大班美术活动石头鱼教案

2020-08-13 09:30:03 81

设计概念：

石头在日常生活中随处可见，其阴影可以在山脉，河流，田野，小径上看到这些不起眼的石头是孩子们的最爱，石头的可塑性也很强。鱼是幼儿生活中的常见动物，儿童对鱼的外观特征有相当的了解和熟悉。大班儿童已经具有从不同角度观察事物的能力。该活动选择引导儿童从鸟瞰的角度观察不同形式的鱼，并尝试利用石头和辅助材料的特性从鸟瞰的角度展示鱼类。

活动目标：

1.指导儿童从顶视图观察不同形式的鱼。

2.尝试使用石头，棉签，橡皮泥等材料使鱼往下看。

3.根据观察到的现象，培养幼儿动手操作的能力，并能够在同龄人之间大胆交流。

4.让幼儿体验独立，独立和创造力的能力。

5.培养儿童的技能和艺术气质。

活动的主要困难：

可以大胆地使用辅助材料来鸟瞰不同形式的鱼。

活动准备：

儿童：每人一块石头，一盒沙子，棉签，各种颜色的涂料和一些橡皮泥。

老师：几个例子；鱼池展示作品。

活动过程：

首先，显示图片以指导儿童观察他们的兴趣。

1.今天，老师带来了很多鱼的照片，看看从什么角度看这些鱼？

3.这些鱼从上到下看，您看到什么了？尾巴和鳍。

其次，解释示范：

1，赠送石头：金老师今天还带来了什么？今天，我们将用这块石头来改变，变成什么？随意猜想）

2.教师示范1：将石头放在沙子里。 （我们将这种石头当作鱼，并用沙子作为水盆，让石头鱼在水中游动。）

3.您对鱼有什么看法？ （儿童说）

4.幼儿操作：

儿童刚说了很多，桌子上有石头，请选择一块石头，让石头鱼游入水中，并谈论从顶部往下看，您会看到鱼的哪一部分？ （可以互相交流）

各个孩子交流。 （使用物理投影仪）

5.教师示范2：如何使其更相似？让我们再次更改它（老师（介绍材料，示范加一条鱼）。

6.欣赏示例：如何更改？

3.儿童的创造：

1.扩展儿童的思维：您将如何改变？想一想。 （婴儿交换）

2.鼓励幼儿大胆使用辅助材料，并从下面看时以不同的角度看鱼。

四，作品展示：

请把您的作品放在老师准备的“鱼池”中，看看并讨论您喜欢的东西

[2活动反思：

通过对图片的欣赏，儿童在视角下积累了不同形式的鱼。

由老师领导的示范，孩子的操作，老师的再次示范，使孩子们在听，说，动和思考的过程中逐渐体验创造的乐趣。

指导儿童观察辅助材料，并为下一步的创作做准备。

儿童的个人作品被集体展示，以“鱼池”为载体欣赏整体作品，不断培养儿童的多角度审美能力。

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