中考作文资料

2020-09-30 05:43:20 86

中考作文精讲

一、记叙文

1. 写作思路指导：

（1）审题：记叙文的审题关键在于“事”，对于“事”的记叙，又可以分成“起因”、“经过”、“结果”和“感悟”四个部分。因此，在审题时，我们一定要弄清楚作文要求写的是一件什么样的事。对于给出的题目，需要我们提炼“关键信息”——名词。一般的中考记叙文题目，要求中会出现一个名词短语，如：an unforgettable thing，那么这里需要注意的就是“unforgettable”和“thing”两个关键词。接下来的审题，就要紧扣它们。

（2）构思：起因，即事情发生的背景，任何一件事情不可能毫无征兆的发生，因此，交代清楚想要记叙的事情发生的背景，可以方便我们引出下文。对于事情起因的描写，不必花太多的笔墨，简单1-2句话交代清楚即可。

经过：这是记叙文的核心之处，是整个事件的发展脉络，我们应该把写作重点放在这一部分。对于经过的描写，我们应详细陈述事件发展的过程，要把事件发生的时间、地点、相关的人物和发展囊括进去。

结果：直接写出由事件引出的结果，此处不需要写过多的内容，应当保证内容简洁。

感悟：此处也是记叙文的重点部分，光记叙事件对于一篇记叙文而言是不够的，事件之所以有记叙的必要，必然是对于我们产生了一定的影响，也就是自己的感悟。感悟部分就是对于全文主题的升华，一般需要表达出对于自己积极的影响。

（3）结构：记叙文的写作，通常采用三段的结构，第一段交代起因，第二段要详细描述事件的经过，第三段要写出结果和自身的感悟。

2. 范文赏析

Write least 60 words about the topic "I'm proud of myself"(以"我为自己感到自豪"为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)

（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分）Use the following points as a reference.

（以下内容仅供参考）

Wh kind of person are you?

Wh makes you proud of yourself? (Give an example/examples)?

Why are you proud of yourself?

1. 审题：关键词proud, myself

2. 构思：本文核心内容在于proud和myself，proud表示“骄傲的”，be proud of这个短语表示“以……为骄傲”，因此要写出一件让人感到骄傲的事。第二个关键词“myself”，给出了以谁为骄傲。因此我们在构思的过程中，应该注意不能偏离这两个关键词，如果只注意到其中一个，就有可能出现偏题的嫌疑。

3. 结构：本文可采取三段论结构。开头点出一件让自己感觉到骄傲事件的起因，第二节写出整个事件的经过，第三段写出事件的结果以及自己的思考。

参考范文及点评：

I am a boy of less confidence. I always他跑步。但众所周知，九年级学生必须参加体育考试。此刻，我只是想放弃。但是我的父母鼓励我，“没有什么是不可能的”。 “你可以挑战自己！”所以带着他们的en courageme nt ，我竭尽全力让运行并坚持在运行中。当我到达终点线时，我为自己感到骄傲，尽管我没有获得好成绩，但我知道我赢了。 我为自己创造了奇迹，我为自己感到骄傲！

评分： 内容： 7+ 语言： 7+ 形式： 3 = 17 分

写作思路：

第一部分：交代事情的起因 “ 我是一个信心不足的男孩。我一直在他跑步。 ”

第二部分：写出了事件的经历 ” 但是我的父母鼓励我，“什么都没有是不可能的。” “你可以挑战自己！”因此在他们的鼓励下，我尽力跑步，坚持跑步。当我到达终点线时，我感到roudof myself, though I didn't get the good mark, I knew, I won. ”

第三部分：点出了事件的结果以及自己的感悟“I creed a miracle for myself and I was so proud of myself!”

