地球上的星星观后感600字
2019-12-24 14:00:01 72
观看地球上的星星600个单词
一个患有阅读障碍的男孩，他的眼睛中的字母和数字就像跳舞的迪斯科舞厅，所以在观看之后，他始终是最后一个地球上的星星。每个人都认为他的行为不好。同学们嘲笑他，老师骂了他，父亲骂了他，只有他妈妈照顾和照顾他。就在他的自信心即将崩溃之时，一位特殊的老师从天上掉下来，改变了命运，发现了他的绘画天赋。并要求为他玩游戏，给他讲像他这样的名人的故事，并用爱感动他。他恢复了自信和自信，成为了一个出色的孩子。
男孩的名字叫伊桑（Ethan），老师的名字叫Ikumba。当我们看到他在努力学习，但仍然没有效果，并且被父亲殴打时，我们都为他流下了眼泪。当我们看到他成功时，我们拥抱了老师，为他哭泣。
我对Ikumba老师与Ethan的老师和学生之间的关系深感震惊。我的中文老师就是这样。她跟随着诱惑，让我一见倾心。我一见钟情陈老师。 Ikumba老师让我想起了Chen老师。她还是这样吗？每个老师都致力于我们的孩子。
chun春蚕到达死丝的尽头，蜡烛开始流泪。老师，你就像一片绿叶。为了打开花朵并使果实成熟，绿色的阴影垂下了。如果将您比作贻贝，那么学生就是贻贝中的沙子。您喜欢舔，研磨，浸泡，清洗……多年来，沙子已经变成了闪闪发光的珍珠。加，减，乘和除，您不会指望自己的奉献！诗，歌，颂，无尽的钦佩！您没有魔法，但是却成为知识之源，不断歌唱，梦想中的鸟儿飞翔。您的爱与泰山一样沉重，使我难以偿还。您的爱就像空气一样无形，尽管它经常被忽略，但它取决于生存。您的爱比父亲的爱更微妙，比母亲的爱更温柔。
教师节即将到来。我用爱做纸，用梦想做笔。祝你祝福：老师想在春天和你在一起！
观看了地球上的星星，感官600个单词2
今天上午，学校组织了我们所有的老师在台阶上观看了印度电影《地球上的星星》课堂。我有很多感觉！
这部电影的主人公伊桑（Ethan）令老师和父母感到头疼，他的小朋友们把他看作是另类的小男孩。他已经三年级了两年，每次考试仍然得分为零。在英语课上，字母在他的眼中翩翩起舞。他不专心，作业完全混乱。老师反复惩罚他，惩罚他的膝盖，并向父母抱怨。任何改变。校长命令他的父母说服他退学。他易怒的父亲别无选择，只能打巴掌，发誓和无助。
就是这样这些学生很幸运在新学校认识了一位美术老师。他长途跋涉，来到Ethan的家，与父母沟通，检查了他的作业和绘画，最后弄清了Ethan的原因：这绝不是态度问题，而是思想问题。看到字母像跳舞的伊桑（Ethan），他具有强烈的敏感性和丰富的色彩想象力。他是患有严重阅读障碍的学生。
后来，美术老师利用爱迪生和爱因斯坦等童年时期患有阅读障碍的科学家的故事，通过各种适当的方法来培养伊桑的自信心：在沙子上画图，用颜料上色，橡皮泥，制作字母并在计算机上玩游戏以更改Ethan对字母的敏感性。这样做超出了美术老师的职责范围，但此后改变了他的自卑感和自闭症。最后，他在学校的绘画比赛中获得了第一名，他的功课得到了显着改善。
看完这个故事，我的心情非常复杂。我们班上的学生也有问题。他们要么学习障碍，要么无视纪律。在老师和家长的眼中，绝对不能有任何帮助的学生。尽管我们已经用我们的耐心和爱心来弥补这种教训和说服力，但我们从来没有找到它成为这种方式的原因。我们刚刚写了一篇肤浅的文章，其影响微乎其微。
这个故事对我们有很多启发：
1.每个星星都有闪耀的理由。
易桑让他大放异彩的是他的绘画天赋，这在他的大脑中有着不可思议的想象力。他不喜欢学习，但是他善于观察。他喜欢与小鱼，小t和幼犬接触。他可以将3×9想象成地球与冥王星之间的战斗。在他的世界里，充满了幻想和神秘。但是在我们成人的思想中，很难理解，我们只能将他的光芒掩埋在它的各种“坏处”中。每个孩子都像一颗闪亮的小星星。尽管有些星星更令人眼花and乱，有些则昏暗，无论它们如何发光，他都有闪耀的理由。
2.我们的心必须欣赏每一颗星星。
仅仅因为依桑不满意他的同学，老师和父母，但他用错误的方式武装自己，他像刺猬一样举起头发来保护自己。仅因为没有人欣赏他并了解他。如果我们更加宽容，更多的理解，更多的耐心，更多的欣赏，我们将给每颗星星一个闪耀的机会。
