初三英语教师个人年终工作总结5篇
2020-03-15 16:02:03 93
初中英语老师的个人年终工作总结1
一年即将过去，而九年级的第一学期的工作是即将完成。这是我九年级第一次毕业。上课，教学遇到前所未有的挑战。我谦虚地问老师的父亲，全心研究教学方法，并在实践中进行探索。经过一个学期的努力，我学到了很多教学经验，并取得了应有的成绩。以下是本学期教学情况的简要总结。
I.培养对英语学习的兴趣
英语是一门对大多数学生来说生硬且难于学习的外语。在如此大的环境中，要很好地教英语，就必须让学生热爱英语并使他们对英语产生兴趣。为此，我采用了一些方法，例如尽可能多地使用多媒体设备进行教学；开展丰富多彩，生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美文化和生活故事；帮助同学更改他们的英文姓名，等等。通过使他们理解和喜欢英语，他们培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班级学生对英语学习的兴趣一直保持较高水平。
第二，认真准备和教课，改进教学方法，注意辅导的方法
在集体备课的基础上，我可以刻意研究课本学习学生，第二课的准备。尽管很难，但事实证明这是值得的。
教学风格自然，讲座生动活泼，难度适中，全心全意，教室可以吸引学生。我每天都能获得积极的心理状态，使学生感受到积极的学习氛围。我可以按照听，说，读，写的教学要求来跟上，努力增加课堂培训的数量，加快课堂进度，有效提高课堂教学效率。除了确保课堂效果外，学生在课后还需要阅读，交谈和练习。因此，在早期阅读期间，我坚持在课堂上补习，发现问题已得到及时纠正。课后，我们坚持纠正学生作业，发现问题得到及时解决。一些无意识的同学还采用了硬朗诵等方法为他们的一年级打下良好的基础。
第三，做好“好人与坏人”的工作
根据以往的经验，学生进入英语一定阶段后会有良好的分化现象学习，尤其是在开始使用xx教材并加深学习难度之后。为此，我制定了具体的“培优贫困者”计划和目标，并为这类学生提供了有计划的咨询。例如，我将这组学生分为三组。第一组是具有一定基础但通常懒惰且不学习的学生。对于这些学生，我接受集体咨询并为他们分配固定的任务，以免给他们提供懒惰的机会并让他们发挥应有的水平。该小组是一个愿意学习但学习能力不强的同学。为这些学生提供耐心指导，鼓励他们，并逐步提高他们的表现。第三类是纪律松散，基础差和学习不足的学生。为这群人提供个人辅导。由于实施了分类咨询，因此具有高度针对性和有效性结果很明显。
一个学期的努力效果如何？期末考试是一项测试。不论成绩如何，都反映了我这学期的教学成就。我了解这不是最重要的事情。重要的是，这个学期我学到了很多东西。重要的是如何总结得失，以便下学期以后我可以做得更好。因此，无论我多么努力，我都会继续努力，提出更多要求，思考更多，从书籍，专家，同行那里学习更多，并努力取得更大的进步。
第三年英语老师的年终工作总结2
已经过去了。第三年的最后一个学期即将过去。在这个学期中，我将在第一和第三节课中教英语。就在我刚转到学校时，我对新环境和新教科书的教学要求了解不多，我的教学经验还很浅，在教学中遇到了前所未有的挑战。因此，我不敢忽视教学工作，不虚心咨询同事，专心研究教学方法，在实践中探索。经过半个学期的努力，我学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现在，自本学期以来，我对教学工作作了以下总结。我希望继续发挥优势，克服缺点，总结经验，学习教训，使我的教学工作更高。
I.培养对英语学习的兴趣
要很好地教英语，有必要让学生爱英语并使他们对英语感兴趣。为此，我采用了许多方法，例如开展多样化而生动的课堂语言练习活动；善于发现学生的优势，给予表扬和建立自信心。目前，我们班级学生对英语学习的兴趣一直保持较高水平。
