学弈原文及翻译，注释赏析及写作背景中心思想
2020-10-24 13:22:54 170
学棋作者：孟子
今天的丈夫易是一个数字，甚至是一个小数；如果你不专心，就不能。仇秋在中国也很出色。让一球教两个人玩，其中一个是奉献，但一球在听；另一种则是聆听，以为有一只天鹅，想到卓ó并射击它。尽管他们可以从中学习，但这是Fruo的。因为它的智慧，芙罗又？说：费拉涅。
评论
易：下棋。 （走）
qi ：:，他的名字，因为他擅长国际象棋，所以他被称为Yi。
数字：指技能。
致志：筋疲力尽。致：排气，极端。
不：不能学习
善良：善于，善于。
哲：教学。
其：其中。
只有Yiqiu在听：仅在听Yiqiu（的教学）。
虽然在听：虽然在听。
Wei：仅与“ Wei”相同。
思考：思考，思考。
洪湖：天鹅。
Quote：报价，拉。
即将到来：即将到来。
思想。
弓箭付：弓箭。
对于：因为
薪水：在古代，它是指带有丝绳的箭头。
智：说，说。
尽管与之一起学习：尽管此人正在与那个敬业的人一起学习。
弗罗斯特：表演不如其他人。
玩家：下棋的人。
所有国家：整个国家。
Make：let（动词）。
智：他，以前的那个。 （指第一个专心听的人）
鞠：在一起。
外：没有。
如果：这样。
加油：是的。 （模态）
对于：与“预测的”相同，指的是某人说的。
其：他指的是后者。
并且：与“欤”感叹词相同，等同于“？”
然：所以。
另外：是的。
翻译
现在您将象棋视为一项技能，这是一项小技巧；如果不专心，就不会学。易球是全国的国际象棋大师。有人要求他教两个人下棋。其中之一专注于听义秋的话。对方在听义球的教，时，他以为有一只天鹅在天上飞。我想画一张弓，然后将其击落。尽管他们一起学习，但后者不如前者。是因为他的智力不如别人吗？有人说：“不是这样的。”
启示
通过Yi Qiu教两个人学习玩围棋，表明您必须专心做事，不要三心二意。
资源
“学艺”选自“孟子·高子”。 《孟子》由孟子和他的弟子合着。内容包括孟子的政治活动，政治学说，哲学思想和人格修养。全书分为“梁会旺”，“公孙丑”，“滕文功”，“李楼”，“万章”，“高子”，“全心”七章。这个古老的散文有5个句子，具有3个含义。第一句话有一个含义，指出义球是该国最好的棋手。这句话为以下内容铺平了道路，因为“著名的老师造就了好学生”，他的学生必须是大师，而且他们必须是像云一样的大师。在第二级（第二句和第三句）上，出现了一个不和谐的现象：伊丘教的两个学生中的一个，其中一个献身并充分记住了伊丘教的内容。另一个在他的心里听着，但是我在想，也许有一只天鹅在飞来飞去，以为我会拿着一根弓箭和一根钢丝绳将其击落。结果，尽管一起学习，但后者远不如前者。第三层（最后两句话）是问和回答：后者比前一个聪明吗？我可以说：一点也不。联系第二层，我们可以看到第二层只是落后了，因为他拒绝专心学习！只有四个句子，但是他清楚地知道一个事实：如果您不专心，就不会学习技能。它告诉我们，只有专心才能成就。
由此可见，古典汉语的简洁性和精致性。
“学艺”教学生如何通过艺秋下棋。结果表明，在相同条件下，不同的教师态度会得到不同的结果。告诉我们专心做事，不要三心二意
发音
Yi Qiu，国家/好游戏的主人。让Yi Qiu教两个球员，其中一个/全神贯注，只有（wéi）/ Yiqiuzhi在听；一个人/尽管听着，却一心想着/有洪湖（hú）/来了，思考/艾滋病低头[zhuó] /并开枪。尽管/要学习，弗（fú）若之（yǐ）。魏是/齐志夫若和[yú]？说：费然/叶
