五年级数学上册教学计划范文
2019-12-10 01:50:04 369
五年级的大多数学生对数学学习都有较高的热情。他们可以从现有知识和经验中获取知识。抽象思维的水平已经提高，基础知识相对扎实。有一定的数学学习能力。以下是五年级数学书教案的示例，欢迎阅读。
五年级数学书教案模型1
一，课本分析
教学内容包括分数乘法，分数除法，简单方程观察对象，多边形的面积，统计量和能量，数学广角和数学的综合应用。
分数乘法，分数除法，简单方程，多边形面积，统计量和可能性是本书的重点教学内容。
关于数字和代数，这本小册子安排了分数乘法，分数除法和简单方程。小数的乘法和除法广泛用于现实生活和数学学习中。它们是小学生应掌握和形成的基本知识和基本技能。这部分内容是基于对整数四位算术以及十进制加减的学习，并继续发展学生的十进制的四位算术技能。简单方程式是小学小学教学代数基本知识的单位。在此单元中，字母用于表示数字，方程式的性质，简单方程式，表示等式的方程式和简单实际问题。进一步发展学生的抽象思维能力，提高他们解决问题的能力。
在空间和图形方面，这本小册子安排了两个单位来观察对象和多边形的面积。在现有知识和经验的基础上，学生可以通过丰富而现实的数学活动获得探究学习的经验，可以识别从不同方向看到的物体的形状和相对位置；探索和欣赏各种图形的特性，图形之间的关系以及图形之间的变换，掌握平行四边形，三角形，梯形区域公式和公式之间的关系，渗透，平移，旋转，变换和推广的数学思维方法学生空间概念的进一步发展。
就统计和概率而言，这本小册子使学生可以了解可能性和中位数。通过操作和实验，让学生体验事件的可能性和游戏规则的公平性，学习某些事件的可能性；在平均值的基础上教授中位数，以使学生了解中位数和中位数各自的统计意义，各自的特征和适用范围；进一步了解统计数据和概率在现实生活中的作用。
在解决数学问题时，教科书结合了分数乘法和除法的两个部分，教学使用乘法和除法计算知识来解决生活中的简单问题。另一方面，它布置“数学广角”。教学内容通过观察，猜测，实验，推理等活动，使学生初步掌握了数字编码的数学思维方法，认识到数字的规则排列可以使人与人之间的信息交换安全有序。快速给人们的生活和工作带来方便，并感受到数学的魅力。培养学生的象征意义，以及观察，分析和推理的能力，培养他们对发现数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学美的意识。
根据学生的数学知识和生活经验，本手册安排了两项数学综合应用的实践活动，使学生可以通过小组的协作探究活动解决问题并进行探索。有趣的是数学的实际应用，运用数学的乐趣，培养了数学意识和实践能力。
第二，学术分析：
本课程有46位学生。一些学生在学习中有良好的态度，良好的学习习惯和强烈的空间观念。能够积极思考，能够积极主动地学习。相当一部分学生的基础知识很差。他们在课堂上听不认真，无法自觉地完成学习任务。需要对老师进行监督和咨询。针对这些情况，今年，我们将在注重基础知识教学的同时，加强对本科生和优秀生的指导，全面提高班级的整体表现。
三。教学目标
本书的教学目标是使学生能够：
1.熟练执行分数乘法和除法钢笔的计算。
2.在特定情况下，数字将用字母表示。为了理解方程的性质，将通过方程的性质来求解简单方程，并通过方程来表示简单情况下的等价关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形，三角形和梯形的面积公式。
4.它可以识别从不同方向看到的物体的形状和相对位置。
5.了解中位数的含义，并要求数据的中位数。
6.体验事件的可能性和游戏规则的公平性，并要求某些事件的可能性；预测简单事件的可能性，并进一步了解现实生活中的可能性。影响。
7.体验从现实生活中发现问题，提出问题和解决问题的过程，了解数学在日常生活中的作用，并初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思维方法，培养在生活中发现数学的意识，并初步形成观察，分析和推理的能力。
9.体验学习数学的乐趣，提高您对学习数学的兴趣，并树立对学习数学的信心。
10，养成认真工作，写作和整齐的好习惯。
四。教学难点
1.教学重点
分数乘法，除法，简单方程，多边形面积，统计量和可能性等。这是教学的重点这本书。
2，教学困难
