致周老师的一封信_900字

2021-12-12 22:57:33 17

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亲爱的老师：

你好！

一眨眼，六年小学生即将结束。老师在今年的六年级与我们一起工作。我还记得，当你去领奖台告诉我们时，“明年与你一起度过，今年非常重要......”当时，你的印象是一个非常精力充沛的老师，在后来，我逐渐看到老师的年轻人和可爱的一面。你倡导着美丽，不要只是在课堂上拿着这本书，还要睁开眼睛，看看课外书，也有综合能力。我无法阅读它。

我知道综合课程将带我们来测试我们的团队的协作能力。第一轮，我们的祖先，战斗，一起斗争。当老师说这两件红围巾，三层外套是一张手表，我们的团队领导Xiao Di急于，迅速把手表放在手表上，并叫杨长军脱掉夹克，但他似乎没有听到它，收下。我不是看起来，我匆忙，但他在没有别的什么，他太负责任！我很生气，所以我搞砸了他的手腕。他有一种意识的感觉。我没有说我没有说我被移交给团队的领导者，我的杨长君，小迪只是三件，而红围巾，这个小组，但你无法打开它！萧迪给了李同学的合作伙伴，并命令他在一百英里冲刺结束时跑。虽然仍然落后了几秒钟，但我们还有一项任务！萧迪叹了口气，似乎对此结果并不满意，但她的脸上没有意义归咎于李康科。如果我们认为我们的团队负责人应该是一个将总结的人，反映？她从未围绕着责任。阅读游戏旁边的游戏后，然后仔细回去工作，成功，失败，是什么。

在进入班级后，老师说了更多，你说：“如果你想与默契的理解合作，你将更多的培训。”它奇怪了一些小组，给了几个集团领导者一些建议。当我再次看到这场比赛时，老师笑了笑并关闭了！看着团队的合作和团队领导的命令，你看着我们的成长，但它更加开心。

那场景场景是一个美丽的记忆，你必须与我们保护。在不到一年的时间里，你必须泪流满面。一旦我有勇气发言，言语，表现，主机课，甚至给同学，并像它一样迈出一步。它比吃蜂蜜甜，所有这些都来自你的小鼓励。谢谢！感谢您带来的审美记忆！

祝你健康！

你的学生：方辰瑶

2012年4月27日

江苏南京白家湖小学六年级：方辰瑶