观潮教学教案设计

2019-12-04 00:08:38 285

I.目标和要求

1.了解钱塘江的雄伟风光。

2.了解海军演习的动感场面和吴忠建的精湛造浪技巧。

3.体验文本中自然美与人文美的融合。

4.在课文中学习精彩生动的语言描述。

二，教学和指导设计

0学习方法指导

这种语言描述既简洁又生动，学习学习时使用此功能。从形式和声音的不同角度，钱谦江的潮水从远方来描述，非常准确，准确，显示了他的宏伟气势。然后，对海军力量训练和吴忠建子女的描述使读者感到他们在那里。

阅读本文时，我需要在清除单词的基础上理解这些内容和特征。

O关键点和难点

1 1.上下文。

第一段：从视觉和听觉两个方面描述钱塘江潮流。

第二段：写下奔腾分裂和阅读水军的潜力。

第三段：形容吴中坚迷人的人物。

第4段：描述了观众人数。

2.本文的语言特征。

。本文语言生动生动的原因主要是：

一。可以准确地使用动词，例如“ Phi Tattoo”中的“ Phi Wen”，“ Jing Jing Gu Yong中的斗鼓”'Wait。

其次，本文中使用了诸如张之类的修辞方法。例如，“雨城雪灵来自天上”，“雨城雪灵”是一个比喻，“集天”是一个夸张，“大声如雷”使用了一个比喻，“天天沃里”使用了夸张，以便读者使用钱塘江超的势头就像深深地看到和看到它。

3.正面说明和侧面说明的组合。

文章的前三段分别描述了钱塘江潮流的势头。吴中坚的情况和杰出表现都被直接和直接地描述了。最后一段是从侧面描述的。观察潮汐的人越多，钱塘江的潮汐越富丽堂皇，这表明水钻和吴中建二的能力很高，每个人都希望很快看到。以这种方式，侧面描述和正面描述的结合在支撑正面描述中起着作用，使中心更加突出和更具表现力。