【精华】幼儿园小班工作总结3篇

2020-09-30 18:42:02 89

幼儿园小班学习的总结1

I.课堂状况分析

在这个学期中，有30个孩子全班，包括14个男孩。名字叫16个女孩，大多数幼儿从未去过幼儿园。他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯。大多数孩子在家里都受到家人的爱，他们以自己为中心。他们到公园时常常哭。强烈依赖父母或祖父母，幼儿园的小班工作计划（4）。一些年幼的孩子拒绝抓住脖子放开大人，一些孩子的手和脚跳了起来，还有一些年幼的孩子在挠挠和咬人时非常兴奋。在与幼儿的接触和交谈中，我们发现幼儿的自我保健能力和行为习惯普遍较差，例如：不能自己吃饭，不去厕所；有些人性格强壮，养成许多不良习惯，经常与同伴竞争。玩具具有攻击性行为；有些是不友善和任性的；为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯并养成良好的日常作风，我们的老师将与他们共同努力，团结协作，多下功夫，使每个孩子过上幸福的生活，取得可喜的进步。

二，班级工作的任务和目标

以幼儿园的工作规则为指导，根据园林工作计划，要扎实，在教育和教学中要做好父级工作。主要做好孩子的日常教育和德育工作，增强孩子的身体素质，发展孩子的语言能力，注意智力的发展，使孩子的身体，智力，道德和审美等方面得到全面发展。