好词好句：

1.a boy of less confidence：一个缺乏自信的男生，n. + of + n.的结构，可以等同于adj.+ n.的结构，但更加能强调出修饰语。

2. take part in：参加，参与。

3. with the encouragement of sb.: 伴随着某人的鼓励。

4. try one’s best to do：尽某人最大努力做某事。

5. insist on doing sth.：坚持做某事，注意本句型后面需要加动名词。

二、图表作文

1. 写作思路指导

（1）审题：看图作文就是要求学生根据题目给出的一幅或几幅图画所提供的图像信息写一篇短文。此类作文的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文、也可以是议论文。写看图作文要注意以下几个方面：

①看图作文通常有一定的文字提示，这就要求我们在动笔前一定要通读提示，明确写作要求，不能丢掉命题所提供的任何信息，如时间、地点、人物，时间发生的先后顺序等。

② 图表是作文的基础，要仔细观察、分析每一幅图画，弄清画面所反映的事件或蕴含的某种哲理。

③ 找出图中事物之间的内在联系。如果有多幅图画，就要分析它们之间的内在联系及画中人物、事物之间的逻辑关系。

④ 设法从有限的画面空间拓展视野，充分发挥想象。要根据画面情景、人物表情、环境等大胆联想，使文字描绘栩栩如生，令人读后有身临其境之感。

⑤ 反复阅读所给的关键词。关键词是命题人根据画面的内容、范围定下的基调，应仔细阅读这些关键词，并以此为线索从中悟出其中要阐述的中心思想。

（2）构思：图表类作文一般分为两节，第一节描述图片、表格中的内容，此部分需要注意其中的注释部分。

第二节写出图片或表格背后所蕴藏的道理。

2. 范文赏析：

某学校对中学生课余活动进行了调查，结果如下：

请根据图表1提供的信息描述中学生每天的课余活动，并针对图表2中每个数据反映的情况写出你的看法。

要求：不少于60词。

It goes without saying thit is important for middle school students to have good activities after class．A school did a survey about students after-class activities last week．

According tothe survey ，some students spend time doing housework and playing sports．Somestudents play computer games and listen to music in their spare time．Othersenjoy wching TV非常 。 但是 ， 每天花费大部分时间进行 他们的作业 。

看到结果 ， 我必须诚实说学生应该花更多的时间做运动 。 众所周知， ， 没有比这更重要的了拥有健康的身体 。 而运动可以给我们更多机会来呼吸新鲜空气 。 有关 ， 花很多时间做运动对我的健康有益 。

我认为 ， 无论您认为 ， 没有任何关系 你想做什么 ， 你需要使自己的日常生活保持平衡 。 只有 做到这一点 ， ，您才能过上健康快乐的生活 。 ]

评分： 内容： 8+ 语言： 8+ 形式： 3 = 19 分

写作思路： 第一部分（第 1-2 节）：详细描述了图表中的数据和内容。

第二部分（第3-4节）：写出了自己对于图表中所反映出的内容的思考。

好词好句：

1. It goes without saying th+从句：毫无疑问的是……

此句型通常用于图表类或者议论文作文中，可以引出观点或者图表内容。相似句型为：there is no doubt th+从句。

2.According to:根据……。常用于列举。

3. it takes+时间to do sth.：做某事花费多久。

4. Seeing the result…:由现在分词引出的状语，表示伴随的动作。水平较高的同学可以在作文中尝试使用非谓语动词结构，往往比从句更加简洁，且意义明确。

5. as far as I am concerned: 在我看来，常用于表达自己的观点或看法，类似句型还有：as far as I can see, in my opinion, From my pointof view等。

6. nomter…:用于表达让步关系，翻译成无论，no mter+特殊疑问词结构在状语从句中可以替换为特殊疑问词+ever。

7.balanced: 平衡的。

8. only引导状语结构，使用部分倒装语序，此句型也为高中语法，推荐水平较高的同学使用。

三、议论文（夹叙夹议类）

1. 写作思路指导：

（1）审题：对于议论文这一文体，审题的关键在于审清楚论点，也就是题目要求对于什么事情进行议论。对于议论文论点的把握，我们一般可以从所给出的主题（标题）中提取出关键信息。如一篇议论文的要求中，给出的标题是”My Opinionson shared bicycles”（我对于共享单车的看法），那么，我们不难提取出关键词：shared bicycles（共享单车）。

审清楚论点，才能保证我们接下去的写作切题。

（2）构思：目前在中考中，纯粹的议论文写作已不多见，反之议论文结合记叙文的体裁却很多。因此，考生在遇到议论文的体裁时，不要忘记结合具体事例进行一定的记叙，通过事件反映观点，再通过观点支撑事件。如上面提到的共享单车话题，我们就不能仅仅表达自己的观点，否则作文会显得过于空洞，而是要结合社会上我们天天能够见到的事例来引出观点，这样才具有生活化的内容。

