历史典故素材:子产不毁乡校_350字

历史典故素材:子产不毁乡校_350字 案情 春秋末期,郑国的儿子执政21年,始终关注国家利益,思想深远,成就斐然。 当时,郑国仁曾经在乡镇学校(当地学校)见面,经常谈论统治者的成败。医生对此感到担心。他建议孩子解散乡镇学校

历史典故素材:子产不毁乡校_350字

案情

春秋末期,郑国的儿子执政21年,始终关注国家利益,思想深远,成就斐然。

当时,郑国仁曾经在乡镇学校(当地学校)见面,经常谈论统治者的成败。医生对此感到担心。他建议孩子解散乡镇学校。

孩子不同意。他说:“为什么要解散他们?这些人早晚都要去乡镇学校共同讨论政治事务的得失。他们认为这是好事,我会执行;他们认为这不好,我会改变的,他们是我的老师!我听说真诚和善意可以解决怨恨,我从未听说过滥用权力可以消除怨恨,这就像依靠防洪应该依靠梳理,不能依靠“封锁!”

听了这些话,他对孩子的深刻和明智的见解印象深刻。他说:“我知道你是一个不可或缺的政治家。

小编的解释

公共管理和人际沟通,沟通和沟通都非常重要。宽容和谦卑,我们可以继续取得进步,做点事ell;如果我们不能听取别人的意见,甚至不让别人说话,我们就会失去人们的内心,把事情弄糟。

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