III。发展目标

根据小班儿童的特征，小班在学期及以上的工作任务，制定了以下发展目标：

生活，卫生习惯：

1.在成年人的帮助下，饭前学习洗手，饭后漱口，学习使用毛巾，并用水小心地洗手。

2，我将用小汤匙吃东西并自己做饭。培养具有良好习惯的孩子，例如不挑食，不偏食，不吃剩饭，不弄脏桌面，了解饮食与健康之间的简单关系以及了解健康的重要性。

3.在成年人的帮助下安静地睡觉，秩序地穿衣服和鞋子，并将它们放在固定的地方。

4.学会做自己的事情，学会独立穿衣服和鞋子，用自己的杯子，以及简单地自己做床。学习在指定的地方存放和存放玩具和用品。

5.学习正确的洗手方式，知道饭前饭后都要洗手；了解饭后漱口的正确方法，了解保护牙齿健康的重要性，并养成良好的生活习惯。

6.照顾好五种感官，不要挖鼻孔和耳朵，也不要吃手或配件。帮助幼儿保持乐器整洁。

7.知道您不能使用他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，并形成安全感和依赖性。

健康：

1，能更好地适应环境，气候和生活条件的变化。了解一些健康和卫生知识，拥有更好的生活和卫生习惯，并有能力照顾自己；

2，可以积极参加各种体育活动，可以使用体育器材进行活动，并注意安全。

3.了解人体的主要器官及其功能。帮助幼儿了解常见疾病的简单知识，并愿意接受疫苗接种的良好习惯。

4.了解快乐情绪对健康的益处。学习基本的动作，如步行，奔跑，跳跃，投掷，钻探，攀爬和攀爬，并培养幼儿的灵活性，协调性和正确的姿势。

5.在团结与合作，遵守纪律，宽容，谦卑和勇敢的体育活动中培养儿童的良好素质。

语言：

1.学会听别人的讲话，不要打扰。喜欢与同伴和老师交谈，并愿意在小组面前表达自己的意愿。

2，会说普通话。可能有兴趣使用各种感觉来感知所要求的内容。了解简单故事，图片和场景的内容。

3.能够积极参与听，说和回答，并学会用清晰，连贯的语言大胆表达您的愿望和要求。

科学：

1.如果您对周围的事物感兴趣，您将以自己的感官直接感知并观察周围的常见事物和现象。 2.观察动物，植物和无生命物质的特征。了解各种物品在日常生活中的作用。

3，喜欢参加数学学习活动。学习根据对象的特征进行分类。

4.了解内部的分类能力。4.了解数量和种类的匹配。

5，区分1和许多，并理解它们之间的关系。学习以一对一的方式比较两组对象。进行分类活动。在4分之内学习真实的事物。

6.知道三角形，圆形和正方形。

艺术：

1，愿意参加美术活动，体验绘画的乐趣，并培养对绘画的兴趣。

2，学习握笔的手势，这是一种识别绘画的简单工具。培养孩子们的大胆绘画。

3.识别一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色进行绘画。喜欢手动活动。

4.能够以自然的声音唱歌，并能理解歌曲的内容。

5.学会根据节奏做简单的动作。乐于参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，并体验音乐活动带来的欢乐。

协会：

1，是感受周围成年人的关心和爱戴。慈爱的父母和老师会用一些礼貌的用语。

2，可以和同伴一起玩，愿意与同伴交往。知道自己是幼儿园的孩子，培养孩子的独立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼儿园的环境，了解同龄人和成年人，了解他们与他们的关系，并迅速适应幼儿园的生活。

4.幼儿保持愉快的心情，愿意与他人互动，并鼓励幼儿积极参加集体活动。了解基本的卫生要求并养成初步的卫生习惯。了解一些交通安全常识。引导幼儿遵循学习活动的基本规则。

第四，搭建家庭联系的桥梁

父母的支持对我们的教育工作非常重要。我们会充分利用父母的资源，为父母做好。

1.“家庭教育”是沟通的桥梁。我们将定期向家长发布儿童学习的内容，介绍一些育儿经历和一些高级信息，并邀请父母谈论自己的经历，并提取孩子生活中的点点滴滴。这是我们信息交流之间的联系。只要我们的教学需要，我们会要求父母合作。

2.个人访谈。进行个人交流和对话，不仅可以增进相互了解，还可以使父母和老师更容易沟通，更好地了解子女的长处和短处，从而提供正确的药物。

3.“家庭联系书”每月向父母报告孩子的进度和存在的问题，父母还及时反馈孩子在家里的表现，以便我们彼此了解并能更好地教育孩子。这三者相互交流，使我们的父母可以顺利工作，更好地为我们的教育和教学服务。

五，每月工作安排

9月：

1，稳定新生情绪

2，创造课堂游戏环境

3，中秋节活动

4，家长会好

5，开展主题活动“来吧，幼儿园”

10个月：

1，国庆庆典活动

2，初步规范幼儿的日常生活

3，与公园合作做好复习省级示范公园4.主题活动“头发，肩膀，膝盖和脚”

11月：

1.“多彩世界”的主题活动

2， “半天”家长开放活动“

3，初步规范孩子的各种学习习惯

4，课堂上色比赛

12月：

1 2.开展主题活动“故事，故事”

2.课堂比赛

3。玩具制作的评价

1月：

1，元旦活动

2，发起主题活动“美味的食物”

3，类属性清单

4.撰写有关幼儿发展的报告

幼儿园小班工作的摘要2

班级分析：

我班有29个孩子，其中17个男孩和12个女孩。我班上的大多数孩子来自农村。他们中的大多数

：儿童家庭的经济状况很差。大多数父母在工厂企业工作，而相当一部分孩子的父母没有正式工作和收入。大多数幼儿没有去过托儿所或良好的家庭教育环境，而且一半以上的幼儿是由老人接送的。

经过几天的观察和接触，我发现班上的孩子有以下重要特征：

1.年龄较小的组。我班有9个孩子，生日在20xx的七月和八月。像谷文涛这样的孩子非常不成熟，很小，他们的语言理解和表达能力很差，因此很难进行教育。

2.相关类型，非常风骚。尽管我班上的大多数孩子的家庭状况都很糟糕，但比那些对孩子有较高爱心的孩子比那些文化水平较高的家庭更糟糕。因此，我班上的许多孩子到花园里哭了很多声，以至于他们无法离开家人。我什么也不会说，哭，哭，我自己不做，等待老师的帮助。

