关于幼儿园小班工作总结范文5篇

2020-04-08 17:18:05 126

幼儿园小班作业摘要1

“时间像箭一样，太阳和月亮像梭子”一个学期的时间很快过去，看着孩子们像花一样的笑容和永恒拒绝停止的小人物，在我的心中充满了情感。

当我刚开始上学时，面对一群从未去过幼儿园且在哭泣的小家伙时，我有点不确定该怎么做。当时，我看着他们的悲伤和可怜的样子。我希望我是他们的母亲，他们的亲人和他们的安慰天使，以便我可以更好地安慰他们。

现在简要报告本学期的主要任务：

（1）教育和教学方面

营造良好的课堂环境，使年幼的孩子喜欢集体幼儿园生活开心地上幼儿园，快乐地参加各种活动，消除了胆小的，怕出生和分离的焦虑。认真研究业务，改变教学方法和学习方法。在制定活动计划时，我们根据班级的具体情况和孩子的新鲜生活，独立设计和创造性地使用教师教育书籍。强调以孩子的生活为轴心，以孩子的经验为出发点，以游戏活动为主要形式，促进孩子的情感，态度，能力，知识等方面的全面发展。我们强调尊重儿童身心发展的总体水平，同时注意儿童发展水平，能力，经验和学习方式上的个体差异，强调儿童的发展是基础，而老师是支持和合作儿童的学习活动，并引导，倡导形成合作式的探究式-师生互动。我们的两位老师从各个方面充分理解了班上的孩子，试图从整体上着眼，照顾每个人，让孩子掌握更多的知识。在课堂上建立日常活动，并初步训练幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，以便幼儿理解他们应轻拿轻放玩具和椅子，而不是防止他人玩耍游戏，不要抢着同龄人玩的玩具。行为准则，例如参加集中教育活动。

延迟班级教育工作也已顺利进行。孩子们更喜欢英语，并且喜欢唱歌。在我进行英语教育活动之后，孩子们经常会说一两种英语而不知道。他们期待着每堂英语课。在一个学期的学习中，孩子们会使用简短的问候语和英语单词，他们可以在生活中使用它们。这表明他们非常喜欢英语。

（2）育儿工作

我经常在课堂上做得很好，严格遵循日常生活，培养孩子的自我照顾能力。

还指示幼儿以正确的方式擦拭嘴巴，漱口，洗手和洗脸。进食前和如厕后要洗手，并养成早晚刷牙的习惯。孩子进食时，教师应集中精神，注意观察，照顾好孩子，轻轻，善意地指导孩子掌握进食的技巧，缓慢而谨慎地进食，不要挑食物，不要吃剩菜，学会使用筷子，不要大声说话，不要扔掉残渣，饭后收集

清理，养成文明行为的习惯并自己做饭。安静地睡觉。独立，有序且快速地脱下衣服，鞋子和袜子，系好鞋子，然后整理床铺。保持仪器整洁。咳嗽或打喷嚏时，您将用手遮住鼻子和嘴巴或转过脸，而不要打喷嚏。在公共场所保持卫生，请勿攀爬，踩踏桌子和椅子或粉刷墙壁。诸如饮水，饭前饭后洗手，轻轻说话，轻轻地坐椅子，看书，玩玩具，有礼貌等习惯，幼儿每天都可以在没有提醒的情况下进行。

