晏子使楚的教案设计

2019-12-06 07:05:35 328

[教学设计说明]

zi子是春秋时期的著名政客和外交官，是齐国政府的总理。文字记载了蝎子派遣楚国，智慧之王和国王以及该国的尊严的三个故事。文字由三个小故事组成：“走进城门”，“见楚王”和“赴宴”。这三个小故事的叙述方法基本相同。他们全都写给楚王侮辱蝎子，然后再写蝎子和楚王，最后写楚王承认失败。在本文中，蝎子是什么蝎子，为什么蝎子的话反驳了楚王？这是本课的重点，也是学生学习的难点。

[主要教学步骤]

I.揭示主题。

在我国历史上的春秋战国时期，有许多政治家和思想家，zi子就是其中之一。蝎是春秋时期的齐族，是齐国的总理。 zi子善于言语，机智，勇敢，是当时的著名外交官。这是写骰子的故事。

从文本中找出相关的句子，并解释该主题中“ make”的解释是什么？并说出主题的意思。

（“ Make”是问题的意思，主题的意思是“ X子作为齐国派楚的使者。”）

二，阅读正文，自述学习词。

要求阅读单词并理解单词。

阅读音节：淄敝枳淮

说明文字：淄敝（笔顺）咒骂（笔）

理解这句话：医生为侮辱罪

在一个舒适的囚犯中生活和工作

第三，再次阅读文本，并阐明文本的层次。

1.您是否写了一些关于骰子的故事？从何处写这些故事，将文本分段。

2.阅读课文中的三个短篇故事，并用骰子的话总结每个故事的主要内容。

1.沉默的思考：楚王如何侮辱盲人？

2.蝎子说：“楚国是哪个国家？”这句话是什么意思？

理解of子的推理方法：

到狗国钻狗洞，楚国是狗洞，所以________

3.楚王听到了消息为什么他必须告诉城门打开，楚王当时在想什么？

（如果蝎子从狗窝进来，那么楚已成为狗国，楚王已成为狗国之王。因此他不得不下令打开大门。）

4大声朗读这个小故事。

（1）阅读和理解第二和第三故事。

1.默读：在两个故事中，楚王如何侮辱蝎子，蝎子如何回应楚王？发生了什么？

与空白一起理解骰子的含义：

（1）上级访问顶部国家，下级访问较低国家，我最没有用，所以发给我去拜访楚国，因为楚国是____。

（2）齐国人在齐国生活和工作，但抵达楚国后，他们因____而开始抢劫。这句话中的“不同的土壤和水”一词是指____

2。

（2）总结案文并巩固练习。

1.阅读全文。看完之后：X子是什么样的人？

（智慧，善于言语，爱你的国家）

2.讲故事。

每个人都选择一个小故事，并在准备后重复一遍。

3.根据需要提取文本中的单词。

（1）写动作：____

（2）写风度：____

（3）写外观：____