打造充满灵性的班级的论文

2019-12-08 23:15:01 99

摘要：阶级文化具有巨大的无形的教育魅力。健康的阶级文化经常扮演“随风潜入潮湿的事物”的角色，从而促进儿童的成长。在如此积极的课堂中，在如此温暖的家庭中，我们的孩子将共同进步，我们的教育将取得成功！

关键词：灵性；课堂;课堂文化

从看到这些可爱的孩子的那一刻起，我就在思考，如何成为最适合他们的孩子？我能给他们些什么？我希望他们都能快乐成长。我想给他们世界上所有美好的事物。我渴望他们成为快乐的精灵。因此，我们班有55个可爱的精灵，还有这个独特的精灵班。我希望我们班上的孩子能成为高贵的精灵，使他们始终被浓厚的文化氛围所感染，在学习与学习的海洋中畅游。

Suhomlinski说：“只有创造一种教育人们的环境，教育才能达到预期的效果。”作为学生学习和接受教育的基础–教室，其环境质量具有微妙的影响对学生。阶级文化的建设始于创造阶级环境。它运用生动活泼的形式和积极健康的内容，使学生的思想教育处于可感知的境地，为学生进入上课的第一天创造了艺术意境。从那时起，它创造了一种愉悦感，并逐渐形成一种认同感。这些环境因素影响学生的日常思维和行为。根据班级孩子的特点，结合人才的道德内涵，内在的和外在的，以及树人，上里和秀艳兴的学风，我进行了以下尝试。

首先，前面的黑板“向上移动”

一个入口，第一个看到的是前面的黑板，但是这个黑板就像老师的特殊设置我打破了这一传统。根据二年级孩子的特点，我让孩子每天在黑板的一角写一个好句子，这可以扩大知识面并促使学生练习单词。每个学生在写作之前必须练习多次。上课之前，我将让他做一名小老师，向孩子们解释单词或句子的含义。孩子们非常感兴趣。这种活动不仅可以让学生有一个展示自己的空间，还可以让其他学生在各种知识的影响下不断要求更高的要求，同时进一步训练他们的表达能力。这样，每天的毅力将不可避免地对学生思维的变化和世界观的形成产生微妙的影响。

二，黑板之后的“跳舞”

黑板之后也很重要，这里一直是报纸的世界，如何也让它“舞蹈”？

首先，师生共同设计报纸，图片和文字部分让学生参与，报纸的内容与教室联系在一起，使学生以微妙的方式学习。

其次，我正在教学在房间的后黑板上，布置了近两米的彩虹。教室环境具有静音功能。充满灵气的教室可以增强学生对课堂生活的兴趣。生活充满了色彩，它是美丽的，孩子们生活在五彩缤纷的阳光下，学习不再是无聊的，因而慢慢地热爱生活，热爱学习，最后形成了健康而活泼的课堂。

我也用了黑板的两侧。在这里，作为儿童作品的平台，让他们玩耍并在绿草如茵的花朵中展示它们。我有在《爱树》中学到的善良和感激，在《早晨的问候》中对大自然的欣赏，在《木偶奇遇记》中与木偶奇遇记的对话……这一切都是孩子。他们用手中的小刷子画了天空。

第三，小展览卡“靓”起来

教室旁边的两个五彩缤纷的展览板是孩子们的世界，打开了“超越比例”， “芬芳之家”，“我的团队是我的主人（评论爱与美德）”等部分。在“超越比例”中，每周都会对纪律和回答问题方面最好的学生进行评估；在“火焰屋”的选择中，选择书法，写作，朗诵等方面的学生； “我的小组是主人（评价）“爱与美德””；该组中最杰出的一个“ One Gang One”，这些孩子们最美丽的照片将放在教室的前面。

这可以培养学生的团结和集体荣誉感。我让所有人都知道这堂课是一个大家庭。班级具有团结和集体荣誉的精神，具有凝聚力。在各种活动中都不会像混乱。有了团结和集体荣誉的精神，学生将会更少。违反纪律；以团结的精神和集体的荣誉感，学生具有竞争意识，并将努力在各种比赛中取得良好的成绩。

第四，小角落“唱歌”

阶级文化具有巨大的，无形的教育魅力，而健康的阶级文化往往会“潜入夜空”。风。”保湿和安静的作用是促进儿童的成长。这种个性化的人文环境可以激发学生的热情，让每一堵墙“交谈”，并使教室里五彩缤纷的阳光照在孩子们的心上。在如此积极的课堂中，在如此温暖的家庭中，我们的孩子将共同进步，我们的教育将取得成功！