这部电影给了我深刻的洗礼。我真的没想到印度，在我的印象中相对落后，会拍出如此动人的教育电影。我也希望更多的老师能看到它。这项出色的工作受到它的启发。一个以教育为导向的长达一个世纪的计划，我无法改变这种功利主义教育的悲剧，但我会在以后的工作和生活中尽可能地照顾孩子。我也希望世界上会有更多的尼科巴，因为地球上的小恒星需要它们。这部电影告诉我们问题是：不仅要有爱，而且还要倾身并发现孩子们的问题。不要让孩子感到如此无助。每个孩子都会从老师的举止中感受到爱。
善待每一个小星星，从他的身上发现闪烁的细胞，并给每一个小星星Yuyu发光的勇气。
看了三个地球上的600个单词之后，地球上的星星
我经常听我周围的同事抱怨这个孩子不能被教，我对他有什么看法不明白吗看完印度电影《地球上的星星》后，我深刻地意识到，“真正的教育是一种影响人心的活动。只有发自内心，我们才能感动人心。”陶行知先生这句话是对周围投诉人的恰当解释。
电影中的小主角Yashia是一个八岁的男孩，有着特殊但充满想象力。在他眼中，一切似乎都敏捷而闪烁。但是在老师看来，他是一个“问题孩子”，带来无尽的烦恼和痛苦。在家里，有一对父母充满无限的期望和渴望，还有一个杰出的兄弟。对于所有存在的问题，在“最后一根稻草”（爆发的极限）之前，或者如果肖逸霞从来没有遇到过“影响他一生的人”之前，于逸霞的父母肖逸霞如何接受所谓的“事实”表明“儿子智障”？我认为世界上所有父母都不愿意接受孩子的残疾。对于肖一霞的父母来说，转移到远离家乡的寄宿学校是无奈的。但是，就像这个现实一样，每个故事都有一个转折点，送往寄宿学校的肖一霞似乎是“成就”，这恰好是年轻的美术老师尼克，他也是一位特别的老师。他心中也有类似的故事。
从尼克老师那里，我似乎看到了真正的教育者和“真正的教育”。
尼克老师在电影《地球上的星星》中为萧宜霞采取的一系列教育行动值得反思：
1，每个孩子都是特殊而独特的，认识到独特每个孩子发展的个性；
每个孩子都是不同且独特的。我一直在思考人们是如何诞生和发展的“魔术场景”：它赋予我们每个人不同的才能。所谓的“天才决定论”只是遗传和遗传。已经发生的变化一定不会影响我们未来的个人发展，更不用说未来的“我们如何”了。
教育发展（或“现实教育”）的真正目的是使每个孩子都能在“自由思想”中成长。尼克老师意识到了萧一霞在学习过程中遇到的问题，并及时纠正和恢复，使萧一霞终于回到了“正常儿童”群体。尼克先生和肖一霞在教育行为的互动中，我看到了所谓的“真正的教育”-“真正的教育是一种影响心灵的活动，只有从心脏出来，我们才能移动心灵的深度。”
2，教育不应以扼杀儿童天性为代价来交换所谓的“教育成就”。长期的应试教育环境和精英甄选制度使“考试”（或“阅读”）成为孩子进入社会并在社会中良好的生存之道。通过“。社会环境使受过良好教育的人们有更好的生活和视野的可能性。此外，似乎已经实现了社会排斥和边缘化群体。因此，看来父母为子女采取的教育行为是”更好地适应社会”是可以理解的。但是，实际上，尽管这种行为取向实现了“小鱼”，但它却失去了“大鱼”：从功利主义的角度来看，前者是一项稳定的工作，而后者是人生价值和社会价值的自我实现
3.父母在教育过程中发挥的重要作用决定了他们应该更多地关注孩子心理水平的真正需求，或者关注孩子的心理水平。
每个孩子都很特别，是父母，老师乃至社会环境精心培育的花朵，当我们对现实世界充满厌倦时，关于竞争和功利主义，我们经常听到父母对孩子说：“我对你没有做任何事情，你学得不好，你想做什么？”或者用批判的眼神看着他们？你不能责怪他们吗？您不能以自高自大来压制他们吗？众所周知，这是我们的希望-我们将来可以离开的唯一希望。鉴于他们的任务繁重和任务繁重，因此无需增加他们的成长负担。
孩子是上帝赐予我们的礼物。从出生时的皱巴巴，小巧可爱的外表到蓬勃发展的身影看它们，它们对未来充满了希望。教育需要我们每个人的耐心和关怀，好的结果需要用好的方法来补充。
观看了地球上的星星600个单词四个
观看了电影《地球上的星星》之后，我迷失了...
