我和数学

2020-11-09 08:02:03 285

我和那些熟悉数学的人都知道，我以前最害怕数学。从我小时候开始，数学就对我不是很友好，或者可能是因为我没有对它感到“真切”！

我和数学

从一年级开始，我一直在努力学习数学：最基本的加法，减法，乘法和除法必须计算半天，解决“问题解决”或“数学”之类的问题更加困难。医生”。在一年级和二年级，因为问题并不难，学习也不深入，所以我仍然可以达到班级的中高水平。但是在三年级和四年级，学习的内容有所加深，学习的范围扩大了，所以我不能接受。另外，我还没有找到有效的学习方法，我很尴尬地问老师和同学。随着时间的流逝，我上数学课时会感到紧张，而且听不清，成绩逐渐下降。每天晚上做作业是为了在完成数学之前先完成汉语学习，无论如何，我认为这可能会延迟。关心我的研究的阿姨了解了数学的重要性，并分享了她学习数学的经验。但是，数学还没有真正进入我的心中-我的数学成绩还不错。

眨眼间，我已经上了五年级，我的数学成绩仍然没有提高，甚至有下降的趋势。面对错误的问题和棘手的问题，我越来越自卑，我感到数学就像苦瓜，难以吞咽。我记得在上一课中学到了如何求解方程式。在预览的前一天，我觉得这和读书一样困难，并且开始感到不安。第二天上课时，我无法进入听课的状态。我环顾四周，考虑了一下。上完课，我什么都不懂。结果，工作一团糟。那天下午，穆老师问我是否做不到。我不敢这么说，所以我脸红了，回答：“是的，只是粗心。”穆老师告诉我要当心并纠正我的学习态度。我点了点头，迅速走开了。

第二天在练习课上，我仍然做不到。我犯了很多错误。课后，穆老师叫我到办公室，好心地问我是否在脑海中？我摇摇头，低下了脸。穆老师耐心地启发了我。我以为他对我的自尊心非常重视，以至于他没有在课堂上批评我，而且非常热情，所以我慢慢地说：“我不知道该怎么做。上课很困难。，我在课堂上听的不好，也很尴尬地问别人，所以……”穆老师点点头，对我说：“让我们先和您谈谈！ ”笑着点了点头。这样，穆老师耐心地告诉了我两个示例性问题，我突然被开悟了！他又随机问了两个问题，我很快就解决了！穆老师敲了铁。天气炎热的时候，他说：“我每天放学后都会在教室里再上一堂课来教学生。如果您愿意，可以一起学习！”我感到as愧和as愧，但我突然看着穆老师的眼睛。有力量：我不能辜负这位不知疲倦的好老师！我将学习得很好！我郑重地说：“好吧！老师，谢谢！”

在接下来的几天里，我下定决心放弃学习：仔细预览，认真倾听并认真回答问题。关键是我会问我是否不理解！我每周都有一点进步，在最近的几次模拟测试中，我的分数进步了很多，而当我获得全班第二99分时！我也越来越有信心：数学，您不是那么容易进入！

“人很难或容易学习？容易学习，容易学习；如果不学习，也很难学习！”清朝学生彭端树很久以来就告诉我们，态度决定成败。只要您愿意学习和做，就算学习不好，也没有什么不可以做的！