第二，认真准备和教课，注意教学反思
（1）作为一名年轻的老师，我的经验是很难学好课，但要准备一堂课比较困难。在准备课程之前，您必须熟悉所有内容，参考各种材料，认真学习教科书，并确定关键和难点。同时，您不仅必须准备教科书，还必须准备教学方法和教学方法。
（2）认真组织课堂教学。每节课的四十五分钟是教师表演技能的一个阶段。在课堂上，我们本着“讲，教，解”的原则努力提高教学质量，使讲课井井有条，清晰，准确，生动。使每个班级的学生有所收获，努力使学生打下良好的基础，培养能力，发展智慧，培养学生正确的思维方式，养成良好的学习习惯。坚持以学生为主体，教师为主体，培训为主体。在课堂上，应特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主要作用，使学生轻松，轻松，快乐地学习。在课堂上，针对不同的学生设计不同层次的问题，建立学生的自信心，从而提高各级学生的自信心。
（3）我坚持安排适当数量的作业，以巩固和提高学生的知识。分配作业时，要坚持针对性和分层性，形式多样。每周设置听写任务，以听写新单词，新短语和好句子。认真及时地纠正作业和听写。根据学生的工作情况，他们将进行彻底的评估，并根据情况不断改进教学方法。
（4）没有伴随的思考就没有进步。每次演讲后坚持思考和思考。记录其教学方法，实践和操作，并及时进行改进。
III。以开放的心态问其他老师
在此过程中，如果您内心有任何疑问，您将询问您的同事。每月认真参加两节课，记下课程记录，利用自己的长处克服缺点。并经常与其他老师沟通以改善教学方法。
简而言之，在本学期的英语教学中，我会尽力做好每一项工作。当然，有很多东西要学习，但是也有很多缺点。在今后的教学工作中，我将继续总结经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的教学方法和教学方法，激发学生的学习兴趣和热情，提高教学质量，成为合格的人。老师 ！！
初中3英语老师的个人年终工作总结3
雪花飞舞的季节，希望被释放，收获丰富，看着时间匆匆而去，繁忙的季节也很快叶子走吧。
时间荏苒，一个学期无意中滑倒了。在这个学期中，在公园领导者和同事的关怀和爱戴下，这是我对自己充满信心的过程，当然，这也是我快速成长的过程！冷静点，我将对本学期的所有方面进行全面总结。
首先，在这个学期中，我担任中产阶级的英语老师。在掌握课堂英语教学的同时，也激励教师为整个花园营造良好的英语环境，为孩子们学习英语提供良好的氛围。每个班级都有一个英语区域和一个双语区域。激发他们学习英语的兴趣。在早晚的聚会中，培训了老师每天学习100种英语口语的能力，使他们可以在孩子的日常生活中掌握英语的日常口语，并提高他们的英语水平。这样，整个学校的每个人都可以学习英语，每个人都说英语。我们的孩子沉浸在学习英语的快乐氛围中。
幼儿教育是需要用爱培养的事业。早期儿童教育是一项神圣的工作！在社会呼唤道德的情况下，我有一份以爱情为主题的工作。我爱我周围的孩子，我爱我的工作。在工作中，我经常这样想：“如果我还是个孩子。” “如果是我的孩子。” “我该怎么办？”这样我就不会因为孩子暂时未能达到标准而感到不耐烦，不会，因为孩子的意外错误，更多的理解，宽容，尊重，爱，他会被责备。
在日常工作中，我可以认真完成各种任务，并在上课前认真准备每节课。所使用的教具以及丰富有趣的教育和教学活动，使每个孩子在课堂上受到同等对待，使每个孩子都有机会充分展示自己，并给胆小的孩子更多的照顾和分心。给孩子更多的鼓励，给脆弱的孩子更多的照顾，给有能力的孩子更多的挑战。每节课后，我将继续反思，总结，并努力提高我的教育和教学水平，使婴儿学到更多并争取更好的成绩，这是我最大的愿望！
