学坛作文网

赏荷记

2020-11-19 21:52:51 74

“一个小女孩坐在水里,穿着一件粉红色的外套,拿着一个碧玉的杯子。”聪明的学生能猜出谜语的答案吗?是的,这个谜底的答案是莲花。

莲花鉴赏

东湖公园的荷花在五月盛开。 7月和8月是东湖荷花最美丽的时光,也是欣赏荷花的最佳时间。暑假到了,表弟迫不及待地邀请我去看荷花。

据说在东湖公园种莲花的历史可以追溯到唐代。星湖千百年来的莲花香气,是公园的最大特色,也是泉州古代十大名胜之一。

走进公园,有些人来避暑。可爱的孩子们在草地上奔跑。他们微笑着伸出手抓住五颜六色的肥皂泡。在炎热的夏天,微风吹拂着他们无辜的笑声。

接近荷花池,我们就像走进绿色的海洋。我看到宁静的湖水覆盖着翠绿的荷叶,像一把绿色的雨伞,覆盖着密密麻麻的湖面。荷叶是如此绿,以至于它们似乎将池塘中的水染成绿色。微风拂过,荷叶散发出一阵阵清香。

在翠绿色的荷叶中,苗条的荷花植物就像穿着轻薄纱布的仙女。莲花的姿势多种多样:有些在芽中,随时可以摆放。有些只露出两三瓣;一些花瓣都盛开了。我仔细看了一下,发现花朵的颜色是深粉红色,浅粉红色和白色。花瓣单个或多个。据说东湖莲花至少有6种。这些花有好听的名字,例如多瓣的被称为“国庆红”和“白马王子”,单瓣的被称为“红衣主教”。

一只黑色的蜻蜓轻轻地停在半开半闭的莲花上,过了一会儿飞走了。也许是那片美丽的风景使诗人感到鼓舞,并写了一首好诗:“小荷花展现出锋利的角,而蜻蜓很早就站在头上了。”这时堂兄发现荷叶上有一层密密麻麻的小毛发,她向我指出,就像哥伦布发现了新世界一样。我们调皮地拿了一些清水,倒在荷叶上。清澈的水立即变成透明的珍珠,像碧玉般的盘子从荷叶上掉下来,使水中的鱼和t感到恐惧并逃离。

“您可以在长江以南采摘荷花。荷叶天有荷叶。鱼在荷叶中嬉戏。鱼在荷叶东部嬉戏,鱼在荷叶西部嬉戏,鱼在荷叶嬉戏。在荷叶的南边,鱼在荷叶的北边玩。”坐上小船,穿过莲花,拉开荷叶,摘一朵莲花,伸出手去挖一部分莲lotus。应该是多么的荣幸。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是