小学五年级语文春光染绿我们双脚教案
2019-12-02 03:00:07 440
教学目标：
1.正确，流利，情感地阅读课文，并朗诵课文。
2.在本课中学习9个单词。两个绿线中的四个仅知道是否写入。了解由原始单词组成的单词。
3.与课文联系并理解“春天染成绿色，我们的脚”的意思。
4.通过阅读和想象，感受植树前后的巨大变化，认识植树带来的好处，并与诗歌中的孩子们分享植树的快乐。
教学重点和难点：掌握植树前后的巨大变化，引导学生通过对比和想象力感受大自然的和谐。
授课时间：两个小时。
教学过程：
第一课
每小时的目标：学习新单词；能够正确，流利地阅读文字；对文本的初步理解。
I.简介：
1.春天来了。温暖的春天也打开了我们长久的怀抱。我一直希望能出去看看。你能告诉我，如果你旅行，你会在哪里选择？
2.人们说的地方很多，但是我们可以用几个词来概括它们的特征。 （春天到处都是院子，桃红色，绿色，紫色，春天和春天……）去这样一个玩耍的地方，我们的心也醉了，风是如此柔和，水是如此清澈，春天那里也很明亮。让我们和一群植树的孩子们一起去吧！今天，我们将学习“春天的绿色使我们的脚变绿”。
二，初读文本：
1，这是另一首诗，读诗有什么要求？ （除了阅读音节，阅读句子外，还阅读诗歌的节奏。）
2，免费阅读，老师巡逻。
3.打开火车，朗读老师讲的单词，老师要注意学习困难的学生。
歌曲，绿色长袍，裸松鼠，孤独的松鼠，下蹲，支撑
4，读单词，注意读单词，读“裸体”（侧音）“支持” （鼻后））
5，将名字分成自然的段落来阅读文字，注意纠正错误。教育学生在同学阅读时不要打扰。如果有问题，请用铅笔在书上轻轻划一个记号。
6.学生评论。
7.听完每个人的阅读后，我们挖出了许多隐藏的“地雷”。请再次阅读文字。在阅读之前，请考虑一下您仅需要我们注意的问题。我想我可以再读一遍，希望可以改善它。
8.有进展吗？告诉大家您的进度。由于时间原因，请选择自然的部分并向所有人展示。
9.姓名阅读，评估。
第三，初步学习第一和第八自然段。
1.请阅读第一和第二组学生的第一段，第三和第四组的学生将阅读第八段。我将阅读该主题。阅读后，您发现了什么
？ （第一和第八自然部分的结构相似，来回回荡，并有一个小问题的作用）
2.上学期联想的“打开绿色自然教科书”，再读一遍，以不同的方式思考。地点？
3.从“荒山”到“青山碧岭”，这只是写作上的区别吗？我们将在下一课继续学习。
第四，学习单词。
1.“谣言，礼服，裸体，孤独，叽”想想他们是否有兄弟？他们和他们的兄弟有什么区别？记录其特征。
2.与学生一起写下“老鼠”以帮助学生建立结构。
3，描绘红色。
4，撰写《学习用书》
第二节课
上课时间目标：诗韵，语言欣赏，有情感，有决心。
一，总体感觉：
1，在上一课中，我们发现了两个关键词，一个是-“荒山荒野”，一个是-“青山碧岭”什么样的粉笔老师应该用这两个字写吗？”
2.看到“荒山”时脑海中浮现出什么样的图画？
3.“青山碧岭”又如何？ ？
4.让我们打开书本，看看诗人如何用笔在手中为我们画一幅“青山shan”的图画！
其次，研究三七自然段落：
1，可以自由阅读，告诉大家，我们看到了什么，听到了什么？
2.哪些场景给您留下了最深刻的印象？阅读，或者是您的情感，或者是您的幸福！
3.学生大声朗读，老师和学生共同评估，老师拨通。
1“油炸”
如果你是一块裸露的岩石，让我们谈谈你自己的痛苦
2“林涛”
像波浪一样跌落？您脑海中会出现什么样的图片？通过阅读显示自己的感受。您内心有一张照片，脑海中有一部电影，您可以读出来。
3鸟，松鼠，兔子，猴子
我会问你：“鸟，你为什么在这里筑巢和筑巢？” “小松鼠，你很高兴叫什么名字？” “兔子，小猴子，你呢？”谁读了它，并宣读了这种幸福，安全，温饱的感觉。您现在是鸟类，松鼠，小兔子和猴子的代言人。 。
4“浊度”-“蓝波”，“咆哮”-“轻度照护”
阅读这两对单词时感觉如何？
4.诗人对我们描述的画面多么美丽！阅读全部。
三。研究第二个自然部分：
1.从“荒山”到“青山碧岭”的功劳是谁？一起阅读第二段。
2.锨和镐的声音单调，但为什么是“歌”？
3.阅读全部。
第四，再次学习第一段和最后一段自然段落：
1.老师参考第1.8节。
2.这两节之间有什么异同？这两段可以交换吗？ （学生比较并解释原因）
3，自然全文的最后一段
有什么作用？ （回应一开始，指出主题，加深中心）
4.哪个词呼应了开始，并写下了荒山的变化，表明了植树的意义？ （画相关词语）（董事会：荒山荒岭-青山碧岭）
5，此时此刻，“春天染上了我们的脚”，这是一种什么样的心情？你在读什么？
“我们”因为什么而高兴？
6.春光特别喜欢“我们”，并且染上“我们”的脚。 “我们”以自己的行动使春天更加美丽！
V.阅读整首诗：
1.阅读全部。
2.尝试记住。
三。作业
1.在括号中填入适当的单词，不要重复。
（）果园的秋天（）的叶子（）的家园（）果园的秋天（）的叶子（）的家园（6）
（）果园
2，完成第四题写作练习后：默默阅读文字，想象一下荒山栽植后的优美景色，写一段文字。
板书：
春光染绿了我们的脚
荒山野岭青山碧岭
（裸山石）（青山绿水，动物天堂，产品丰富）
