小学教学个人工作总结范文2022
2022-02-09 22:12:21 2
在本学期，我们学校举行了邓小平的明确，认真研究了“三个代表”的重要思考;深处干燥派对XX精神，认真对教师实施四分要求。坚持教育和教学的核心，深化教育教学改革，大力开展教育研究，教学和改革实验，全面推动素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，做好了在教学中。本学期现在如下：
首先，加强教学内部管理，加强教学管理
学校侧重于教育管理系统的管理，按照实际和现代的教育意识形态，努力实践“情绪管理的管理，制度管理标准化，管理层是管理的关键，”至关重要“，并坚持“教学以”为中心，拥有学生的主体，质量生存，提高研究方向，以及“以人为本，独立发展”教育理念，加强内部管理，改进完善学校管理。系统。
1.学校为教学和研究团队负责人和准备集团领导，表演教师的动态管理;重新审视和提高教学和研究团队领导者的责任，并实施教学和研究团队领导责任制，教学
小学学校教学概要（2）多合长大道举办了教学和研究团队领导人和准备集团领导人的倡议;
2.加强教学日常管理，修改和提高番龙第二教学常规管理的基本要求;
3.为了不断提高教育质量，学校将继续实施每月教学常规检查。每个月，学校领导人亲自参加每月教学日常检查工作，严格锻炼日常工作，教学，变革，援助，听力，评估，分析，分析等，奖品，奖品，高质量的原则，提高质量，并将结果纳入学校教师绩效评估;
4，坚持每月测试系统，本学期，我们学校进行了5名学生的单位检测，每月研究精心组织，严格批准，并分析每月测试的结果，并调查缺陷;
5，增加培养的强度。根据学生月的研究，我们学校制定了培训培训和做出练习，并制定了Pilotype的目标。 。
6.坚持准备，倾听，教学和研究的活动，以及集体制备活动，特别是在本学期，我们学校仔细推出了教师课堂教学，相互互相评估活动。教师周建龙主动透露开放阶级，展现了新的教学思想，突出了新措施，并取得了良好的效果。
7，密切关注毕业课的教学管理。加强毕业级教师资源，两位校长和一项教学总监全天，增加毕业生培训的咨询，组织大量的考试审查材料，开展大量的模拟练习，巩固基础，改进能力，提高毕业课程的教学质量。
二，积极优化课堂教学，有效提高教学质量
1.建立教学模式，优化课堂教学
学校积极围绕教室的工作中心教学。面对学校教学改革的实际需求，“以人为本，独立发展”教育理念和教学实际的有机组合，抵御当前课堂效率的现状，开展了剧烈课堂教学模式的研究活动。深入阶级评估课程积极构建有效的纪律教学模式。通过一系列活动，它逐渐改变了“以教师为中心，班级，书籍”的课堂教学情况，以及大部分“自主，探索合作”的学习方法，强调形成主动学习态度，所以学生主动参加，快乐，勤奋，能够获得基本知识和基本技能的过程，成为学习学习的过程，形成正确的价值观和建立学生的精神生活。同时，通过组织合作，组织教师之间的教学经验，做好资源共享，智慧共享，强调各种行动，多样化，提高教师的及时性，改善教师改善新课程。 S水平。每个老师根据自己的优势选择正确的教学行为，设计其个性化的教学，创造了一个独特的教学风格，并找到了大规模教育教学质量的新支持点。
2.促进特殊教育，突出教学品牌
为了促进特殊教育，突出教学品牌，培养学生的实践能力，提高学生的人类质量和科学识字，学校仔细开展纪律竞争和艺术教育，紧紧依赖音乐，艺术与课堂同时艺术教学作为主要位置。 ，英语，体育，信息，科学等专业，认真开展学生的艺术和特殊培训，积极开展这些学科的兴趣集团活动。一个学期，这些特殊教育取得了卓越的结果，超过80名学生在英语竞争中返回，成分竞争，书法竞赛和计算机。目前，我们学校已形成“英语教育，艺术教育，综合教育”三大教学品牌。
第三，建立科学研究教师队，促进与教师的可持续发展
高质量的教师团队是学校持续发展的关键，不断提高教育质量。目前，35岁以下的教师占教师总数的80％。它增加了越来越多的年轻教师。素质教育日益增长，学校加强内部造血潜水员，改善了教师。
首先，积极选择学科外出学习和培训，获得高级课程信息，学习高等教育教学理念，学习出色的教学实践。该学期的12名参与者参加了城市，区各个学科的培训，并提出了教师的业务。
二，密切关注骨干教师的建设，充分发挥骨干老师的示范和铅作用，引导班级教师，展示课堂并组织集体准备;积极推荐优秀的教师参加各种教学竞争活动，建立一位教师，充分发挥经验丰富的老师和优秀的年轻教师的作用。
当然，我们知道本学期缺乏工作，由于学生的声音和教学管理，我们学校在20xx年内有所改善。我们知道所有课程都得到了进一步改善。在下一个学期，我们的学校将专注于教育教学效益的中心，迅速将硬件设施的优势转变为the教育质量，埋葬，努力，开拓创新，散步质量，科学研究等务实创新，提高教育和研究的发展，加强教学的各个方面，提高教育水平，提高教育程度，并努力“积累文化遗产，重视精细管理，创造着着名的学校品牌，培养一流的人才”，有效的学校教育教学需要一步！