读自然 文|江苏一考生考场作文

2020-01-19 06:08:01 145

考试

字段

作

随笔

演示原始标题

根据要求组成。

“ 阅读”是一种参与的状态，一种内心的对抗，一种由内而外的交流以及一种智能的理解。文字可以“阅读”，性质可以“阅读”，字符可以“阅读”；读《大鹏》，陶渊明《读》袁天，霍克《读》宇宙，鲁迅《读》人性...《读》使人内心饱满地使思想进步并向前飞跃，使社会不断发展和进步。

要求：（1）必须符合风格要求； （2）可以选择角度，可以确定意图，可以定义标题；禁止窃。

阅读自然

写作|候选人

我们是大自然的孩子。多姿多彩的大自然洗净了我们的心灵，让我们看到了生活的真and与美丽，朴素与永恒。

雾气弥漫的水汽，四个狂野的圆顶，男人在独木舟中摇摆，在清澈的水中起伏。 “苍苍苍，白鹿是霜。所谓的伊仁，在水边……”他用缠绵的语调叫伊仁，像风铃一样，一个又一个地敲门和摇动。他亲近大自然。他熟悉寂寞的绿色田野和带翅膀的苍鹰。正是这种天性赋予了他真诚的心和智慧的歌。诗经的动人智慧是自然创造的。它的轻盈在大自然的指纹中流动，也在人的血液中流动，使我们成为地球的孩子。自然地，告诉我智慧和圣洁在哪里。

在云雾a绕的山区，云蜜来去了。站在屋檐下，看着陶胜云消失。飘动的雨水只有一条直线和双眼交叉，使这个南部国家的数千座山都受到了污染。在大自然的怀抱中成长，有一种超脱的精神。他对大自然中的每个生物都有同情心。他从不要求所有事物都符合人类标准。他尊重自然，没有自然。他是一个顽皮的老男孩，从一个村落到另一个村落，好像一条小溪碰到了另一只的脸和鼻孔。他变成了一片乌云密布的海洋。他变成一头蓬，在天空中张开翅膀。他自由自在地生活，所有这一切自然而然地交给了他。自然，请告诉我浩然和广阔的地方。

他也曾经有过“大藏苍生”的野心，但现实的困扰使他走高了，飞向高山和森林。 “在采摘菊花的港口，您可以悠闲地看到南山。”他在花园里很快乐，尽管耕作非常累人，但他总是乐于满足和自由。大自然教导他要高素质。在自然界中，他看到了自己的真实影子，也在自然界中展现了自己的真实性。他从大自然中感受到灵魂的自由实现了生命的最真实含义。他是陶渊明，一个隐居的诗人。也许他无法解除官场的黑暗，所以他“与晶晶一起进来，挫败了顾颂松并受到了谴责。”但是自然给了他希望。他还感到“美丽的山河，好鸟和美丽的鸟”的喜悦。他在大自然中树立了自己的情感，放松了身心，并感受到了农民的奔放自由。当然，告诉我高杰和布罗德在哪里。

阅读大自然，我们的思想变得绚丽多彩。我们想象纯净，自由，宽广和傲慢，这些都是自然的。为了获得灵魂的纯洁，我们必须回归自然。我们欣赏花朵，聆听鸟儿飞过天空的声音。了解潮流，观看春天的花朵和秋天的月亮。在这个动荡而匆忙的世界中，有时我们需要静静地站在游泳池旁，只是聆听游泳池的声音，聆听大自然的声音。我们的心是纯净而透明的。我们可以善意地提取世界的光，以及在花和叶上折射给我们的灵感。按照自然的原始含义，它包含一种无忧无虑的状态。

大自然是生命之源。

对该问题的考核

[详细说明]

该问题考察了写作能力。主题组成的开放性和灵活性决定了主题组成审查和确定的技能。 1 ，正确理解单词的含义； 2 ，正确理解主题的含义； 3 ，要有自己的创意； 4 在写作中，您必须能够大胆想象，具有创造力并发展创新思维。

[考试问题]

问题由三个主要句子组成，向我们展示“什么是'已读'”被“读”和“读”的意思。从中我们可以分析“阅读”可以是一种客观行为，可以是一种感知和交流的精神层面，也可以是人类生活的境界。由于“读取”的定义如此广泛，因此世界上的所有内容都可以为我“读取”。而“阅读”已成为生活和生活的固有部分。撰写作品时，您必须首先对“阅读”有独特的理解。在此基础上，所有熟悉的生活都可以“阅读”，只要您可以在“阅读”和您的熟悉生活之间建立起合理而稳定的桥梁，那么本文的写作就是“只有好，没有好”。

[参考观念]

阅读可以提高自己；阅读生活，寻找方向；阅读自然，寻找生命之源；阅读社会，让人们明智；阅读其他内容并从示例中学习。

文本分析示例：文章文本清新优雅，细腻而超脱。大自然的感觉被并入了《诗经》和陶谦的诠释中。认识到 ”在自然的原始含义中，存在一种粗心的状态。 “它属于上乘品格，并具有”真正的兴趣。 “