《好妈妈胜过好老师》第二章节读后感

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《好妈妈胜过好老师》第二章节读后感 原文:纪慧妍老师,儒家汉语讲师小组成员 我们在这里是一个共同的目标。今天,我将使用孔子先生提供的平台与您分享“好妈妈胜过好老师”第二章的相关内容

原文:纪慧妍老师,儒家汉语讲师小组成员

《好妈妈胜过好老师》第二章节读后感

我们在这里是一个共同的目标。今天,我将使用孔子先生提供的平台与您分享“好妈妈胜过好老师”第二章的相关内容,并根据自己的实际情况谈谈自己的感受:第二章“轻松学习”实际上,重点是两个词:阅读。

第1部分:儿童阅读并不难,阅读在识字中起着重要作用。

当我们的孩子上幼儿园时,他还阅读和插图书籍。我记得当时我指着他。随着时间的流逝,他经常在不知不觉中认识许多常用词,因为他反复看到了这些词。现在,即通过手指阅读,孩子们逐渐变得更加识字。

第二部分:指食堂的开放。该链接主要提到:对于学习数学,实践是最好的课外辅导课。我对此也深有感触。

在第一学期的下半年,孩子开始暴露于元角转换点。当我们的孩子在新的一年级时,他开始靠自己赚钱,而我发现当时他对金钱的概念还不太清楚。换个几百元的玩具,只是为他拿了几块新年钱。这是如此简单和随意。从那时起,我每周还给他2元零用钱。他可以做任何他想做的事,但要求他保留账目。如果孩子用钱做善事,我将加倍奖励他(例如捐赠)。我们还收集普通的快递纸箱,让他在周末出售。有时很多纸箱要花很多钱才能提到3元人民币的废物收集场所。孩子逐渐了解经验中的金钱。有一本书的存在使他不得不计算自己的费用作为最后的手段,并在花钱养书的过程中逐渐掌握了人民币。当他学习了教科书的这一部分时,我感到没有任何困惑。

第三部分:魔术棒方面的孩子的学习能力非常强。所谓的魔术障碍是课外阅读。

这本书有这句话:课外阅读是智慧的水和阳光。我举例说明了在孩子的教室里的表现。我们的孩子更喜欢阅读。我不是故意要他背诵成语。放学回家后,他告诉我:今天上课时,老师讲了一段课文,课文说成语是“无边界的”。老师问了一些问题。几个学生问这个词的含义。他们中的一些人回答很大,而另一些人则说它很大,基本上都围绕着大的含义。我举起手,最后老师问了我一个问题。我回答:我看不到边缘。他进一步解释说,您看到,这个游乐场可以说是非常大,但不能说是一个无边无际的游乐场。因为他可以一眼看到边缘。但是,可以说,无尽的草原,无尽的海...孩子的无意识理解能力在大量的课外阅读中得到了提高,因此无需刻意去书写时的记忆,口语和使用非常自然。

第四部分:书写画笔就是书写。

书中有一句话:我从小就奠定了良好的阅读基础和兴趣,而我是真正在起跑线上获胜的人。我认为小孩子会养成习惯。主要目的是,不要向他灌输太多知识。就阅读而言,我一直觉得让孩子读书就足够了。没必要让他记住任何事情。实际上,他以微妙的方式想起了很多东西。这本书的第79页说着这样的话:“一个喜欢读书的孩子,读书对他有多重要。在有压力的地方,他意识到吃饭或玩游戏尽可能简单有趣。你会不要让他读书,他很不情愿。“一个孩子真的很订婚,他真的很喜欢读书。对他来说,这就像看电视一样愉快。有时他会在这里读书和读书,然后大笑。他说完话后,很高兴告诉我,感觉很高兴!一个喜欢读书的孩子的大脑有输入,只有在写作时才会有知识输出。

第5部分:良好的阅读和不良的阅读。

读取速度取决于读取量。首先,只要孩子有足够的阅读量,我们就无需人为地对阅读速度做任何事情。其次,不要要求儿童在遇到新单词时立即查字典。通过我孩子的阅读习惯,我发现一些不常见的单词的存在并不妨碍他对整本书的理解。不要捡芝麻和失去西瓜。只知道一个单词就不会影响整体的掌握。第三,去图书馆借书。一年级初期,我买了很多书,后来又开始借书和买书。借书有一些好处,而且形式可以更多样化。如果我不喜欢它们,可以及时更改它们,而不会造成浪费。我通常一次为孩子们借六本书。 ,文学,历史,地理,科学,生物学,军事,数学,科幻小说等,都有广泛的报道,因此他仍然具有阅读的广度。在这里,我还要提及漫画。我个人认为漫画是书中的零食。您不会将它们用作主食,但必须食用它们。小吃也有高等级和低等级。所以我对待孩子们看漫画。记住该系列很好,我推荐给大家。

第6部分:阅读需要诱惑。

请记住,当孩子上小学一年级时,他似乎读了三到四次《西游记》,但仍在看《西游记》。我希望他能看到三个王国,所以他每天都看。当我向西旅行时,我坐在他旁边,看着三个王国。当我看到兴趣时,我也会表达不同的表情,孩子问我,我会告诉他这段经文的好处,然后大声朗读给他听,他也感到特别美妙,然后接手并开始三个王国。作为父母,我们通常只需要稍微移动一下眼睛,事情就会朝着我们期望的方向发展。

我们的孩子喜欢上二楼看着那本书,他没有选择,只是习惯了从那里拿走。注意这一点,我将放一些我个人认为不错的书,但他尚未公开担任该职位。他不会在这里放什么书。他会去看看,所以他在不知不觉中读了很多我想让他读的书。

第7部分:不要阅读有用的书。

不要为了写论文而读好单词,好句子和出色的论文。不要过早将孩子的思维与考试论文联系在一起。您应该考虑长期。让孩子们阅读经典作品,更多地接触经典作品,并加强对经典作品的阅读,这对于孩子们以后的发展会更好。实际上,在阅读了真正的经典之后,我相信孩子们的自然写作文章不会太差。

第8部分:学习汉语不是学习汉语的简单教科书。

我记得当他上幼儿园时,他开始学习拼音。我们首先学习识字,然后学习拼音字母。记住要慢慢引导他独立阅读。我给他买了一些新的拼音版本的标准教科书。我和他一起读。我自己阅读了一段,在阅读过程中遇到了它。如果他不认识他,他会继续自动拼写拼音。随着时间的流逝,拼音是不断学习的。拼音是一种工具。它将变得越来越精通连续使用的过程。许多父母因为无法起床而担心孩子的一年级考试成绩,所以我设法弥补这一点。我认为最好利用这段时间。再读两本书。

考试是对孩子在某个阶段的学习结果的测试。作为父母,我们必须放眼远方,掌握孩子的总体方向。

第九部分:最大的写作技巧是“讲真话”。写作是为了表达你的真实感受,真实感受来自生活。

最后,我以杨东平教授的一句话结束了我的分享:好孩子,慢慢来,好妈妈,别担心!让我们携手并进,共同成长!

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