别开生面的速算活动

2021-02-19 12:10:03 18

“听灵灵”，上课开始，老师带着一个小黑板走进教室，假装是个谜，将黑板放在讲台后面。我们伸出了头，但仍看不到黑板上的内容。

“今天，我们进行了快速的计算活动，比其他任何人都快。” “什么？汉语课上的快速计算？奇怪的事情。”

老师把小黑板挂在黑板上，黑板上堆满了密密的数字，数了36个三位数的数字，还有另一种声音。 “规则是，一位同学随意画出六个三位数字，一位同学计算时间，另一位同学计算总和。谁能做到快速准确？”老师又说了一遍。

我们都准备就绪，“开始-”计时器的同学故意让我们着急：“-开始！”等了这些数字的同学们之后，我做出了反应并开始快速计数。 “ 869加645是多少？”此时，计算能力不强的杨海芬走上舞台，悄悄告诉老师答案。没想到，老师点了点头。十几名同学一起冲上来，争相告诉答案，但计时员来不及算时间了。

这时，一位“大胆，鲁ck”的同学提出了自己的看法：“我们算数，老师不算数，太不公平了！”接下来是合唱。老师看着所有人，说：“好吧，如果你想挑战，你可以上来！”话语一落空，我们班的几位著名学生就来到讲台上。

“准备-”计时员说，“走！”老师拿起他的小黑板，瞥了一眼数字。他不假思索地甩了甩手，将答案写在了小黑板上。 ，多少秒？”“ 3秒。”速度超出了我们的能力，“哇！为什么这么强大！”“没办法，只有三秒钟。” ...全班突然升温，钦佩和惊奇，环环相扣！

一位同学自愿借一台计算器与他的老师打架。老师答应了那个同学，如果什么都没发生。战斗终于开始了！计数器刚刚完成行程，计时员刚刚打开了秒表，按下计算器的同学按下了它。老师不加思索地匆匆擦过笔，计算的速度超乎想象。最终结果：教师3秒，计算器13秒。结果是完全一样的。

一位同学惊讶地站了起来，大声说：“必须在家里完成！这是令人怀疑的。”老师对我们说：“您上上下下任意多。”一个同学走了起来。我写了十个三位数的数字，老师再次对其进行了扫描，然后很快就知道了，“ 5秒！”经计算器验证后，答案是正确的。我们必须佩服这五个机构。

这项非凡的快速计算活动使我受益匪浅。