教育孩子做自己的事情，并培养他们照顾自己的能力。教幼儿学习穿脱衣服，鞋子和袜子，练习打扮衣服和床，并学会做自己能做的事情。

认真进行各种清洁消毒工作，室内物品有条不紊地放置，窗户干净整洁，地面清洁，无死角，马桶上没有灰尘和异味，节省水电，养成孩子的良好习惯。

（3）家长工作

1.建立“家庭联系栏”，并每周发布教学计划，家庭学习知识和教师传授给父母的新知识。

2.老师每月与家长沟通孩子的学习和生活状况，并在发生任何事情时与孩子保持联系。

3.根据每月主题活动的需要，邀请家长与孩子和老师一起体验这项活动的乐趣。父母在家庭花园活动中体验到幸福，也受到父母的好评。

4.开展各种家庭联系活动，开展活动，让父母了解孩子在公园里的生活，消除对父母的后顾之忧，并邀请父母监督我们的工作并提供宝贵意见。

5.结合节日，开展家庭活动，家庭游戏，体育游戏，圣诞节庆祝活动和其他游戏活动。房屋参加活动并增进房屋之间的情感交流。

我认为，只有脚踏实地地做好工作，孩子们才能健康，活泼地成长。我希望在大家的帮助下，我们下学期将继续努力，我们将有所收获并不断发展。

小班2幼儿园的工作总结

一个学期的时间非常接近尾声。回顾本学期的工作表现，表现总体良好。孩子们正在生活和学习。取得了很大进步，特别是在语言表达和体育锻炼方面。...日常生活礼节方面也有了很大的进步。

在这个学期中，我们的小学三年级学生赢得了两个健康移动红旗，儿童生命自我竞争比赛的第三名，以及环境领域的第一名。这些与老师和小学三年级的每个人都密不可分。艰苦奋斗是我们集体合作的良好结果。

教学方面

我的小学三年级课程在教学上一直很出色，我们的每月抽样率可以达到极好的水平。我们的教学方法采用小组教学和生动的教学语言来增强孩子的学习兴趣，并且为孩子提供动手操作大脑的材料，使孩子在手术中发现问题并解决问题。我们创造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子们在初中玩耍，学习游戏，并希望孩子们对此产生浓厚的兴趣！因此，我们的孩子喜欢听故事。我们经常鼓励孩子们自己讲故事。一方面，他们锻炼自己的语言能力，另一方面，他们使孩子们敢于表达自己。因此，我们班上的孩子们在语言上取得了长足的进步，大多数孩子都能自己编造故事。

在身体健康方面，本学期我们开展了三项洗浴活动。孩子们正在积极参加这些新鲜的活动。我们还鼓励父母将孩子带到幼儿园清早锻炼，以使其身体健康。增强，抵抗力和免疫力得到改善。在英语方面，我们致力于为孩子们提供环境教育。因此，我们尝试尽可能多地运用口语教学，也协助英语教师提高孩子的英语水平。我们每周都会进行英语复习，并鼓励孩子们回家并向父母朗读英语儿童的歌曲。因此，孩子们在英语儿童歌曲比赛中表现良好。在教学过程中，我们还要注意孩子个性的差异，并采取补充性工作来弥补孩子的精通，使每个孩子都在同一起跑线上获胜，没有人落后。

3月教学点检清单

点检数量

4月教学点检清单

抽样点检清单

5月教学抽查清单

样本人数

护理方面

老师和生活老师共同努力，将安全工作放在首位，以便每个孩子都在我们的视线范围内，立即处理任何隐藏的危险。如果孩子将椅子抬到头上并咬住手指，他会在发现椅子后立即将其停止。并根据寒冷和温暖的天气为孩子们换衣服，经常检查孩子的体温变化，使每个孩子健康快乐。这个学期，我们还加强了对儿童礼仪的教育，如早，晚用英语打招呼，并注重培养孩子的生活自理能力，使孩子们能够了解自己的生活和生活。有帮助。在生活自理能力竞赛中，我们班级的潘家宜和周玉新在年度单项比赛组的冠军和亚军中取得了不错的成绩。

婴儿出勤率的发生率如下：

每月出勤率，发病率，校服率，电话抽查

2月

3月

4月

家庭联系

我们充分利用家庭联系手册以及电话，家庭访问和访谈进行沟通与父母了解孩子在幼儿园或家里的情况，并讨论如何更好地教育孩子。因此，我们班家长满意度调查问卷的反馈从81％增加到了99.5％。父母在幼儿园的个人活动中非常活跃，例如种植活动。孩子们都参加了，父母也帮助我们收集了大量的文字和图片资料。家长们在夏令营，春季旅行等活动中积极参与，以实现家庭教育。

