学坛作文网

“十一”,我收获了快乐

2021-01-24 05:27:03 25

今年的“十月”假期,幸福永远伴随着我,因为父母带我开车去我的家乡江苏,给了我十岁生日。

“十一”,我收获了幸福

我的家乡在美丽的苏北水乡,那里有小桥和流水,许多湖泊,风景如画。它的观点是“泉水在天空中是蓝色的,画着小船,听着雨声。”

车辆急忙在高速公路上行驶。让我满意的是,因为出发时间是及时的,所以没有交通拥堵,而且道路平坦。我的心情就像弦上的箭一样,已经飞到了我期待已久的家乡。途中,我们一家人聊天,大笑,听优美的音乐并欣赏沿途风云变幻的风景。幸福的感觉只有在经历之后才能感受到。

不知不觉中,已经过去了十个小时,我们安全,顺利地到达了目的地江苏金湖。

第二天,全家人忙于我的生日聚会。爸爸为我制作了精美的录像机和促销海报。我母亲特地为我订购了一个有动物,汽车和水果的蛋糕塔。爷爷让我生日那天安排了一家旅馆,买了很多鞭炮和烟花;奶奶为我的生日买了很多糖果,小吃和美味佳肴。许多朋友和亲戚都来祝贺我生日!

在宴会上,当每个人都为我唱生日歌时,我感到充满幸福和快乐!当我坐在钢琴前,双手按下琴键,优美的旋律在大厅中飘动时,整个宴会都想起了无休止的掌声。当我十岁的时候,我第一次感到有那么多人关心我,爱我并感动。眼泪满眼。

仍然有很多快乐的事情。生日过后,叔叔带我乘坐快艇前往白马湖的桃花岛。该岛就像一个天堂。一切都是那么自然和原始。我们在岛上尽您所能满足您的需求,挑选栗子,鱼类和龙虾,最后在游轮上吃掉“战斗水果”。我品尝了具有水乡特色的鱼虾盛宴。味道可口,又是快乐的一天。 !

眨眼间,为期7天的假期即将结束,我父亲正忙于准备返回北京。我真的很不愿意离开。父亲说:“世界上没有永久性的宴会!回去后,我们将不得不工作和学习!”

这时,亲戚们都来送行,一辆充满木柴,鸡蛋,螃蟹等家乡特色菜的汽车开动了,滚下车窗,向亲戚们挥手告别,我们深深地爱着我们一路向北的家乡亲戚……

在“十月”到家乡的旅途中,我获得了很多快乐!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是