《力与运动》复习课反思

作者 / 学坛作文网 热度 2

《力与运动》复习课反思

上周,对力与运动的第六章进行了回顾,并进行了有效的独立学习,有效的交流讨论和有效的知识展示。总体来说效果还可以。

在交流讨论中,每个小组的方法不同。在小组组长的组织中,小组成员就彼此的个案工作交换了答案。当他们交换有关该案的知识时,他们提出了该案并在小组内进行了研究。一些团队负责人提出问题,成员回答。当一个小组由于问题而挣扎时,有一个小组会更好地处理它,团队负责人建议将其放在课堂上进行交流。总的来说,学生讨论的效率还可以,但是将来,要求学生解决黑板上的问题会更直观。

在展览会上,这是全班解决不准确问题的部分,也是老师提出观点,总结重要知识,强调重要问题的环节。类型。对于小组中的问题,让其他小组解决问题。如果学生没有得到充分的解释,那么老师应该及时提醒。对于重要问题,有些学生是正确的,但他们可能不理解。老师可以问:选择此答案的原因是什么?让学生说些什么,这样可以加深其他学生的理解。

《力与运动》复习课反思 相关内容

01 标题 合成材料: 有多叶,多叶的阴影,是鸟类和野兽最喜欢的休息场所。
人们常说:画龙点睛。一,内容没有更好,如果没有好的标题来引起人们的注意,它将试图大打折扣。如果文章标题不错,就好像画龙点睛,可以增加颜色。
组成“极度困难的学生”:收回了这100篇中学入学考试文章,中学入学论文迫使该小组赢得第一 作文是该语言中得分最高的。
自从我加入工作已经两年了,每次演讲都有新的收获。在忙碌的工作中花时间上课是提高自我的最快方法。对于刚开始工作的我来说,这是一个迫切的需求,因此我非常重视每一次讲座。
为了有效地准备高考作文,提高教师作文教学的有效性,提高学生的能力和语言素养,我校特别邀请广州铁艺中学曹成老师来参加。
原来它们在这里。在这里看到它们时,您一定会有些困惑。他们在这里什么?然后,您慢慢找出答案。我终于上了梦dream以求的大学,但现在我对自己的现状感到不满意。