给老师的一封感恩信

2020-10-22 19:55:03 31

亲爱的舒老师：

你好！

眨眼间，我就读六年级了，已经悄悄地进入了小学的最后阶段。回顾过去，在过去的六年中，许多事情交织在一起并编织到我丰富多彩的童年中：快乐的事情，痛苦的事情，悲伤的事情和令人兴奋的事情。 ...其中有些东西已经被内存过滤掉了，只留下淡淡的痕迹；有些记忆仍然很浅，偶尔它们会重新出现在我的脑海中；记忆力使人牢牢记住，反复咀嚼，回味无穷。但是，最难忘的是你，舒先生。您知道您的手势，声音和微笑吸引了我的眼神吗？您知道吗，您对我的关心和爱一直在我心中徘徊？您知道您的说服力和鼓舞人心的教义一直铭刻在我心中吗？

我仍然记得我三年级跳舞时的情景。这是在学校举行的文化表演比赛。舒老师决定让我们班的学生跳舞-“蘑菇采摘女孩”。我上三年级。我胖又害羞。再次害羞，您也选择了我。在舞蹈室里，我很笨拙，但我仍在逐步学习笨拙的舞步。我的同学嘲笑我，让我脸红。这时候你过来，批评其他同学，然后一步一步教我。您是如此温柔细心，以至于我的幼小心灵立即被阳光和温暖所淹没。后来演出服来了，裙子很小。您可以为我更改。衣服可以穿，但是我的头太大了。每当我勉强穿上它时，同学都会尴尬地看着我，然后再次大笑。我好委屈，低下了头。这时，你的轻声话再次出现在我的耳边：“周文新，结果你很聪明，因为你的头很大，可以拿很多东西。”我突然抬起头，发现你在寻找我微笑着对我，而我感激地回应。舒老师我是小朋友

我们一直认为数学是一门非常刻板的学科。但是，自从舒先生给您提供数学课以来，我们对数学非常感兴趣，因为您经常使用某些公式作为易于理解的类比或绕口令。当我们了解了长方体时，就组成了绕口令：“长方体，三维；八个顶部，六个侧面和十二个边缘；边缘分为长度，宽度和高度；应记住每组四个。”朗朗上口的绕口令，让我们立即记住。这些都使我们感到学习的乐趣。您幽默而隐瞒知识的单词也使我们牢牢记住笑声中的知识点。但是，一次，我在课堂上分心了，甚至没有听到您要我回答问题。老师在下课时严厉批评我，并要求我下课后去办公室。这时，我有点责怪老师，让我在这么多同学面前自欺欺人，下课后我不得不去办公室，哼！上课了我低下头去了办公室。老师看到了我，喝了一口开水，说道：“今天我在课堂上听的不是很多，对吗？”他的声音为我精心补课，发呆时，我明白了...

老师，听说你病了。听起来很严重。我一个月没来教我们了。当时正好是教师节。王老师要我们每个人自己做礼物。一份好工作代表着整个班级。去拜访你。我想给你做一盘饺子，给你健康的份量。后来，因为我的饺子太不成功了，所以我没来找你。我看到其他学生走出教室，拿着我自己做的礼物。我真羡慕！

老师，你是我打开智慧的垫脚石；您是我们打开幸福之门的金钥匙；你是我一生的向导；你是我一生的指挥！我要感谢你，舒老师！

希望

老师既健康又青春！

学生：XXX

20XX年10月20日