心理承受能力_900字

2020-10-15 15:16:03 89

中学时期是年轻人身体，知识和智慧成长的时期。这也是道德品格和世界观逐渐形成的时期。在此期间，年轻人面临着剧烈的生理和心理变化，加上刻板的学习，很容易产生心理不适并引起心理矛盾。概括而言，大致有以下几个方面：

1.良好愿望与心理准备之间的矛盾。几乎每个学生都有良好的愿望，对未来充满向往和向往。许多学生梦想着成为一个博学的人和一个受人尊敬的人。实际上，许多学生并不刻苦学习，他们算是一天。尽管愿望是美丽的，但我们追求的是实现理想之后的所有荣誉和享受。但是，理想的实现需要从现在开始，需要艰苦的工作，但又需要很多的思考和不足的工作，这是一个良好的愿望，并且心理准备与矛盾脱节。

2.强烈的愉悦感和较弱的劳动观念之间的矛盾。随着生活水平的提高，一些学生的消费欲望日益提高。许多学生每天都礼貌地购买零食，并且相互比较是非常认真的。但是，这些同学中有相当一部分对劳动的概念较弱，鄙视劳动，并且讨厌日常工作。可以说，对劳动和仇恨劳动采取消极态度的想法很普遍。

3.心理锁定与理解欲望之间的矛盾。由于自我意识的发展，学生开始集中精力于内在的姐姐。同时，由于社会生活经验的逐渐丰富，他们意识到人与人之间存在着相互亲密和心理不相容的特征。我愿意与我的亲密朋友交谈，不愿与长辈们透露我的内心，并实行自我封闭。这些学生掩饰了内心的情感，使他们常常感到孤独。实际上，这些同学需要别人的理解，但他们只是抱怨父母和老师不了解自己。

4.独立意识与依存心理之间的矛盾。随着年龄的增长和成人意识的出现，学生的心理成熟度要求摆脱成人的束缚。个别学生还会遇到与老师面对的现象，甚至会对学校和社会产生抵触情绪。可以说他们有很强的独立感，但同时又缺乏必要的知识和能力，并且依赖经济生活。有些学生晚餐后真的张开嘴伸出手，只是学习而忽略其他异常现象。

5.情感与理性之间的矛盾。中学生充满热情和激情，但情绪容易受到外界影响以及冲动和波动的影响。情绪和情绪总是在两端摇摆，它们不能从容地控制自己的情绪，很难及时地控制它们。

6.侵略性和自我控制能力弱之间的矛盾。大多数同学都是积极进取的，但是由于他们对问题没有认真考虑，所以他们常常以强烈的情感色彩看待周围的人和事物，因此有时他们会一方面坚持自己的观点，不能控制自己，采取冲动，犯错误。在那之后，我非常后悔。面对意志的发展质量还不成熟，自我控制和控制能力还不强。