3.自理能力差。我班上的孩子，尤其是那些年幼的孩子和太爱在家的孩子，穿上和脱下衣服的能力较弱。他们甚至没有穿上裤子和凉鞋。独立进餐也很困难，甚至老师也需要帮助来排尿。其他孩子说：“老师，小便时我不能脱裤子。祖母把裤子脱在家里。”

4.理解力差，学习能力弱。

（1）我对普通话不太了解，很难说，语言不规范，基本上是儿童的语言，很少有儿童可以使用普通话与老师交谈；

（2）难以理解老师的话。提出的一些问题和老师的话基本上没有反应。一些幼儿几乎没有听力的习惯，老师的提醒也充耳不闻，他们总是以自我为中心，乐在其中。

（3）非常缓慢地接受事物。例如，要教孩子排座位，我们会在每个孩子的座位下放位置上打上一个标记，然后反复引导他们进行识别，但是仍然有很多孩子找不到座位，或者只是在哪里找到座位坐。哪里。

简而言之，我班上大多数孩子的基础薄弱，家庭教育环境差。因此，我们两位老师更加需要付出更多的努力来照顾他们，并引导他们尽可能地促进他们得到更大的发展。

学期目标：

（A）关键目标

1.培养基本的自助服务能力；

2. 2.学习使用普通话与他人交谈，愿意与老师和同伴交流；

3. 3.学习并初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步兴趣；

4.最初养成听力习惯。

（二）基本目标

1.更好地适应幼儿园环境，逐渐喜欢上幼儿园；

2.最初，我能够用勺子吃一顿饭，衣服和衣服，并排尿（大便会请老师帮忙清理），而且我愿意我能4.最初养成良好的饮食习惯，个人卫生习惯和睡眠习惯，并初步了解遵循各种常规；

4.在说话和对待别人时要有礼貌，并讲一些日常的礼貌用语；愿意与朋友相处并一起分享他们的玩具；

5.学习和使用普通话说话的习惯，愿意说出自己的想法和需求，并能回答别人的问题；

6. 5.最初养成倾听的习惯。那些可以听讲者讲话并对读书有初步兴趣的人；

7.培养初步的运动能力，学会以更协调的方式进行诸如跑步，跳跃和爬山等基本运动，喜欢尝试玩各种运动器材和设备，并对运动有初步兴趣；

8.了解自己，并开始对周围的事物产生兴趣。我喜欢在老师的指导下探索和理解各种事物。

9.我喜欢玩游戏，而且我知道如何遵守游戏规则。我对角色游戏感兴趣，并且对扮演角色有初步了解。

教育重点：

9月：

1.尽快熟悉幼儿园的环境以及老师和同伴，逐渐适应到幼儿园的环境，并愿意去幼儿园。

2.例行教育，初步建立洗涤，就餐，小睡程序，按班上课。

3.学习一组动物模仿练习和有节奏的“拉圈走”。

4.生活自理学习：学会穿裤子，鞋子和套头衫，以及折叠裤子和套头衫。

5.探索性主题活动“幼儿园快乐”。

6.欢迎国庆活动。

10月：

1.进一步开展各方面的正规教育，并加强

哦，幼儿园小班工作计划，对儿童行为的常规教育；

2. 2.加强听力习惯，懂得与普通话老师和同伴交谈；

3.召开家长大会；

4.生活自我保健研究：学会折叠开襟衫和学会拉拉链；

5.探索性主题活动“高

我很高兴上幼儿园”。

11月：

1.继续加强各种正规教育；

2.生活自理学习：学习按钮；

3.人生自助服务竞赛“胜任的小手（一）”；

4.角色游戏“娃娃屋”；

4.主题活动“苹果和橙子”；

12月：

1.冬季运动会-“我很高兴能跑步并跑步”；

2.角色游戏“小医生”和“理发师”；

3.人生自助服务竞赛“主管小手（2）;

