孩子变着法子想让你帮他写作文,千万别入套,让他注视自己

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孩子变着法子想让你帮他写作文,千万别入套,让他注视自己 大家好,我正在阅读和写作方面的升级,重点是提高中学生的识字水平,今天我来与大多数父母和朋友沟通,如何指导孩子们写作只要您有足够的耐心,就可以通过对话进行良好的构图,坐下来聆听孩子的话

大家好,我正在阅读和写作方面的升级,重点是提高中学生的识字水平,今天我来与大多数父母和朋友沟通,如何指导孩子们写作只要您有足够的耐心,就可以通过对话进行良好的构图,坐下来聆听孩子的话。我相信孩子也将能够很好地撰写作文。不相信,跟随我一起看...

孩子变着法子想让你帮他写作文,千万别入套,让他注视自己

交流对象:八年级学生YingMo。指导意见:读写升级

时间:2011年10月7日,星期五

Ying Mo.:能帮我指导吗一篇作文?

读写升级:粘贴。

Ying Mo .:主题“我想看到你的微笑”

读写升级:什么年级?

应墨:八年级。

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读写升级:您遇到了什么问题?

Ying Mo .:我不会写

读写升级:我可以提出建议,但我不能写您。

Ying Mo .:您只告诉我轮廓。

读写升级:内容也应由您提供。

阅读和写作升级:您想看到谁在笑?

Ying Mo .:可以举一些例子吗?写很多人。

读写升级:最好编写一个,以便其移动更深入。

读写升级:也可以为许多人编写。但是很多人不知道怎么写,写得好也不容易。

Ying Mo .:哦,您能帮我想到一个好的开始吗?

读写升级:必须首先确定内容。

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Ying Mo .:您能从一开始就让我想到一个笑话吗?

读写升级:这很容易,但是编写并不仅仅是考虑其中的一部分。我想看到你笑,你看起来真的很好。

英莫:那怎么写?

读写升级:描述他的笑容。这是一个开始。

Ying Mo .:谢谢。

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阅读和写作提升:写作必须首先具有真实的感受。

Ying Mo .:我知道。这是叙事吗?

读写升级:开头和结尾都是小写的含义。

读写升级:是的,这是叙述性的。八年级更适合写叙事。

阅读编写升级:您想看到谁在笑?我将帮助您理智思考。很容易写。

Ying Mo .:父母,老师。

读写升级:为什么?

Ying Mo .:我想写的是他们努力工作,失去了很多微笑

读写升级:写作不是要应付它,真诚地思考它,真的要看到他们笑,您将写出真实的感受,如果存在真实的感受,这篇文章会很好。

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Ying Mo .:我在认真考虑。

素养提升:您是否想让父亲笑,还是想让母亲笑?你想看看哪个老师在笑吗?中文,还是数学?哪一个?字符应明确,对象应清晰。这就是读者的写作意识。

Ying Mo .:我想写很多人。

读写升级:您应该编写一个。

读写升级:您最想看到谁笑?

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Ying Mo .:您给我建议,最好是写给谁。我只是不知道谁应该写。

读写升级:这样好吗?首先考虑一下:您最想看到谁笑?他为什么不笑?他曾经笑过吗?他怎么笑?你怎么让他笑?考虑了这些问题。我会教你再写。

Ying Mo .:好的。

读写升级:写最微笑的人。

读写升级:写最难活的人。

素养提升:写作应注意弱者,写作应使艰难的生活变得更好。

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Ying Mo .:是的。

读写升级:您想写谁?

Ying Mo .:写老师。

素养提升:老师是哪个学科?

读写升级:写作必须有对象,写作是针对特定的人的。

Ying Mo .:您能谈谈灾区人民吗?

读写升级:否。写作应该写出您熟悉的生活。您对灾区人民了解多少?

Ying Mo .:哦。

读写升级:您所知道的可能是一个抽象概念。

读写升级:如果您不确定要写些什么,那么这种写作效果不好。

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Ying Mo .:关键是我周围的每个人都很乐观和大笑。

读写升级:这是美好的,如此美好的生活。

Ying Mo .:你怎么写的?

读写升级:我乐观地生活比任何作品都好。哈哈,但是当你不开心的时候就不可能没有它。你不开心吗

Ying Mo .:有。

读写升级:然后自己编写。

Ying Mo .:什么!

阅读和写作升级:是的,您可以用妈妈的口吻写道:我想看到您发笑。

读写升级:您很伤心吧?写下悲伤的原因,悲伤的表现和悲伤的感觉。妈妈哄你开心。你快乐。妈妈说:孩子我想看到你笑

读写升级:孩子,即使世界的所有不幸降临到你的头上,我希望你可以开心地笑。明白了吗?

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很久以前,当我指示其他孩子在互联网上写作时,这个孩子在写作时几乎写了所有常见问题。应付事物,缺乏真理,缺乏观察力,缺乏生活,不想动脑筋,只想复制构图。

坐下来阅读和写作,与孩子一起静静地坐着,总是想方设法敞开心heart,表达自己的真实情感,并注意自己的生活。我不知道这次组合是否已完成,但是我在建立正确的组合概念上付出了很多努力。

如果您不这样做,也可以将它交给专业人士。

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