小学教师的工作总结5篇
2020-03-13 13:11:02 143
小学教师的工作摘要1
普通班级教师的工作是一项允许学生提高能力，养成习惯和塑造个性的工作。这是一项光荣而有意义的工作，而且琐碎而忙碌。因此，要做好这项工作，必须付出很大的努力。我将本学期的工作总结如下：
首先，经常掌握日常管理，初步养成良好的习惯
从早上到学校的学生，每天的日常工作是否规范，文明，并影响到一个好的集体的形成和学生各方面的发展。在班主任的工作中，我主要从小事情入手，做好日常管理，养成学生良好的学习和生活习惯，为学生创造和谐清洁的学习生活环境。在学期开始时，我根据班级的实际情况澄清了每个职位的负责人。例如：戴红围巾的检查员，两名操作检查员，班级健康检查员，办公桌检查员，卫生杯检查员，纪律检查员等。同时，我将利用小组和上午让同学们讨论和澄清小学生应该也不能做。我还组织学生进行每周总结和评估，表彰日常行为良好的学生，被评为优胜者，并将他们的照片张贴在荣誉栏中，从而不断增强和帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。
2.选择班干部并发挥小干部的作用
俗话说：火车要快就必须快。同样，您必须带一个班，而且班干部的角色不能由老师代替。因此，我在班级管理中特别注意班级干部的选拔和培训。这个学期，我采用了职位任命制度，并首先提出了职位。名称和工作职责，然后让学生自愿参加选举。班干部出生后，我和他们经常举行班干部会议，要求他们从各个方面严格要求自己，明确职责，做好工作。以这种方式选拔的干部工作积极主动，工作方便。每次，我都会召集班干部开会，让他们谈论得失和未来计划。这样，他们不仅为班干部提供了指导，而且提高了工作热情。
3.开展各种活动以提高学生的素质
这学期，学校开展了一项活动，以创建一个快乐的中队。人们参与，相互合作，并与竞争活动相结合，以调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我利用团队的课程和业余时间对它们进行了逐一评估，并在合格时颁发了运动徽章。体育分会的优胜者再次参加比赛，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班在单跳第一和双飞第二上获得了最佳成绩。此外，我们还组织了一些活动，例如为讲故事的章节，健康的章节和安全的章节而奋斗，为学生提供了锻炼自己，展现自我并提高学生和课堂整体素质的各种机会。
在个别学生的教育中，我总是利用业余时间与他们交谈，解决他们心中的空白，让学生感到老师在乎和爱他们，并让他们愿意向他们展示他们的老师自己的利益。
班主任的工作很繁琐，但同时也为我提供了更多与学生接触和交流的机会，使我的教学生活更加丰富多彩。
小学老师的工作摘要2
在本学年，我始终坚持教育和教学的教育政策，面向所有学生，教与学的人们，以他人为榜样，树立以学生为主体的教学思想，主要围绕培养学生的积极发展，重视学生的人格发展，重视激发学生的创造力，培养学生的道德，智力，身体素质等方面。 ，美学和劳动的全面发展，强烈的工作责任感以及对领导者分工的服从，积极做我的工作，认真地准备上课，上课，听课，评估课，获得广泛的知识，以及形成相对完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，促进教学，使学生不断学习和提高，从而提高自己的教学水平，成功完成教育任务。
1.政治和思想方面：
认真研究新的教育理论并及时更新教育观念。积极参加校本培训，并作了大量的政治和理论说明。这种新的教育形式不允许我们在教室里重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须具有先进的教育理念。因此，我不仅注重对集体政治理论的研究，而且还注重从书本中汲取营养，并认真研究在新形势下如何成为一名好老师。
二，教育教学：
提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：
1.上课前的准备：准备上课。
2.认真学习教科书，明确教科书的基本思想和基本概念，每个句子和每个单词，了解教科书的结构，要点和难点，掌握知识的逻辑，并能够自由地使用它。知道要添加什么信息以及如何教它。
3.了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，以解决如何教给学生掌握的教材的问题，包括如何组织教材以及如何为每节课安排活动。
5.课堂情况。
组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的“注意关注度”，以保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，可以克服以前反复出现的问题。课堂问题针对所有学生。应引起学生对学习数学的兴趣。结合课堂授课和练习，家庭作业应越来越少，以减轻学生的负担。
