《谁是你的重要他人》读后感_1500字

2021-12-09 15:17:08 12

当我看到全国一流作家时，主治医生，北京师范大学大师硕士，“谁是你的重要别人”，我猜作者必须是她生命中的一个高贵的人，给她一个生命或命运一次是有帮助的。然而，当我阅读阅读时，故事的内容让我感到震惊，我的心脏很震惊。

在文中，当她在她的小学说，我遇到了一个年轻而美丽的长长的辫子音乐老师，学校组织了“红色五月”歌曲活动，到中央小学，学校希望得到一个好地方，所以音乐老师也非常关注。作者幸运的是被选中，并且每天放学后，在羡慕的学生们，我将进入音乐教室。但是，在一次训练中，“常晓喻音乐教师”蹲在找到“跑步的声音”，然后他说“我”，“碧宏宁，我总听到了一个人在命令桌上。跑步，我没有知道它是谁？我终于走了一下，我终于找到了它。它结果是一只老鼠被打破了。我有一个锅！现在，我会改名你！“”我“不可能接受这个突然突然受到突然受到突然的打击，伍德伍德站了一会儿，然后害羞走出教室。跑到操场后，我一直在我的悲伤中，中国人民的精神将逐渐击败自己。出乎意料的是，“常晓岛音乐教师”重新放置“我”回电话，说你在一个年轻的时候，你怎么能成长这么高？ ！！在谴责这些话之后，“我”忍不住崩溃了脖子后面，让这种姿势通过了“我”整个少年和青年时代。 “常晓神音乐教师”是另一个美军：你是如此之高，在队列中间唱歌，你逃跑，我必须让另一个男孩也将平衡。谁是人？这一切都累了，你无法得到它！ “常晓动音乐老师”站起来，面对艺术的鞋底，说：毕摇，你可以听，你可以回到球队，但要记住，从现在，你只能张开嘴，绝对不能发送任何声音！在“红色五月”歌曲中，孩子们有一个好名字。虽然它回到了音乐老师，但是“我”从这里起来，甚至当我遇到任何用喉咙的人时，我会感到不安。 。虽然作者在成人后知道教师的意图和困难，但她无法抹去她在年轻人身上的痛苦。灌木丛的疤痕仍然是洞穴的洞穴，直到几十年。

在阅读它之后，我对BI Sumei和不幸的是痛苦，对“长辫子音乐老师”感到悲伤。是否有可能为学校的荣誉牺牲人格和自尊？学生不得成为小事，对儿童生活的影响是一个大事！作为一个教育者，找到“长辫子音乐教师”教育理念并不难，学生们看来很大，只是：不要看学生！不要看儿童儿童！

1982年，纽约大学大学，波茨曼指出“童年的消失”：有必要将孩子视为“人民”，即承认其独立的个性，教育工作者必须尊重未处成的国家。是的！在每个人的生活中，有一个可以被称为“伟大”的时间，这是他的童年。童年的伟大是：这就是如何梦想如何想象，它是一个“一年”，有能力让孩子们相信梦想可以实现。

为什么年轻的心来生存和侮辱如此残酷？她刚刚发芽了对唱歌的热爱，肯定自己，无情的话语，简单的否认，得到了她固有的深渊，失去了唱歌的愿望。拍另一步，虽然孩子的声音是不允许的，但不能用太多的话来刺伤她的自尊心，“长辫子音乐教师”可以使用一种善良，合适的方法，激励孩子唱歌或主题，孩子会没有如此的巨大伤害。虽然作者后来来自医疗保健，但专业写作相当达到，但“布里斯特的疤痕直到几十年，它仍然尖叫。”

像“长辫子音乐教师”这样的教师，在现实生活中，仍然很多。我相信这将在触摸和启蒙之后给每个教育者。事实上，爱情不适用，而是相同的精神之光之间的相互关系。当父母被仔细移交到学校时，当他们被移交给老师时，我们应该做我们所能，让年轻人和年轻人做的事情，让每个孩子都很尊重和真诚的爱情。而且你不能轻易否定学生，你必须从微妙之处找到它，这擅长发现孩子的闪点，我们会发现每个孩子都不是一般的。

“谁是你的重要其他人。”我希望我们的教师的教育行为在每个学生的生活历史中留下了良好的记忆。这是他的自命生命的人，这是一个帆在他的生命中。这是他生命中的“重要其他人”！