（3）结构：议论文写作，推荐采用总-分-总的结构进行，文章虽然可以不作明确的分节处理，但也应有层次性。一般开头总括观点，中间部分结合事例阐述，最后再总结全文。这样的作文会显得较为完整。

中考英语作文的评分标准：

语言(8分)：

词——固定搭配、高频重点词汇；

句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子！

内容(8分)：

(总、分)论点、论据支持句；

简洁、切合主题的记叙内容。

结构(4分)：

语言结构——句子重点突出、内容清晰；

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；

句数控制——对于相对内容的句数掌握；

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。

2. 范文赏析

write least 60 words on the topic "my opinion on getting pay for doing housework【以“我对有偿做家务的看法”为题,写一篇不少于60词的短文,标点符号不占格】

提示:一些家长为了鼓励孩子参与家务活，便给予孩子一定的报酬作为奖励,你怎么看这件事?可以结合自身的经历阐述观点和孩子承担家务的理由。

(注意:短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息,否则不予评分。)

1. 审题：getting paid for doing housework

2. 构思：本文核心论点在“getting paid for doing housework”（有偿做家务），同学们在写作构思时，要注意提取关键信息：1）getting paid（有偿）；2）doing housework（做家务），如果作文中只注重了其中的一点，那么就会有偏题之嫌。众所周知，做家务时每一个家庭成员都应该承担的义务，能够主动做家务也是为人所赞誉的美德，其本身并无议论的必要，而有偿做家务就不同了。有些人认为不应该有偿，因为这会使人变得太过功利，本应是主动承担的义务，反而变成了一种取得报酬的手段。而有些人认为应该有偿，这会激发人的干劲，让人懂得一份耕耘，一份收获的道理。出题人的本意，正在于让考生们对于这一观点发表自己的看法。

3. 结构：本文可采取总-分-总的结构。开头部分可以直截了当的表达出自己对于在这种现象的支持或反对，中间部分可以根据自己的观点作阐述，尤其注意应当结合一些自己或身边人的事例，以免作文脱离实际生活。结尾部分可以再次对于自己观点和论述内容进行总结。

参考范文及点评：

My opinion on getting pay for doing housework

It has been on hot discussion whetherchildren should get pay for doing housework. As far as I am concerned, getting pay for doing housework is reasonable and beneficialto children’s growth.

As the only child in my family, I am always encouraged to dovarious kinds ofhousework, such aswashing clothes and mopping the floor. In return, my parents give me pocket money as rewards. Through this experience, not only do I becomemore diligent and hardworking, but also I am able to afford wh I want to buy. In addition, as the old saying goes, “No pains, no gains”, I am fully aware ofthe value of labour and happiness in the process of doing housework.

In conclusion, I firmlysupport the view th it is essential for children to get pay for doing housework, which contributes to our all-round development.

评分：内容：8+语言：8+形式：3=19分

写作思路：第一节：总括观点（reasonable and beneficial）-支持

第二节：阐述观点，作者结合自身的实际情况，阐述了通过做家务获得的好处：1）become more diligent；2）be able to affordwh I want to buy；3）be aware of the value of labour and happiness.

第三节：总结全文：I firmly support the view。

好词好句：

1. It has been on hot discussion whether… 是否该做……正在被人们热烈的讨论……

该句是一个主语从句，由it作为形式主语出现，常用于文章开头，引出自己的观点。

2. As far as I am concerned… 在我看来……

该句一般用于第二节阐述具体观点的时候，后面可以接上自己的看法。

3. reasonable adj. 合理的；

4. beneficial adj.有益的；

5. be encouraged to do… 被鼓励去做某事；

6. such as… 例如……，同义词组：for example, for instance，常用于列举事物。

7. in return 作为回报

这个短语可以用作状语成分，常用来表达做一件事情的结果。

8. not only…but also… 不仅……而且……

这个词组用作连词，而且文中作者正确的在not only之后使用了部分倒装的语序，如果同学们对于倒装句的掌握还不是很熟练的话，也可以把主语放在not only之前，使用正常的句子语序即可。