幼儿园小班作业的摘要第3部分

一个学期的班级作业即将结束。经过仔细的审查，我真的感到很深。我仍然记得，我们在“无人陪伴的儿童之声”中度过了难忘的黄金九月，现在孩子的哭泣变成了笑声。在这个大雪冬日里，回顾过去，总结一下：

首先，团结协作，组建一支和谐，热情的小四团队。

我是新任班长。我有动力，有想法，并对我的工作有良好的期望。在今年的工作中，与我合作的三位老师成了我的导师和朋友。 X老师：有经验，是多年的班长。在工作中，她经常在任期内向我传授一些经验。自从我担任第一年班长以来，考虑如何有条不紊地促进班级的整体工作，我不禁会生气和无知。 X老师看到了这种情况，一方面，这使我头脑清醒，一方面，我经常用“好，你很好”之类的词来引导和鼓励我，这为我进行这种学习奠定了基础。外出上课的工作更加顺利。老师X：尽管我已经很长时间没有上课了，但我可以凭借自己对工作的热情迅速融入新的环境。尽管她是班上最小的孩子，但我发现她非常关心幼儿的状况。例如，当冬天的天气非常寒冷时，X老师可以及时关注每个幼儿，发现4个孩子的衣服拉链坏了。 ，使用互动平台及时通知父母，防止孩子因衣着问题影响健康。老师X：尽管她是一位老老师，但她的精神非常好，双手也很灵巧。就像我班上自然环境中的水果和蔬菜一样，它们都是来自她的手中。此外，X老师还可以给父母一些“夫妇”进行育儿。如果孩子咳嗽，除了给孩子一些肺部清洁汁外，还必须保持孩子的背部温暖而不冷。有了这三个良好的合作伙伴，每个人都可以积极发挥自己的力量，共同促进我们小学四班的整体工作，从而形成我们和谐而热情的小团队。

第二，团队学习，促进师生快乐发展。

（1）老师：

1.在主题活动的发展中，得到发展：

我们花园的主题活动是我们感兴趣的问题对幼儿的主要活动中心是组织各个学科的教学内容，制定教学计划并在教学过程中实施课程的中心。通过教育过程解决问题，并根据儿童的生活，兴趣和问题，教师和学生探索，发现和解决问题的过程，以儿童的问题为中心开展活动，使问题成为知识的纽带促进幼儿的独立发展。结合这一主线，我们围绕着幼儿需要解决的当前问题展开讨论。先后开展了“妙妙宝宝爱上幼儿园”，“色彩世界”和“小手真有能力”的主题活动。特别是在“小手真正能干”的主题活动中，我们班和小一班组成了学习小组，这个小组的成立无疑帮助我班解决了一些迫在眉睫的问题，例如如何掌握幼儿的问题要点。 ，如何创建主题墙装饰，第一堂课的老师X麻烦了我们，以帮助我们清除想法，研究一些可以讨论的问题，并为我提供了多年来发展主题的好方法。同时，我们也着眼于问题开始了主题活动。在深秋和初冬天气转冷。一天，松泽洗完手后伸出手对我说：“曹妈妈，你看我的手好疼。”原来，松泽的小手裂开了一些小洞。这时，一些孩子也伸出了小手，他们的手腕和老虎的嘴上都留下了痕迹。看到孩子们的处境使我们开始思考，因此我们抓住了这个机会，并以幼儿的迫切需求为中心。 ，我们启动了主题活动“小手真有能力”，并提出了“我该怎么办？”的问题。之后，从儿童的操作中，我们发现儿童在使用小剪刀时也存在严重的问题，因此另一个问题“如何使用小剪刀”已成为亟待解决的问题。通过这两个问题的出现和解决，我班的老师开始对“问题点”这一主题有了一些想法，为以后的主题发展奠定了基础。

