学坛作文网

数米粒

2021-01-06 12:02:18 43

数米粒对您来说很奇怪!您不知道,也不应该相信,但是我是在几粒米中长大的。

数米粒

每次我吃米饭时,我都会在桌子上扔很多米饭。稻谷似乎是专门针对我的,总是从我的嘴角掉出来。

妈妈说,我的嘴就是猫的嘴。爸爸说我的嘴是一个看不见的洞,当我吃米饭时它会掉出来;我姐姐说我的下巴上可能有一个洞,米饭会不时弹出。每次吃完米饭,父母都会数我掉在桌子上的米粒,看看这次我丢了多少米粒。妈妈会把它写在一个小笔记本上,然后告诉我一些关于节省食物的常识。

我记得有一次,我去叔叔家看哥哥。那天中午,我的姨妈正在做饭。我咬了一口,丢了一半。我姑姑看到了这个,说道:“文涛,你在桌子上种米吗?”

“嘿!嘿,不!”我笑着说。

吃完饭后,姑姑说:“文涛,让我们算一下你丢了多少米粒。”我和阿姨算了二十多粒米。 “文涛,稻米是农民叔叔的辛勤工作,我们必须珍惜它。”阿姨认真地说。

“好吧,我明白了。我经常这样做,我对自己很生气。”我伤心地说。

我姐姐很聪明。她说:“如果你一天不丢米,我会给你十元。如果你丢米,你会给我十元,那又如何呢?”

我以为:十元对我来说可不是小数目。此外,我一直想摆脱米粒的坏习惯,所以让我们从这个赌注开始。所以我随随便便地说:“交易。”

我姐姐也说:“交易。”

在那之后,我想:我必须注意并多加注意,不要丢米!

那天,我们又吃了米饭。我非常小心,但是我也丢了几粒米。当你的姐姐不注意的时候要快吃。饭后,姐姐说:“现在该算米饭了。”我暗自开心。

我母亲笑着说:“今天您不必数数,因为文涛没有丢米。”

我姐姐不相信:“等等,我得看看,我只会相信。”我姐姐走过去,看着桌子和地下,但它没有掉下来。我看到她傻眼了。

我姐姐给了我十美元。我高兴地跳了起来:“姐姐输了,姐姐输了。”

换句话说,这十元钱改变了我丢米粒的坏习惯。

随着年龄的增长,我也在成长。我亲切地经历了“算米粒”的故事,这就是让我知道“米粒坚硬,珍惜米粒”的含义。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是