9. as the old saying goes… 古语有云……

这个句型常用来引用名人名言等，用在作文中可以有力的支持论点。

10. be aware of… 意识到……

11. in conclusion 总而言之

这个短语常用于结尾，用于对全文进行总结。

12. which contributes to our all-round development… 这是一个非限制性定语从句，用于修饰前面的观点。

四、应用文

1. 写作思路指导

（1）审题：应用文，顾名思义，就是有实际应用之处的文体，应用文写作的核心，一般就是事件。因此，应用文的写作中，审题的关键就在于把事件审清楚。要弄明白文中需要包含哪些关键信息。如写一篇失物招领，我们就需要将丢了什么、它的特征、什么时间、在什么地方丢的，别人找到之后应该如何联系你以及可能的报答全部列明。应用文没有把事情写清楚，就没有了意义。

（2）构思：应用文写作，特别要注意各种文体的格式：

书信类：

1. 信头：信头是指写信人的地址及日期，位于信笺的右上方。顺序是先写地址，后写日期。地址由小写到大，即门牌号→街名→城市→省份→国名，由小到大的顺序书写。如“江西省万载县康乐镇田下路159号”，英文写法是：159 Tianxia Road,Kangle Town, Wanzai County, Jiangxi Province；日期可按“日—月—年”的顺序或“月—日—年”的顺序写。

2. 信内地址：它是指收信人的姓名和地址，写在信笺的左上方，稍低于信头一至二行，在称呼语上方。顺序是先写收信人姓名，后写职务，再写地址(由小到大)。商业往来信件及公函必须写信头和信内地址。但亲友、熟人之间的信可不写信内地址，信头处只写发信日期。

3. 称呼：收信人的称呼，写在信纸的左边，低于信内地址。

4. 正文：是写信者所要说的话，正文信的内容，从左向右横写，低于称呼语，常在缩进四、五个字母处起笔。写信与写文章一样，要分段写，每段有一个中心思想，内容要表达清楚，语言要简单明了，态度要诚恳礼貌。给亲友的信还应亲切热情。考试时必须把规定的内容写清楚。正文结束时，还可写一两句表达心愿的话，如：Best wishes to you/Remember me to your family /Hoping to hear from you soon等。

5. 结束语：发信人表示自己对收信人的一种客套称呼，写在书信正文结尾下面。结束语的第一个字母必须大写，后面须加上逗号。常用：Yours,/Yoursever,/Ever yours,/Always(Sincerely) yours, 等等。

6. 签名：发信人自己的姓名，写在结束语的下面一行。可与结束语齐头或略向右靠一点儿。在这里介绍一些关于书信的开头和结尾的写法：

A. 开头语

1. Thank you for your letter.

2. You letter come to me this morning.

3. I was delighted to receive your letter.

4. I am writing to you tell th ……

5. How are you recently?

B. 结束语

1. Good luck!

2. Best wishes!

3. Take care of yourself.

4. Send my love to your…

5. I am looking forward to your next letter soon.

日记类

1. 格式：英文日记和中文日记的写法大致相同。一般是第一行写上日期、星期、天气状况。日期通常顶格写，后面是星期，天气状况写在右上角。表示天气情况的词一般用形容词，如：fine, cold, rainy, windy, cloudy, sunny, snowy,foggy等。正文部分另起一行。

2. 人称：日记要用第一人称写。

3. 时态：写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记的。所记叙的事情通常发生在过去，所以常用一般过去时态。但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某事或对话引语等，可以使用一般现在时或一般将来时，以生动再现当时的情景。

4. 日记的写作顺序：日记一般按照时间顺序或事情的经过来写。语言要清楚、自然，内容要连贯、完整。

5. 类型：日记可分为记事型、议论型、描写型以及抒情型等类型。记事型日记，就是学生用所学英语词汇记述当天自己生活中所发生的事情。议论型，就是对生活中的某一事情或情况、现象发表自己的看法。描写型就是对某人、某物的特征进行细致的描述，或对某事物抒发自己的感情。

通知类

通知属于应用文，通常是上级对下级、组织对成员布置工作、召开会议、传达事情所用的一种应用文。通知包括口头通知和书面通知。

1. 口头通知

口头通知是面对面地把事情传达给对方。在发布口头通知时，应该注意以下几个问题：开头应有称呼语：Boys and girls 或Ladies and gentlemen等。应有引起听众注意的开场白：Attention, please! 或Be quiet, please!