2.在幼儿的成长展示中，实现自我发展。

自9月份入学以来，孩子们经历了翻天覆地的变化。在学期末，毫无疑问，儿童成长示范活动再次为教师和儿童建立了成长平台。

X老师一到我们班，就发现班上的孩子在听完音乐后有强烈的表达自己音乐的愿望，于是她抓住了这一现象，有针对性地训练了孩子。 。结合班上儿童成长与发展的活动，开展了儿童时装秀。一开始，孩子们总是不能放手，不能大胆地表现自己。在这个过程中，他们不知道何时该表演自己，但是X老师就像一个运动员，同样，奔波，疲倦和汗流sweat背。还采用了各种方法来指导和鼓励幼儿，并利用区域活动的时间来分组指导。之后，对能力和勇气较弱的幼儿进行个别指导。经过几天的学习，孩子们在原来的基础上有了长足的进步。除了大胆地表演外，他们还知道要成组表演，学会等待，并知道表演的顺序。现在，在排练期间，X老师只是坐在舞台下面，并使用简单的手势来执行命令。舞台上只有孩子们精彩的表演，她再也看不到自己忙碌的身影。

我还抓住了音乐评估活动的机会，进行了打击乐活动，计划了儿童的打击乐表演“正在唱歌的乐器”和舒伯特的“玩具士兵游行”。因为我班上正在使用乐器在这方面已经有了一些经验，因此在表演“什么乐器在唱歌”只是一种知识和打击乐器的表演，重点是让孩子知道响板，手铃和铃铛的名称和音色。舒伯特《玩具士兵进行曲》的主要演奏，因为这首歌优美的旋律和明亮的节奏，让孩子们很容易熟悉和演奏。因此，在邀请孩子们欣赏之前，老师先让他们熟悉音乐很多次，然后邀请孩子们去感受音乐。幼儿对听音乐表现出浓厚的兴趣。一些小孩跳舞，很开心。一些幼儿在桌子上敲手；一些小孩只是走过来对我说：“曹妈妈，太好了！”在第二项活动中，我将孩子们分成小组，手持乐器准备练习。但是在活动之后，我发现活动的形式相对简单，一些孩子在自己玩完游戏后开始“什么也不做”。因此，我努力提高自己的水平，并在孩子们的表演中穿插舞蹈动作，并努力地锻炼孩子们的姿势并学习观察命令手势。这样，经过几次系统的锻炼，对于孩子们来说，最大的进步就是学习观看指挥的手势，并且在表演中，他们非常自信并且取得了长足的进步。

3.做好父母工作，确保幼儿出勤率。

随着寒冷的冬天的到来，如何使小班儿童的健康和少病，从而提高小班儿童的出勤率，减轻父母的负担，我们尝试了以下方法方法：

（1）以假期为基础进行教育：

首先，我们向父母解释了现阶段的关键任务，以便父母可以阐明当前班级的工作，为父母与老师合作打下基础。如果您进入12月，父母会知道这个阶段是孩子展示，总结，检查和填写空缺的过程，因此父母在心理上愿意坚持将孩子送进公园。

其次，与父母沟通：鼓励并坚持将孩子送到公园，不要在没有特殊事物的情况下请假，家庭双方共同努力，培养幼儿的毅力。

最后，我们必须渗透孩子们的节日教育，知道孩子们必须学习更多的技能，并为父母表演，激发孩子们发自内心地来到花园的愿望。

（2）幼儿日常护理：

我们每天将使用互动平台向父母预报天气情况，请父母做好准备；并指导父母如何给孩子穿衣服，例如早晨当您去公园时，可以为孩子们穿一件外套，但是您必须在外套内穿一件外套。尽量不要穿外面缝隙大的毛衣来为孩子们做保暖工作。与个别父母沟通也很有必要。例如，衣服的拉链应及时修理，不合适的应及时调整。其次，在周末，我们会提醒父母合理安排工作和休息时间，注意运动与静态的交替，并加强户外运动。在饮食上，要注意食物的量，以免引起火烧。最后，教师还应该在帮助孩子及时适应幼儿方面起指导作用。孩子们在户外穿衣服，也能增强孩子的自我保健意识，使孩子即使在家里或花园里也没有任何提示，就知道田冷自己打扮。

