2010年高考语文作文指导：文体的创新

2022-05-05 13:21:40 4

2010年学院入学考试作为文学系列文学名单 - 风格的创新

文体创新能力和技术。

[关联]

关于教科书创新的思考

1.在“语言学院大纲”中，组合物“开发水平”上有16个评价点。它规定，只要有一个要点，你就可以拥有“开发水平”，一点出色或更多的需求可以是“开发水平”。

调查这16个评估点，他们的核心是创新;文化和密集型创新可能是最容易的“手头来临”？

2.注意风格的风格，不要个性化，不要培养创新;相反，每个人的“服从的好孩子”看看虚拟Wapchase老师的“规范”，如果我来规范的造型师的创新，花是开放的，它更好“讨论”？

此外，散文的组成，阅读更多“规范”类似的文化组成，它是不可避免的，将有倦怠，在得分上可能更辨别，传统文章，如果没有特殊的，发展水平评价经常等级只能给6分。如果您看到一个小说和独特的文章，这精神往往会放大。这样的文章通常可以在开发水平评级中满足，并且也可以在表达的分数上进行评估。

3.有一个例子：2005年，湖北辊的论文测试是一种材料组成。在评估中，有一篇题为“树梢月”的文章，作者模仿“赤壁福”的合作和答案的形式，设计了“月亮”，“我”和“影子”，在面对面的讨论中无能的态度，面对生活，面对生命的生活哲学与出生的态度。虽然这篇文章缺乏内容而缺乏一类礼仪，但在风格，它可以大胆地模仿文章，并写新的想法，所以它充满了表达和发展水平的点，终于得到了更多超过55分的高分，这是一个成功使用文体创新的典型例子。

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