同学伴我成长-我的成长故事作文900字

2020-08-14 03:00:01 203

“我还没长大，我还是很无知”，父母和长老总是这样说。当我听到这个问题时，我不知道该怎么说。我总是不协调地与他们争论。我也是。难以置信的句子是颠倒的。只有事实可以证明我正在成长。

即使这不是一个明显的飞跃，但进展缓慢仍是增长。例如，当您完成作业后，看看时间，哇！比昨天快两分钟做作业，节省时间并提高效率，这不是增长吗？当您克服困难并努力完成您想做的事情时，即使您的考试成绩提高了一点，即使您的考试成绩提高了一点，也都可以得到提高。增长不是与他人竞争的强制性，也不必比别人更好。我认为，只要它比原始版本更好，即使它比以前更好，也可以认为是增长。

我从小学搬到了初中，从小学生搬到了中学生。我正在成长，成长。

有人说：“如果您接近朱，那么您就接近墨水，如果您接近墨水，那是黑色”，您肯定会在优秀学生的帮助下迅速成长。是的，这是可能的，但有时并非一定如此。进入初中后，我和排名第二的一年级生坐在同一张桌子上一个月。我的结果倒退了两个。我莫名其妙，不敢相信。回望，我的同桌同学，他通常和我聊天，嘲笑我，吸引我聊天，但是他在后台秘密学习和努力工作，所以人们得分很高，但是愚蠢的我得分倒退。事实告诉我：“如果你不努力工作，与朱亲近的人不一定是红色的！”

第一次每月考试后，成绩优秀的团队负责人安排我和成绩差的学生坐在同一张桌子上。理所当然的是，成绩好和成绩差的团队负责人坐在同一张桌子上，以帮助成绩差的同学一起进步，但是他给了我责任。我认为团队负责人可能认为，一方面，这不会影响他的学习，另一方面，这是行使我的意志力。起初，我充满了抱怨，叹气，并对团队负责人的方法非常不满意。后来，我把书桌当作镜子，发现了她的不良行为。例如，每次家庭作业都是补习班老师说的答案时，她都不是自己做的。我也在补习班里做家庭作业，但我必须独立思考和完成，并要通过现实而不是虚假来学习。我坐在同一张桌子上成绩不好的同一张桌子上了三十二天，并受到启发去“做我想做的事，不要对别人做”。在期中考试期间，我的成绩提高了四个，而组长的成绩很好，但是他在同一张桌子上的成绩却倒退了。太。谁说“接近墨西哥的人肯定是黑人”？您是主题。不要总是找客观因素来原谅自己。因此，无论好坏，影响都是外部因素。即使您与绅士在一起，也不一定是绅士，真正起作用的是内部原因，这取决于您是否在努力保持成长。

生活是关于应对困境并努力展现自己的光芒。生活不是一天天在增长吗？成长是生命的印记，不是吗？？看着当年的小学同班同学，有些去了其他学校读书，每个都去了一个遥远的地方。如果他们仍然站在起居室里，那最好像树一样踢门，不要依靠，坚强向上，成为风景。人们抬头。写下这些，为什么不写下来，只是为了有一天与您一起成长！