（2）婴儿：与学期开始相比，通过各种途径有效地实现了教育目标，促进了幼儿的快乐成长，肢体动作等各个方面都取得了长足的进步。以下两点总结了分析。

1.培养儿童的语言能力

《纲要》指出：为儿童创造一个说，敢说，有机会说话，并能获得积极参与的环境响应。因此，在进行语言活动的过程中，应更加注意孩子在说话和在放松的氛围中说话的积极经历。

在学期开始时对班上的幼儿进行观察发现，更多的婴儿害怕或不习惯使用语言表达自己的需求。而3-4岁是儿童语音接触的最佳阶段。因此，应着重在一天的生活中培养孩子的语言能力。

（1）行使语言活动的教育功能

在语言活动的过程中，它着重于根据小班儿童的年龄特征创建游戏场景。游戏的情况有利于小朋友在游戏的气氛中学习语言，使孩子们感到语言交流是活动中一个快乐的过程。同时，要注意引导能力水平不同的孩子，发芽孩子说话的欲望，从而实现说话和说话的过渡，以达到提高孩子语言能力的目的。 。使集体活动成为儿童语言培训的有效载体。在本学期开展的节奏活动中，除了活动重点外，我还没有忽略儿童语言能力的培养。孩子们拿起乐器时，他们会说：“您好，请和我一起玩游戏。”收起乐器时，他们会说：“再见，小乐器，我明天请您玩游戏。”

（2）发挥新教科书的教育功能

本学期，结合新教科书，我们加大了开发儿童语言表达能力的努力。每月教材中出现的故事和儿童歌曲等内容已成为我们关注的重点。幼儿不仅了解故事的一般概念，还学会通过参考图片来讲述故事。我还将一些熟悉的故事和儿童歌曲制作成简笔画，供儿童在表演区玩耍。

经过一个学期的训练，孩子的语言能力发展得到了很大的提高。他们强烈希望阅读和讲故事。图书馆区域也成为了孩子们的最爱。看来，如果要提高孩子的能力，就必须引起老师的注意，以达到事半功倍的效果。

2.幼儿的运动发展

（1）大型肌肉运动：大多数幼儿喜欢参加体育活动，可以更快乐地进行音乐锻炼，但有些幼儿动作仍然不协调;大多数孩子可以协调地运动，奔跑和跳跃，有些孩子的运动不协调，例如雷岩，陈一轩，胡浩威等。儿童走路时平衡能力很差；一只脚站立时平衡能力差，大多数儿童不能满足要求；儿童具有更好的射门能力，许多儿童可以很好地控制球。

（2）小肌肉运动：大多数儿童对美术活动有较高的兴趣，例如各种绘画活动，有些儿童需要在握笔的姿势下进行培养；孩子们对折纸的兴趣比较高，其中大多数孩子可以掌握对角和对角折纸的方法，有些孩子需要老师的帮助；儿童使用剪刀的能力提高得更快，许多儿童可以使用正确的方法使用小剪刀，超过一半的儿童可以更熟练地切割直线；在区域性运动会中，由于增加了串珠练习，儿童通常能够掌握快速佩戴方法。因此，儿童在串珠方面表现更好。

