四年级下册作文指导：我的动物朋友
2020-05-14 23:15:04 328
本练习的主题是“我的动物朋友”，课本安排分为三个部分，第一部分提出了具体的写作要求；第二部分提出了具体的写作要求。第二部分创造性地提供了三种特定的语言环境，强调需要把握动物的特征，并根据交流和表达的需要将它们介绍给特定的对象。第三部分提出了修改和评估的要求。下面我们将基于这三点来研究写作：
1.单元复习，介绍主题
[2在第四单元的研究中，我们遇到了许多动物朋友，怪异的猫，有责任心，爱心，勇敢，勤奋的母鸡和骄傲的白鹅。这些动物具有鲜明的个性，很可爱。
谁是您最喜欢的动物？有时我们需要向其他人介绍动物朋友。该作业的主题是“我的动物朋友”。
其次，根据情况介绍动物的特征创造自己，并将您的动物朋友介绍给其他人。如果您还没有饲养过这种动物，也可以写一些您熟悉的其他动物。在编写之前先考虑一下它，打算从哪些方面进行介绍，以及在这些方面具有什么特征。
根据不同情况分组讨论：针对情况需要，应着眼于情况的哪个方面，需要掌握动物的哪些特征，并介绍这个特点很明显。
方案1：为了让小伙伴帮助找到他们迷失的绵羊，他们必须掌握绵羊的轮廓特征来描述它。 （如果您打算撰写有关其他动物的文章，也可以掌握这些方面的特征来撰写。）
介绍外观特征时，可以从以下方面开始：
1.从头部，四肢，尾巴，头发，身体等中选择突出的特征，并写下其颜色或形状。
2.书写顺序。您可以从头到尾，也可以从整体到零件，按照顺序进行操作，但不必覆盖所有内容。关键是突出功能。例如，学习气泡强调失去的羔羊的左眼圈是黑色的。书写步行手势时，您可以抓住要描述的动作，也可以通过对生活中特定场景的描述使其更加生动。
简而言之，外观特征应写出这种动物与其他动物的不同之处，以便小伙伴更容易找到它。
方案2：为了让邻居帮助喂养幼犬，有必要告诉邻居有关幼犬的各种习惯。
根据情况，对小狗生活习惯的描述可能涉及不同的角度，例如脾气饮食，睡眠时间和其他郊游时间。例如，如果您喂养一只小狗，则可以掌握该小狗肉的特性，并记住该小狗喜欢吃哪种肉。骨头仍然是肉，是生的或煮熟的。？还可以介绍小狗喜欢在哪里睡觉，何时睡觉等。
总之，我们必须抓住动物的习惯，并帮助邻居更快地了解它，并更好地照顾它。
方案3：请学生收养小猫。抓住“可爱”的典型特征，与同学分享饲养小动物的乐趣。当小动物吃，玩，休息等时，可能会发生这些轶事，从而触发另一方的收养愿望。
您还可以联系生活来创造自己的处境，例如回到动物园来描述您最感动的动物；家庭堂兄来家里玩耍，并把她介绍给她抚养的小孩。鹦鹉……
3.以文字为例，学习书写方法
描述动物的文章非常有名，不仅描述了动物的特征，还表达了他们对动物的情感。交际写作方法：
1.地块布局方法：当描述动物的特征时，作者擅长使用先书写然后描述的方法。例如，在“猫”课程中，作者首先写道猫的性格确实很怪异，然后写下了猫的性格。在写《白鹅》时，首先要骄傲地写白鹅，然后从“尖叫”，“步态”，“吃相”三个方面来表现这一特征。
2.语言表达的特征：在“母鸡”课程中对小鸡的外观的课程描述使用了一种隐喻的方法：“腹部是圆的，像僵硬的衣服一样下垂”一两个饺子是相似的。 ““白鹅”使用比较和拟人化的方法来描述白鹅的步态。方案1可以使用各种表达方式，例如隐喻，拟人化，比较等，来写下羔羊的形状和各种特征
在“白鹅”中对白鹅进食的描述：它需要三件事来食用，即吃“三眼一盘，一丝不苟”，从容吃东西，需要别人等待...
方案2可以学习这种写作方式，写些小家里的动物喜欢吃东西，如何喂养，什么样的生活环境等，然后通过“先……然后……再写小动物的喂养方法，还要比较其他动物的特点”。其他动物。
3.选择第三种情况写作，为了突出小动物身上有趣的事物，您可以通过以下语言学习“猫”课程的写作：生活，写可爱的动物和表达对动物的爱的具体生动的例子。
第三，修订作品，并互相评价
，您必须进行评估和修改。该练习的评价标准是“是否根据需要写出动物的特征，具体表现为：
1.第一种情况是否突出显示了动物的特征？小动物形状的特征？这样您的朋友可以阅读文章发表后，更容易帮助他找到失落的动物。第二种情况是否抓住了动物的生活习惯特征，使邻居们阅读小作者的文章，知道如何喂养动物；第三种情况写道，这个轶事是否生动有趣，可以使学生们读小作家的文章，并有一种爱的感觉。
2.您是否使用过先写方法然后在本机的文本中进行叙述，独特的语言表达方式，具体示例的描述等方法。
第四，下课后，将您的构图与图片匹配，以统一的方式组织和绑定它们，形成“我们的动物朋友”的集合。
