些手是谁的手?他们在做什么?

2.显示拥抱母亲和孩子的照片:拥抱母亲和孩子。猜猜婴儿对妈妈说什么吗?母亲对婴儿说什么?

游戏:寻找爱情

老师:让我们玩一场“寻求爱情”游戏,看看谁在看得最仔细。要求孩子们在桌子上查找图画书,并要求孩子们谈论他们对发现的热爱。

扩展:宝宝正在认真观察!然后,我们可以将这本书带回家与妈妈分享?

(4)事件结束

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