一个学期很快过去，看着时间匆匆过去！总有快乐与悲哀，有得有失，但总的来说，我们自己的得失仍然是隐蔽的，我为自己的教育生涯增添了一笔光彩。我很高兴！也骄傲！我知道我也有缺点。我仍然需要为此工作而努力，积累各种教学经验，听取有益的建议和意见，并丰富我的教学方法。请相信我正在孜孜不倦！
初中英语老师的个人年终工作总结4
第一学年的教育和教学工作已经结束，我要离开的是深入思考和总结。这个学期我一直在九年级的两个班里教英语课。在本学年的教学工作中，我注重教学能力的提高，努力改进教学方法和方法，在教育教学的各个方面均取得了一定的成果，但也存在很多不足。
九年级是整个初中阶段重要的一年。为了使学生在英语学科上取得更大的进步，并在中学考试中取得优异的成绩，我们的九年级英语预备小组的几位老师共同努力，发挥了集体智慧，我们在教学中取得了一些成绩。现在，我将我们的方法总结如下：
I.了解有关学生的更多信息，并培养他们良好的英语学习习惯
我们的大多数学生来自农村地区。新的目标英语不仅内容丰富，而且对我们的学生而言也很复杂。有很多单词，短语和语法知识需要学习。随着时间的流逝，有些懒惰的学生会妥协，甚至在不知不觉中放弃。气氛不是很强，学习意识很差。我在九年级的两个班里教的都是优秀学生，中学缺点和贫困学生。鉴于上述情况，为了改变这种状况，我们认为培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因此我在教学中为此付出了很多努力。培养学生在上课前进行更多的预览，专心听课，真正理解老师的话。似乎无法理解。下课后，仔细完成辅助巩固练习。如果您听不懂，请向成绩较好的老师或学生寻求建议。上午读书时间用来培养学生大声读书的习惯。英语写作练习相对较少，但是下课后，必须分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教给学生一些学习技巧，并灵活掌握所学的知识点。学到的知识是串联的，不容易忘记。
第二，结合教学活动做好备课要比教学活动好
在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。准备学生并准备教学方法。备课充分，可以调动学生的积极性，效果很好。因此，有针对性地理解和分析学生的状况并进行教学对成功教学至关重要。经过两年多的英语教学，这门课的英语学习水平有了很大提高，但这还远远不够，中学生占多数，顶尖学生相对较少。因此，如果您讲得太深，您将无法照顾到整体。随着时间的流逝，学生的学习动力就会减弱。但是，在准备课程时，我注意到了这一点，因此在根据不同情况进行教学时，我采取了不同的方法。效果是理想的。
III。认真组织课堂教学，创建高效的课堂
课堂是教学的主体，课堂教学的成功直接影响教学效果。因此，我试图吸引班上的学生，而不要分神，我试图变得富有和现实。教学状态自然，讲课生动，难以适度地照顾好所有人。此外，我坚持每天保持足够的精神，使学生感到一种积极的气氛。在课堂上，采用多种教学方式，并采用多媒体，展示架等现代教学方式，充分调动学生的积极性，加强师生沟通，使他们可以轻松，快乐，合作，交流的方式学习。 。根据不同的学生设计不同层次的问题，建立学生的自信心，并提高各级学生的水平。加强听力，口语，阅读和写作训练，以提高学生的综合能力。为了让学生真正地参与课堂学习，让学生解决他们可以清楚解释的任何问题。我再也不会走了。我将在课堂上花费尽可能多的时间，而为学生留出更少的时间。
第四，加强课外辅导，落实优秀学生培训计划
英语学习是语言学习。为了克服这个问题，除了课堂教学之外，学生还需要阅读更多，说话更多，练习更多。因此，在早期阅读中，我坚持要认真了解早期阅读的情况，并发现问题已得到及时纠正。下课后，发现学生的家庭作业问题得到及时解决，应及时清除，以便学生立即消化。此外，一些无意识的同学还采用强制朗诵等方法来帮助他们养成良好的习惯并提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在继续学习中会出现很好的差异化现象。贫困学生的扩大将严重影响班级的学习氛围。因此，它不能被忽略。为此，我制定了具体的计划和目标。