结尾应给听众结束通知的信号：Th’s all. Thank you.或So much for this. Thank you.

口头通知的内容要讲清楚时间、地点、活动内容及注意事项。

书面通知书面通知是以布告、张贴的形式出现，为醒目起见，标题的每个字母都常大写。格式包括：标题：在正文的上面写“NOTICE”。正文：包括具体的时间、地点、活动内容及注意事项。单位：一般写在右下角，有时放在标题的上面。时间：发出通知的时间一般写在左下角。若右下角无发通知单位的名称，也可以写在右下角。人称：发通知的单位和被通知的对象均用第三人称，但如果正文前已有称呼语，就用第二人称表示被通知的对象。

电话留言类

英语电话留言条包括五部分：发话者；收话者；日期；时间；留言内容。有时，最后可以出现记录人签名。电话留言条最根本的特点就是内容必须言简意赅，切忌冗长。即写电话留言条时，行文要简明扼要，通俗易懂，将发话者的意思清楚明白地表达出来。英语电话留言条格式如下：

TELEPHONE MESSAGE

From: To:

De: Time:

Message:

请假条

请假条写作需注意三点：

1) 英文中请假条的写法和汉语请假条相同，它一般由四部分组成，即时间、称呼、正文和签名。

2) 一般而言，可认定请假条是一种简单的书信文体。请假条一般写在纸上，不用信封。其书写格式与书信有很多相似之处，是书信的大大简化。

3) 请假条的特点是要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂。

贺卡类

贺卡的格式一般有三部分组成：称呼、贺词、祝贺人签名

1. 称呼：指祝贺人对受贺人的称呼，如To dear teacher, To my dearest fher and mother ,Tomy dear friend 等。也有前面不加to的，如Mr and Mrs Green.称呼一般写在贺卡的左上方。

2. 贺词：通常写一些固定的贺节用语，如Merry Christmas. Many happiness returns of theday.(恭贺圣诞，岁岁似今朝。)；With best wishes for a happy New Year! (祝新年快乐，并致以良好的祝福。)，这一部分也可根据实际情况写一些简短的表示感谢和良好祝愿的话。

3. 祝贺人签名：写在贺卡的右下方。姓名的前面通常要加from，如From your student Lily, From Mr and Mrs Green，但前面也有不加from的。

（3）结构：应用文写作的结构要注意时间的完整性，根据题目要求和格式要求去写就可以了。

2. 范文赏析：

Read this letter from Kim and writeback in least 60 words. (阅读下列书信，写一封给Kim的回信，不少于60词，标点符号不占格。)

书信大意：

Kim的父母不允许他经常与朋友们外出，为此他感到非常烦恼，希望得到Sarah的建议。

亲爱的金，

我很高兴听到您的消息，现在我认识个兄弟您。 根据您在信中说的。我有一些建议可能对您有帮助。首先，如果您想与朋友一起出去玩，您应该告诉父母您要去的地方，什么时候回来，他们需要确保与朋友安全。此外，请确保无论您身在何处，他们都可以与您联系，否则他们可能会变得疯狂，这可能会导致您被禁止与朋友外出的机会。此外，您的父母禁止您外出的原因在于他们可能认为这会分散您的学习兴趣，因此您必须向他们解释与朋友一起出去玩是减轻学习压力的好方法，接下来时间您的父母可能会理解您。简而言之，希望这些建议对您有所帮助。

评分： 内容： 7+ 语言： 7.5+ 形式： 3 = 17.5

写作思路： 全文紧扣译文所提出的主题进行写作，写明了提供的建议以及补充了建议的具体内容。思路整体明确、单词、句型使用基本无错误，结构完整。

好词好句：

1. hear from sb. 收到某人的来信

2. according to… 根据…… 此短语一般用于引用内容

3. hang out 游玩

4. lead to the chance th… 可能会导致……发生，后面接完整的从句，表示可能会发生的事情。