单元11你什么时候上学？
2022-03-10 00:02:42 2
单元11你什么时候上学？教案段B（P69-70）P + C学院目标：（12月11日）（1'）通讯读，译p69-70内容，能能地用英文谈论谈论他他过谈论。一，单位，词组，句型加入（温故知新，可以矣！）a，单一（方法指导：先根据自己课记忆成，不合会的再翻看本。）信广告开始书籍告诉不错想做译：例：起床：例：做一个家庭作业译：例：
例如：关于TELL SB ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::。 :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ：：：：：：：：：：：：：： ：：：：： 感谢您的来信。 /感谢您的来信。有必要使用“谢谢”或“谢谢你做的事情，因为”感谢某人“。例如：”谢谢你的帮助。“可以翻译为”谢谢你的帮助“。或者”谢谢你帮助我“ 。“。合并练习：谢谢___________（告诉我们）我们这个消息。非常感谢__________生日蛋糕。 2.在九盎司明星的学校星星。学校始于9点。扩展：明星是动词，翻译成“开始”，相当于开始，可以是名义，代词，杂志或动词。那是：明星做圣或明星做某事。整合练习：__________在OU学校的8:25。让我们开始__________（读取）文本（文本）。派对几点__________？ 3.写到SB =写SB一封信=写一封信给SB写一封信给某人巩固练习：她经常_________（写）给她在美国阿姨。请在________（他）上写一封信.4.tell动词，翻译为“告诉，告诉”。展开：常见的短语是：讲故事讲述故事;告诉SB STH告诉别人的事;告诉SB关于某人的事情;告诉SB（不是）做三告诉某人（不是）做某事。合并练习：母亲总是告诉我们__________（工作）努力（努力工作）.5。最希望在这句话中的这句话中的最佳愿望，翻译成“愿望”，复用。展开：常用的句子：对某人的最佳祝福：祝愿SB。最适合某事的祝福：最好的祝福......合并练习：最佳__________给您和您的家人。三，无法解决IT故障排除：__________________________________________________SS部分B（P69-70）P + P学习目标:( 12月）（1'）通过显示，听，发言，阅读，写作，翻译P69 -70英语谈论自己和其他人的言语，可以熟练和表达英语。显示指南的过程：1。阅读3A写入Mona的信，将时间与Jane匹配并回答以下问题。 （5'）简jane做她的作业1个时间？ __________________________________________________________________ 2，阅读3a短，阅读，翻译它。 （4'）3，面板讨论困难的句子，并包含句子的主题我重写了基于语言的简句。 （5'）①Jane通常在六十五左右起床。 ②___________________________________________________________________________________________________ 3，显示阅读和翻译3a。 （5'） 4，分层显示3a文本（一层诵读文本，B层可以口头填写以下短文。）（5'）亲爱的蒙娜，________ _______（由于......谢谢）你的信。你_______ （想知道）关于我的早晨？好吧，我通常_______ _______（起床）在______（约）六十五.i_____ ______ ______（家庭作业）六三十，然后我_______ ______（早餐）______（大约）七三十。 ______（大约）八点钟，我_______________（上学）。学校______（开始）在九点钟，请写___________________（告诉我）你的早晨。爱，简六，根据68汤姆的晨晨活动信息，补充汤姆写信给江米克辛的信。 （2'）7，配对活动：假设您是电影明星（电影明星），填写您通常在时间表上做点什么，然后写下您的一天的活动，主题是“我忙碌的周末”，不少于8句子。 （5“）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________8,70页3a，集团内的调查，“你的同学周末正在做，”并完成调查，然后在课堂组中进行口头报告，也可以提前撰写。 （5“）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9，明确了一天的练习：三，日日清习题：（8'）
I.单选：（）1。杰克通常在六______周日起床。 A.在，在b。在，在c。在，在D. In，On（）2. -i困困倦）。 - 为什么不去______？ A.工作b。床c。学校电影（）3。晚餐前做作业______家庭作业。 A.I b。我c。我的d。我们（）4。你有一支笔吗？我想______一封信。一种。写b。买c。工作d。告诉（）5。星期六和星期天是我们的______。一种。俱乐部b。周末C.生日d。游戏（）6。她什么时候______学校和______每天回家？一种。得到，得到b。得到，到达c。到达，到达d。到达，get（）7。音乐很棒。你喜欢______吗？听b。看看c。帮助d。玩（）8。 ______毛衣，六月去了华兴衣服店。一种。买b。购买c。买d。买（）9。 -你知道吗 ______？ - 他是f ifteen。一种。他多大了。他是c。他多大了。什么是他（）10。 - 现在的时间是什么？-______。一个。这是正常的b。这是七三十℃。这是星期一d。它是5月5日。句型句型根据要求改写下载面子：（10分）11。他下午五点回家。 （就绕线分数提问）__________ __________ __________他__________下午的家？12。我认为汤姆在家。 （否定句）我______________在家里思考Tom ____________。现在这是五三十。 （同义句）现在它是_____________ _____________ _______________。14。她乘车去上班。（就划线分数提问）_____________ ______________她_____________工作？15。杰克的家人有一个淋浴。 （就绕线分数提问）____________ ___________________________________________________亲爱的学生，我的名字是鲍勃史密斯。我来自美国。我想要一个笔友（笔友）在中国。我认为中国是一个非常有趣的国家（国家）。我13岁，我的生日是11月。我可以说一点英语。我有一个妹妹，安娜。她有一个c hinese笔友。我喜欢和朋友一起去看电影，玩运动。我最喜欢的科目是p.e.这是有趣的。但是我不喜欢Math.it也是如此困难！你能很快写信给我（不知一次，很快）？鲍勃
亲爱的学生，我的名字是鲍勃史密斯。我来自美国。我想要一个笔友在中国我有一个妹妹，安娜。她有一个中国笔友。我喜欢和朋友一起去看电影，玩运动。最喜欢的科目是p.e.这很有趣。但是我不喜欢math.it也是（太）差异icult!can you write to me soon(不久以后，很快)? bobguidance case for december 29 (p+p)learning aims:1. learn some useful language sentences.(学习一些有用的语句。)2. read and retell the text.(读并复述课文。)3. rewrite according to the text.(根据课文内容仿写一篇短文。)ⅰ.read the text and find out the following phrases.(读课文并找出下列短语。)2’1． 来自……___________________ 2.一个中国的笔友___________________3.在11月___________________ 4.说一点儿汉语_____________________ 5.和……去看电影_________________ 6.做运动___________________ 7.给……写信___________________ⅱ.read the text again,then answer the following questions.2’(再读课文,回答问题。)1. where is bob from?________________________ ______________2. what’s bob’s father’s last name?___________________________3. what does bob want?_____________________________4. what does bob like doing?_____________________________ may "Task Supermarket". (Let's enter the mission supermarket.) 6 'Task One: (7-8 direct reading lesson plus 3 points, see the following short documents reading and fill in the blank plus 6 points) Dear student, myName is bob smith. i __________ (from) america. i _____ (desired) a Pen Pal ___________________ (in China) .i Think China Is A Very _________ (interesting) Country (country) .i'm 14Write a letter to ...) ME Soon (shortly, very fast)? Bob
任务二：（4-6号根据下载提示仿写文字，能顺利完成者加6分）笔友名称：汤姆国王年龄：13来自：澳大利亚（毛利利亚）语言：英语最喜欢的主题：音乐最喜欢的运动：跑步电影：高峰时段家庭：兄弟和一个妹妹任务三：（1-3号口头用英文介绍你笔友.6分）