幼儿园大班优秀美术教案《创意手形画》
2020-05-04 13:05:11 75
【活动目标】
1.使用媒体的教学方法引导幼儿为他们印刷的手形添加新的观念图片。
2.鼓励儿童进行想象，并大胆尝试发展儿童的想象力和创造力。
3.激发儿童对美术活动的兴趣。
4.我将大胆地使用它们进行艺术表现和创作，例如装饰。
5.体验使用不同方法与同事绘画的乐趣。
【活动准备】
1.一台多媒体计算机，一台投影仪和一台视频转换器。
2.自制软件的一份副本。
3，儿童绘画用品一套。
【活动过程】
1.欣赏作品并激发孩子们的兴趣。
今天，老师带来了他的哥哥和妹妹的照片。你能一起来享受它吗？ （作品显示在大屏幕上）您看到了什么？您发现这些画中的小秘密了吗？ （事实证明，这些绘画已从各种手形改变了。）
2.玩耍，改变并引导孩子们探索：
1.让孩子们玩手指游戏：握一只握住它，拍照，将其分成多个点，然后将它们组合起来，看看那只小手会变成什么？
2.指导孩子们说：我握住我的手，将它们抱在一起，举起我的小手指成为小猫……
三。多媒体演示，以帮助儿童理解手形绘画：
1.显示手形
（1）考虑一下，这种手形会变成什么？ （让孩子们自由展示孔雀之前的想象力）
提示：这种手形是如何变成孔雀的？孔雀的尸体在哪里？羽毛在哪里？ （手掌是它的身体，手指是它的羽毛，并且它的头和脖子变成了美丽的孔雀。）
（2）这种手形还能变成其他形状吗？ （显示刺猬）
提示：这种手形是如何变成刺猬的？刺猬的手掌是什么？手指上的刺猬是什么？ （手掌是一点刺猬，脂肪的身体，手指是它的长刺，上面挂着水果，多么可爱）。
2.显示手形II
考虑一下，向此手形添加一些笔触需要什么？ （展示鸡）添加了哪些部分？ （添加了公鸡，眼睛，嘴巴，翅膀和脚）
第四，孩子们的绘画，老师的指导：
1，鼓励孩子们改变他们的手形并大胆尝试。
2.指导儿童设置要在纸上绘制的手形。用钢笔从最外面的手指开始，小心地跟随手的形状，然后画画直到最后一根手指激发孩子添加绘画和装饰。
第五，使用视频转换工具显示作品，介绍孩子以及您的孩子手会变成什么？它是如何变化的？
【备注】
此活动设计的最大优点是：教师可以更好地掌握训练孩子的创造力和提高孩子的艺术技能之间的关系，两个幼儿都拥有更多的知识。具有想象力和创造力的空间，可以帮助他们解决绘画技能方面的困难。开始时，通过欣赏作品和改变手形游戏，激发了孩子的创造欲望，并帮助孩子积累了创作材料。在中间部分，老师抓住了“用绘画形式表达孩子的想象力”的困难。
在方法上，选择传统的教师示范，为孩子模仿的注入式和封闭式为教师，由孩子创造启发式和讨论式；通过动态图片显示孩子的想象力，这为孩子提供了更多的观察，比较和判断的机会，指出了通过手形增加技巧的关键，从而克服了教学和提高难度的困难。提高教学效率。
最后，视频转换器用于在同龄人面前展示孩子们的作品，以便孩子们参与评估并促进交流。
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