进行向此类学生提供计划的辅导。我将学生分为四组。
第一类人能力强，基础好，学习习惯好，吃苦耐劳。应该对他们进行更多的培训，以达到更高的水平。
第二组人有提高的能力，但通常是懒惰的，不学习对于这些学生，我接受小组辅导，为他们分配固定的任务，并防止他们变得懒惰，以便他们可以按预期的方式执行；
第三组愿意学习，但是由于他们的能力不强，同学很强。该班学生应得到适当的指导，耐心的教导，其成绩应逐步提高。不应该急于鼓励他们。只要他们愿意努力工作，他们的成果有望得到改善。
第四组是纪律松散，学习不认真，基础差的同学。这群人需要个人辅导。因为这些学生需要安静且不受干扰的环境，所以他们会冷静下来学习。只要您坚持家教，这些学生的基础就会重新建立，以后的教学效果会更好。
5.基于长远的眼光，我们将认真总结
。在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从今年的高考结果来看，我所教的课程在平均分数，及格学生和优秀学生人数方面均在同年级中名列前茅。但是“没有黄金，没有人是完美的”，在日常工作中不可避免地存在缺陷。例如：对学生的理解不足；这些教学方法还不够成熟，这些问题只能在今后的教学工作中不断解决。
鉴于上述缺陷，这里提出了改进措施：
1，加强与学生的沟通。教师经验不足和教学能力不足将不可避免地导致学生知识不足。积极与学生沟通并了解学生对知识的掌握程度很重要。这对于有针对性的学生教育很有帮助。无论课程准备多么认真，都很难适应不同班级的情况。只有通过沟通和理解，我们才能更好地解决每个班级的不同问题。另外，一些学生有良好的基础，加强师生之间的交流可以更好地指导这些学生更好地学习。
2.注意课堂教学的组织和对学生的严格要求。大多数学生的学习基础都很差，即所谓的“冻结三只脚，一天不冷”。这些学生养成了厌倦学习的习惯。他们最多只能完成老师分配的作业，有些甚至被窃。它们不污染容易掌握的内容，因此必须严格要求它们。由于学生缺乏学习意识，因此上课时间是他们的主要学习时间。教师应善于组织和动员学生学习和更好地利用课堂时间。
3.使用各种教学技巧来培养学生对学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”！教师应充分利用学生的热情和好奇心特征，从日常生活中的口语入手，尝试用英语与学生交谈，或利用有趣的事物吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，并使学生对这个课程。此外，在教学中应采用多种教学方法，应注意听力和口语的训练。
简而言之，在今年的教育和教学工作中，我热爱自己的工作和奉献精神，并通过尽职调查完成了自己的工作，并在教学工作中取得了一定的成功。性能。但是，由于经验不足，教学工作有待改进。在今后的教学工作中，我将继续总结，开放思想，努力提高思想观念和教育教学水平，以期在今后的工作中取得更大的成绩。 。
三年级个别英语老师的年终工作总结5
本学期我担任三年级（1）和（2）的英语教学。由于相对较浅的教学经验，我不敢忽视教学工作，认真学习，深入研究教学方法，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况。
1.准备课程，准备学生，上好课。
教学是教与学。两者是相互关联和密不可分的。必须有学者。学生是所教的科目。因此，有针对性地理解和分析学生的状况并进行教学对成功教学至关重要。我不知道学生在教学中有多重要，但我只是专注于学习书籍和教材。我试图使教室生动有趣，让学生容易接受。这很容易触手可及。要了解学生上课前的实际情况：
