大班优秀科学教案《睡莲花开》含反思
2020-08-11 16:06:04 142
[活动目的]
1.通过试纸吸水将其打开，以便孩子们可以理解“睡莲盛开”的原因。
2.愿意参加活动并养成认真观察和探索的习惯。
3.通过观察，交流和讨论以及其他活动，感知周围事物的不断变化，并知道一切都在变化。
4.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。
【活动的准备】
每套水，几把剪刀和质地不同的纸张（蜡纸，白皮书，牛皮纸，报纸等）。 ）
【活动过程】
1，导入：引导幼儿观察桌面材料，您看到了什么？ （唤起孩子的兴趣，导入活动内容）
2，老师们展示了“睡莲”。
A.将方格纸折叠三遍
B.将边角折至侧面。
C。然后切掉多余的部分，将花瓣向心脏折叠。
3.儿童团折纸，老师参观观察指导。
4.将折叠的“睡莲”放入水中：
A.请孩子们仔细观察水中的“睡莲”发生了什么？
B，“”睡莲为什么开花？
C.为什么质地不同的纸张以不同的速度开花。
D.老师总结了孩子们的答案：
纸的主要成分是植物纤维，其毛细血管较小。当纸遇到水时，水沿着纸的毛细上升，从而使纤维膨胀，因此向内折叠的“花瓣”打开了。不同的纹理纸具有不同的吸水率，因此“花瓣”以不同的速度打开。
5.活动结束，请保管好材料。
【活动反思】
忽略了经验准备。活动的准备工作包括准备教具，学习工具和经验。它可以用作整个活动的基础。活动前，我准备了三种不同的纸张（复印纸，报纸，广告纸）让莲花入睡，还制作了睡莲的记录纸和图片。复印纸作为彩色纸。可以说，这种现象不仅浪费了不必要的时间，也给整个活动带来了不良影响。同时，我还发现中产阶级儿童的折纸能力较弱，睡莲不是很平整，这也可能对实验结果产生一定的影响。经过讨论，我们将“睡莲与荷花之间的区别”，“知道三点”放在活动开始前的准备链接上，包括“种植纸”和“折纸实践”的知识点。
维基百科：水百合（Nymphaea L.）：睡莲是多年生的浮叶水生草本植物，根茎厚，直立或爬行。
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