作为老师或父母，您可以找出孩子问题的原因，并根据他们的能力来教他们。
男孩伊桑（Ethan）在《地球上的星星》中的生活一团糟，因为他几乎无法做成年人要求他做的任何事情，他生活在他陌生的异想天开的世界中，那里有美妙的水下世界，跳舞的信件和游泳的鱼，这个世界拥有一切，并且是无所不包的，但是这两个世界不能容忍和彼此体贴。在成年人眼中，不是好孩子的孩子就不是好孩子。最后，老师放弃了。他建议家人把他送到一所特殊学校读书。尽管他的母亲竭尽全力抵制Ethan的抵抗，但最终他未能阻止所有这些事情的发生。他去了一家寄宿房。上学时，接触了一群新人，但仍然没有开始新的生活，他仍然面临着嘲讽，否定和孤立。
直到一天，英俊的老师拉姆（Ram）来了，他通过观察和家访发现了伊桑（Ethan）诵读困难的问题。他无法区分相似的字母，并断定没有距离和速度，就不可能做到同龄儿童可以轻松做到的事情。对于一个几岁的孩子来说，这种经历是无与伦比的，他只能以更叛逆的姿态掩饰自己的无能……
拉姆老师找到了伊桑问题的根源，并能够根据他的教导能力。首先向孩子讲故事。爱因斯坦（Einstein）和爱迪生（Edison）等伟人虽然患有诵读困难症，但他们创造了普通人无法创造的奇迹，并培养了孩子们的自信心。他们也有阅读障碍，但这些伟人可以领导世界。类似的经验，非凡的表现。首先震惊了伊桑的心。 “正确的教育是一种影响人心的活动。”在日常教学活动中，我经常发现一些学生的学习成绩不理想。这不是智力问题，而是心理问题。学生讨厌学习并且讨厌它。不是您不会学习，而是您根本不会学习。一些家长和老师强迫学生学习，导致母子，父子，老师和学生之间的严重敌对情绪，使孩子们对学习变得更加厌倦。因此，作为优秀的老师和家长，我们应该善于转变学生的思想，与学生进行情感交流。我们只有从内心深处才能达到内心深处。陶行知先生说：“不是你的金子，不是你的银子，只是你的心。”作为老师，我们需要有一颗孩子般的心。在我们的日常教学中，面对贫困学生和学习困难的学生，如何进入孩子的思想，了解他们的想法和想法，最重要的是改变孩子的思维。
忽略阅读和写作，并利用孩子的专业。伊桑（Ethan）具有丰富的想象力，并且对色彩的感知很敏感。拉姆老师可以利用孩子的想象力，不拘泥于教学材料，转移孩子的思维，培养孩子的创新精神，伊桑使用木棍组装的活动飞机等。拉姆老师及时称赞和鼓励，使伊桑第一次经历了成功的喜悦。林老师擅长转移儿童思维，培养儿童创新精神，值得我们学习。
对于阅读障碍，请找到错误的规则并提供有针对性的咨询。林老师牺牲了自己的休息时间，为伊桑（Ethan）提供阅读和写作培训。逐渐区分B和d，s和r，p和q。
生活和学习逐渐步入正轨。拉姆先生的爱心和责任感拉近了师生之间的距离。 Ethan很难想到进展。
千里马很常见，但伯乐却很少见。当孩子的学习生活困难时，作为老师和父母的我们是否会分析并找出导致孩子错误的原因？错误的规律是什么？是解决问题的合适药物吗？还是我们只是责骂孩子？所有的错误都归给孩子了吗？有人说孩子的错误是父母错误的100％。说得通。你知道独奏是星期一群岛的故事吗？每当那里的土著人民需要木材时，他们就永远不会使用刀和斧砍伐树木。他们将围成一个圆圈，用最大的声音责怪树。几天后，那棵树枯萎了，死了。每个孩子都有自己的长处。作为父母或老师，我们能否充分发挥自己的长处，避免弱点，以便我们的孩子健康成长？与其一味地责怪和抱怨孩子，不如让我们的父母和老师去思考。
有时，我们可以提供的最大帮助只是鼓励。
有时候，我们能做的最大伤害就是简单的指责。