理解分数乘法和除法的算法，了解用数字表示数字的含义了解用数字表示数字的公式，了解方程的含义和方程的基本性质，并根据问题的含义分析数字之间的等价关系，并了解多边线面积公式的推导过程。
五，教学措施
（1）营造宜人的教学环境，激发学生的学习兴趣。
（2）促进学习方法的多样性，并注重学生的个人经历。
（3）课堂培训形式多样化，重视多种解决方案，从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生可以掌握这些基础知识。
（5）指导学生为学习做准备，提出知识重点，并通过什么方式和问题来理解。您可以通过查询数据来找到解决问题的方法。
五年级数学书教案模型2
一，教科书分析
本书内容包括：分数乘法和分数除法；对称，平移和旋转；简单方程因素和倍数；多边形区域;统计。
分数乘法和除法在现实生活和数学中具有广泛的应用。这部分内容基于先前对整数四算术和十进制加减的研究，并继续训练学生的小数。计算能力和简单方程是小学代数基础知识的单位。在该单元中，使用字母表示数字，方程的性质，求解简单的方程，并通过方程表示等效关系，以解决简单的实际问题。等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高他们解决问题的能力。
观察对象和多边形的区域基于现有的知识和经验，这两个单元通过丰富而逼真的数学活动为学生提供了探究学习的经验，并且可以识别从不同位置看到的对象。形状和相对位置；探索和理解各种图形的特性，图形之间的关系以及图形之间的变换，掌握平行四边形，三角形，梯形区域公式和公式之间的关系，渗透平移，旋转，转变数学思维方法，以进一步促进发展学生的空间概念，
在解决数学问题时，教科书结合了分数乘法和除法的两个部分，教学使用乘法和除法计算知识来解决生活。简单的问题。
二，教学目标：
1，让学生了解小数的含义和性质，更熟练地计算分数乘法和除法以及简单的计算口。
2.在特定情况下，数字将用字母表示。为了理解方程的性质，将通过方程的性质来求解简单方程，并通过方程来表示简单情况下的等价关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形，三角形和梯形面积的计算公式，并计算它们的面积。
3.现实生活中的经验发现问题，提出问题和解决问题的过程。体验数学在日常生活中的作用，并初步形成使用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案，并使用平移，对称和旋转来设计方格纸上的图案。
5.体验学习数学的乐趣，增加您对学习的兴趣，并建立对学习数学的信心。
6.养成认真工作和数学的良好习惯。
三。教学重点：
分数乘法，分数除法，简单方程，多边形面积，统计等是本书的主要教学内容，
第四，教学难点：
分数除法，简单方程式，多边形面积是本书的难教内容，
五，教学方法
1.结合教学内容，渗透商品教育，养成良好的学习习惯。
设计示例和练习，力求接近学生的实际生活和思想教育的因素，并结合教科书的内容对学生进行及时，适当的教育。通过计算和对应用问题的答案，学生在核对问题后将对良好的学习和良好的习惯养成良好的态度。
2.有效提高学生的计算能力。
（1）理解算法并掌握方法。分数乘法和除法要求学生更加熟练的计算，关键是要理解含义并掌握方法。关键是让学生知道产品的小数点位置是根据美德的变化规律确定的。
（2）注意基础知识并要求节制。分数乘法和除法的计算需要“相对熟练度”，而小数的混合运算仅需要“正确”。同时，必须重视口头计算的训练，掌握口头计算的基本技能，逐步提高口头计算能力。
[3（3）运用法律合理计算。整数的算术定律也适用于小数的计算。教学中应从学生的观察中培养数据，运用算术定律进行简单计算，合理运算，并注意计算方法的多样性。并体验计算教学的开放性。（4）检查和检查，养成习惯。小数的乘法和除法可以相互验证，小数的四个混合运算应“逐步”或“退三步”。“检查对于养成检查和养成学生的习惯很重要。通过检查和验证，可以提高正确的计算率，更重要的是，可以培养学生认真而扎实的学习态度和方式，使学生终生受益
3，渗透数学思维方法，培养数学能力
。 ]结合教学内容，渗透数学思维，发展数学技能，是教学的重要任务，小学教师应认真学习教材，教材固有的挖掘因素，重视数学思想方法
。