第三，超越自我，寻求更大的突破。

（1）成就：

1.班级气氛融洽，三位老师可以形成互补，共同为班级工作的发展贡献智慧。

2.班上的老师工作积极性很高，尤其是对幼儿的关注度更高，他们可以及时发现或预防一些问题。

3.课堂作业有条不紊地进行，可以跟上公园的整体工作。

（2）功能不足：

1.没有抓住机会展示课堂作业：例如按科目和领域的自我推荐。

2.课堂工作某些过程中的数据缺乏积累。

3.家长工作的形式相对简单。

（3）改进措施：

1.每月总结应视为经验的积累，并应通过“小而精的阶段”与您分享一些实践中的良好实践智慧”与之交流。

2.您可以与父母进行有目的的访谈或进行小组交流。天气好的时候，您可以组织一些户外亲子活动，例如郊游，放风筝等。

幼儿园小班学习的摘要第4部分

紧张九月的忙碌挥手向我们道别。回首这个月，孩子们从哭闹的第一天就来到公园，并在分离焦虑期逐渐适应了幼儿园的生活。值得我们高兴。

1同时，我们在月初制定例程，并不断提醒运动计划，以指导幼儿根据系统发展。例如，例行活动：在公园打招呼，洗手，喝水。孩子们取得了长足的进步，孩子们可以在老师的指导下向老师和父母问好；提醒他们用水洗手并洗三遍。运动主要由沙袋进行，例如：高架沙袋，无目的，故意扔沙袋等。几个小孩已经可以扔沙袋了。

2在自我保健方面，所有儿童基本上都可以用勺子吃饭，喝水和睡觉。但是，有些孩子错误地服用了汤匙。应经常监督饮用水。

也在3月底举行了家长会议交流孩子养成习惯的目标，父母的合作以及花园里孩子的处境。同时，还向家长们展示了亲子班，并进一步展示了幼儿园的教学活动，以促进家庭交流，拉近父母与老师之间的距离。

尽管孩子们取得了长足的进步，但他们将在下个月继续加强日常工作和自我保健，并积极与父母沟通。

幼儿园5小班的工作总结

新学期再次开始。为了更好地开展本学期的个人工作，特制定了以下计划：

一是工作目标认真，听取领导和同事的意见，不断提高理论水平和教育，教学水平。研究能力，更新知识并掌握必要的教育技能。认真进行反思性教学，进行学习，实践，交流和总结，认真撰写反思记录，加强理论学习，不断提高综合素质。照顾和照顾孩子，尊重孩子，与父母建立良好的家庭关系，并努力使孩子在公园里快乐，父母会放心。完善自身的知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。

其次，工作和行为在面对孩子或父母时应始终保持微笑，树立良好的老师形象，并利用老师和母亲的双重身份照顾每个孩子并滋润每个孩子般的纯真。应平等对待儿童，并应始终警告自己。一切都应从孩子的角度出发，以便每个孩子在幼儿园都能健康快乐地成长。始终注意自己的言语举止，并严格要求自己。

第三，常规方面因为班级是新生，所以应该在整个过程中进行常规教育。首先，我们必须让孩子们喜欢幼儿园和老师，并在他们见到他们时向他们打招呼（向父母，老师和老师说再见，向叔叔和阿姨，朋友打招呼等）；养成良好的卫生习惯（饭前洗手））；锻炼宝宝照顾自己的能力（穿衣服和脱衣服，自己吃饭等）；养成良好的习惯，轻声交谈，不要大声喧,，然后轻轻地轻轻移动椅子；学会与他人友好并帮助他人；不要争执抢玩具，与孩子们分享玩具，并主动帮助老师们尽其所能并学会遵守公共秩序。

第四，卫生保健本学期，我们将一如既往地积极与公园内的卫生保健人员合作，开展上午接待工作，环境卫生清洁和紫外线消毒。做好本班儿童的疫苗接种工作，注意儿童的口腔卫生，使儿童饭后漱口，养成良好的卫生习惯。尤其是幼儿的眼睛护理，并注意确保幼儿进行户外活动的时间。注意幼儿的日常生活，充分体现教育与教育相结合的教育理念。

我会尽力而为，追求完美，但是不可避免地存在缺陷。我希望在以后的工作中积累更多的经验，并使我的工作继续变得完美。

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