一方面，农村地区的学生英语听说能力较弱，他们使用更深的英语教学，这使学生很难适应。另一方面，（1）班的学生相对安静，中学生占多数，而顶级学生则相对较少。因此，如果您讲得太深，您将无法照顾到整体。第（2）类更活跃，并具有积极的类气氛。尽管优秀学生的比例很大，但中学生也很少。教学效果令人满意。由此可见，了解和分析学生的实际情况，从事实中寻找真相，并对具体问题进行具体分析，从而根据他们的才能进行教学对教学的效果有直接的影响。这是教学法中提到的“准备学生，同时准备教学方法”。这个理论已经在我的教学实践中得到验证。
在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。要准备学生，我们还必须准备教学方法。上课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和热情。因此，我每天花费大量时间准备课程，并认真研究教材和教学方法。尽管很难，但事实证明这是值得的。
精心准备的课程将使学生和老师受益。我仔细地研究了课文，找出了要点，难点，并准备有针对性地发言。为了使教学生动有趣，我为此准备了很多教具，在教学时我很有信心。相反，当我没有认真准备课程时，教室气氛呆滞，教学效果不佳。与此相比，精心准备课程非常重要。这对于英语不熟悉且对学生来说很难的外国人尤其重要。
课程准备充分，可以调动学生的积极性，课程效果也很好。但是同时，您必须具有控制教室的能力，因为教室中学生的一举一动都会直接影响教室的教学。所以一定要上课试图让学生参与进来而不分散他们的注意力，这是非常特别的方法。这些课程内容丰富且切合实际。教学状态自然，讲课生动，容易以适当的方式照顾所有人，自然会吸引学生。因此，老师每天必须有足够的精神，让学生感受到自然的气氛。通过这种方式，可以轻松地上课。
第二，激发学生的学习兴趣
英语是一门外语。对于学生而言，这既生锈又困难。在如此大的环境中，有必要进行良好的英语教学，我们必须使学生热爱英语并使他们对英语产生兴趣。否则，学生会对此学科感到尴尬，他们不愿意学习并且无法继续学习。为此，我采用了一些方法，就是要讲尽可能多的有关英美国家文化和生活的故事，以便他们可以更多地了解英语，更喜欢学习英语。因为只有提高英语水平，他们才能达到在其他国家结交笔友的目的，同时也可以提高他们的英语写作能力，这对高年级学生是有好处的。由于英语的特殊情况，学生在继续学习中会出现很好的差异化现象。贫困学生的扩大将严重影响班级的学习氛围。因此，它不能被忽略。为此，我制定了具体的计划和目标。为这些学生提供计划的辅导。
第三，注意听，说，读，写的全面发展。
英语是语言。因此，除了课堂效果外，学生还需要阅读更多，说话更多，练习更多。因此，在早期阅读中，我坚持下班了解早期阅读的情况，并发现问题已得到及时纠正。下课后，发现学生的家庭作业问题得到及时解决，应及时清除，以便学生立即消化。此外，一些无意识的学生还采用了硬朗诵等方法来提高他们的能力。期中和期末考试会检查本学期每个学生的学习成绩，因此应认真对待。考试前进行系统的审查，考试后进行科目摘要。在考试的中期，我集中力量为两个班级，特别是（4）班的贫困学生提供辅导，以减少差距。另外，我发现学生的综合能力还不够强，因此在以后的教学中应该加强这种训练。使学生易于学习和掌握。期末考试的结果证明，适当地辅导年轻学生将极大地帮助班级的整体发展。
经过一个学期的努力，期末考试是一项测试。不论成绩如何，都反映了我这学期的教学成就。我了解这不是最重要的事情。重要的是在本学期后如何提高自我，以及如何一起提高两个班的英语水平。因此，无论我多么努力，我都会继续努力，提出更多要求，思考更多，向他人学习，努力奋斗。
