余杭区教师招聘笔试——语文作文技巧！
2020-08-17 17:42:39 64
汉语笔试题一般都有写作的标题，为了帮助学生进行高效测试，总结了以下模板，希望能帮助大家最后复习！
该构成分为三个部分：“总分钟总数”：
总结的第一部分：实际上是对全文的一般性讨论;
讨论的第二部分：整篇文章从讨论开始;
摘要的第三部分：整篇文章的摘要。
首先，开头（总）
首先要了解作品开头的作用，开头的第一段称为“凤头”，这是最有价值的本地，这款基本上没有废话，长度约为200字，相当于一篇论文的摘要。简要而清晰地概述了本文的中心思想，为什么要这样做，以及为实现预期结果采取了哪些具体措施。
1.直接向中心论证
直接开放话题，突出观点。
基本句型：直接复制五件事的中心论点。
2.利用社会现象来支持
在解释主题之后，有必要使用社会现象来支持它。
基本句型（过渡性过渡）：然而，在现实生活中......引起......
3.解释具体措施
我们可以做些什么来结束这些消极的社会现象。
基本句型：过渡+子论证
4.解释预期效果
子论证，实施的具体措施，有望实现目的，然后我回到主题。
句型：只有......可以......
第二，中间（分讨论）
有几点要写一些自然的段落，每个子论证都是一个自然的段。一般来说，一篇文章中有三篇文章，理论上有五篇。太少似乎没有足够的思考，太多似乎是不准确的。
每个分段的基本结构分为四个方面：意义和功能+积极讨论+否定讨论+具体措施。
1.意义和作用
明确说明为什么要从这方面进行讨论，主要是为了解释这个角色是什么。
基本句型：......是......，扮演...
例如：
论证是教师应该提高自己品质，是一个高尚的人。
论证的第一句应该是教师是学生的榜样，并在学生过程中发挥作用。
2.积极讨论
积极讨论主要表明，如果能够实现这一论点，它将会的作用。
基本句型：如果...将......
例如：
论点是教师应该提高自己的素质，成为一个高尚的人。
论证的第二句应该是：如果教师是一个高尚的人，它将对学生产生积极的影响。
3.否定讨论
否定讨论主要表明如果没有实现这个子论证会发生什么样的负面结果。
基本句型：相反，如果......则会......
例如：
论点是：教师应该提高自己的素质，做一个高尚的人。 。
论证的第三句应该是：相反，如果教师是一个道德低下或行为不端的人，它不仅会影响学生的行为，甚至会影响教育事业。 。
4.具体措施
具体措施实际上是各分段的再集体化，相当于各点的次级歧视。
基本句型是：逐点，一步一步。
例如：
论点是教师应该提高自己的素质，成为一个高尚的人。
论证的第四句应该是：因此，教师应该
（1）认真学习相关知识，丰富他的认知;
（2）严格按照教师职业道德的要求规范行为;
（3）不断反映他们的行为并及时纠正错误。
结合上述四个步骤，论证的自然部分可以写成：
教师是学生的榜样，并在学生过程中发挥作用。如果老师是一个高尚的人，它将对学生产生积极的影响。另一方面，如果教师是行为不端或失范的人，不仅会影响学生的行为，甚至影响教育。因此，教师应
（1）认真学习相关知识，丰富自己的知识;
（2）严格按照教师职业道德的要求规范行为;
（3）不断反映自己的行为，及时纠正错误。
三，结束（摘要）
1.原则：结局不应该结束大，做两件事：一是快速关闭，第二是指出主题。
2.写作逻辑：命令句+感叹句/安排句
（1）命令句的作用是总结和总结全文的论据和论据（总论证）
（2）感叹句/段落的作用是指出主题并增加结尾的力量（指向主题）。例如：
学生自主教育（文章主题）
教育目的是促进学生自主，让学生找到生命的意义，成为最真实的自我。然而，在现实生活中，学生总是会因为各种评论和猜测而迷失自我。这不仅阻碍了学生的健康成长，也不符合教育的本质。因此，整个社会应该有一个以人为本的舆论氛围;学校应设立符合学生个人需要的课程;教师应注重培养学生的个性;和家庭应该鼓励学生追求自己的梦想。只有采取这种立体措施，教育才能使学生自由健康地成长。 （文章第一段）
我相信在社会，学校，教师和家庭（实践）的共同努力下，我们可以为学生的独立创造良好的环境！为了给学生的自主权提供正确的指导！为了让学生的自主权成为现实！教育的真正目的可以实现！ （排名句子+感叹句）（文章末尾）