4.探索性主题活动“别怕冷”。

：一月：

“ 1.“庆祝元旦”活动；

2.探索性主题活动“别怕冷”；

3.工作产生和学期末调整

幼儿园小班工作总结3

一，教育和教学

1，孩子适应集体生活更快，短时间内喜欢上幼儿园，并爱上了班上的老师。孩子还很小，我刚刚把父母丢到一个陌生的地方，很难在情感上适应。我班的三位老师总是用“爱，耐心和关怀”真诚对待每个孩子，让孩子感受到老师的爱，老师通过多种方式亲吻，拥抱，允许他们带宠物等来稳定自己的情绪。这样他们就喜欢去幼儿园十点，并与老师建立关系。

2，更快地提高自我保健，学习习惯正在得到发展。

儿童照顾自己的能力较弱，教师在这方面花费大量时间和精力。努力养成儿童的日常活动，例如：教孩子如何穿脱衣服，带孩子上厕所和洗手，以及鼓励孩子自己做事和认真饮食。同时，在例行训练中，老师认真观察并坚持团结原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢形成了更加自觉的行为。同时，加强了孩子的文明礼貌教育，使孩子从小就接受了文明的影响。

老师带着孩子们互相学习，共同进步。一方面，老师不断地调整和更新自己的教育

。另一方面，我们必须仔细观察孩子和我们之间的互动。有时，儿童会受到我们教学的启发。在学习过程中，我们更加注重激发孩子探索以各种方式解决问题的方法，使孩子从小就养成良好的学习态度。

3，组织生动有趣的活动，使您的孩子的生活更加充实和有意义。

孩子上幼儿园时会感到一种爱。通过团队合作和荣誉感等集体活动来收集训练孩子的力量：我们根据不同的孩子经历的天气变化，可观察到的现象的下降，感受大自然的美。我们组织孩子们参加大班的“中秋节”和“国庆节”活动；全班穿脱袜子，袜子的比赛也促进了儿童自我保健能力的提高。特别是在小型运动会上，我们进行了“竹竿练习”，展示了孩子们的丰富性。欢迎大家的掌声。在一系列活动中，充分发挥了孩子们的主动性和参与性，使他们得到锻炼，他们变得更健康，更自信。

Ⅱ。保育工作

1.注意儿童的身心健康。

我们将保育工作放在较高的位置，关注每个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，并告诉老师他对他的爱有多深，以便他们能够在温暖和谐的环境中快乐地成长。

2，严格执行班级环境卫生和消毒。

托儿所老师必须每天按照规定清洁和消毒，以防止细菌和病毒传播。一名

儿童在外面染上腮腺炎，我们立即采取措施进行查找，加强消毒工作，并将传染源挡在我班之外。为儿童创造一个舒适卫生的生活环境。

三，家长工作

1，发挥家长领域的作用。

以父母的花园为窗户，让父母更深入地了解我们的工作。例如，在开学之前，我们为孩子们设计了“儿童节表演”，它将改变孩子的心情，饮食，改变父母。他们非常关注衣服，洗手间，午休时间等细节。

2.做好通过各种渠道与父母沟通的工作。

（1）向父母宣布三位老师的家庭电话号码。促进家长和老师之间的沟通。

（2）充分利用父母的资源，动员父母更好地参与我们的活动。例如，在排练队体操期间，李锐的母亲，王静卓的姐姐和涂一峰的姑妈每天都从排练到制作道具，直到表演成功。在这里，班上的老师也感谢他们。

（3）与幼儿园合作举行每所家长学校和家长会议，以便家长了解幼儿园教学的重要性以及家长参与与孩子合作的必要性。

（4）成功组织了儿童半天开放活动，使父母和100％参与的父母可以更直接地了解他们的孩子在公园里的学习和生活条件。