6.为了提高教学质量，我们还需要做好放学后的补习。小学生活跃，有趣，缺乏自我控制能力。他们经常无法按时完成作业。一些学生抄写作业。问题是我们必须做好学生的思想教育，使这项工作习惯于学生的学习指导。我们还必须做好辅导和帮助学生的工作，特别是在转变学历较低的学生方面。学生努力从友好开始，例如握手，摸头或帮助整理衣服。从赞美开始，每个人都渴望获得他人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他们的处境和思想表达深刻的理解和尊重，并在批评学生之前谈论一下工作的不足。 。
7.积极参与听力和评估，以开放的态度向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
8.爱护学生并平等对待每个学生，使他们都感到老师的关心。良好的师生关系可促进学生学习。
3.出勤：
我热爱自己的职业，从不因个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做自己的工作。在工作中，我严格要求自己，要务实，并且能够完成学校规定的任务。为了提高自己的素质，我不仅积极参加各种培训，在各地学习，而且通常会查阅相关的教材。同时，我经常联系教室外的学生，并时刻关心他们。当然，教学工作中还存在一些不足之处，今后还需要进一步努力。
简而言之，社会对教师的素质提出了更高的要求。在未来的教育和教学中，我将对自己有更高的要求，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开放，为美好的明天而努力。 来自奉献精神。
小学教师的工作摘要3
为了能够在新学期更好地工作，及时总结经验和教训，并总结以前的工作学期如下：一，继续做好学生的日常养成习惯，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。许多学生的思想开始发生很大变化，尤其是许多学生进入了“叛乱”时期。例如，李小峰和李平平经常认为他们已经长大，不再需要这些限制。具有大量的瘫痪和放松感。作为负责班主任的老师，我在学期初及时举行了一次班会。我强调
Xinxin让学生学习并意识到遵守准则的重要性。我从思想上给了学生深刻的理解。在实际工作中，应掌握不遵守课堂纪律，在课堂上睡觉，作业不完整，甚至在日常学习和生活中与老师交谈等行为。对学生进行反思教育，学习真理，克制自己，养成良好的行为习惯习惯。
特别是对于初中学生思维复杂，极端，情绪不稳定，多变的特点，他们可以及时发现问题，与学生交谈，及时解决问题。同时，积极开展文化体育活动，丰富学生的业余生活，引导学生正常发泄情绪，尽可能地调整心态，并积极参加课堂活动。其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，与各学科的教师合作，激发学生从各个方面和各个角度学习的兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
根据现阶段中学生的心理状况，及时掌握学生存在的问题，开展各种形式的课堂讨论，讲座，阅读报告等活动，或与部分学生商讨解决方法结合汉语学科的特点，学生可以及时地制定自己的短期和长期目标，并树立正确的人生观和世界观。
同时，在课堂上进行提问，听写，单元测试等学习活动和其他类型的活动，比赛，学生通过加减点的形式具体表现自己的表现，激发他们的兴趣在学习中。同时，加强了学生的个体竞争，发挥了他们的能力。
第三，积极与各学科的教师合作，很好地管理学生，探索教育学生的方法，运用大家的智慧解决问题，并积极向老师学习班级管理和学生教育的先进经验。好结果
特别是在新学期开始时，大量迟到的学生出现在班主任的班上，及时发现不良迹象，并及时进行纠正，因此学生可以写一个XX的描述，并给学生一个反思。与此同时，在课堂上积极开展“我为什么学习”的大讨论，使学生可以消除大家的注意并通知全班师生家长要及时注意此类问题，并共同解决。
同时，积极与家长取得联系，及时了解和掌握学生的处境，共同管理和教育学生。特别是在期中考试之后，我借用了其他班级的教学方法，通过交流书籍和定量评估报告的形式与家长积极沟通，及时反映了学生的情况，及时了解并掌握了学生的情况，达到共同管理和教育学生的目的。 。第四，完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。班级将选举和班级检查结合起来，并继续采用班主任助理的方法来训练学生的自力更生和自力更生。同时，分散权力，积极动员学生在开展各种活动中创造各种机会，为学生提供自由的活动空间，积极提高学生的能力。
当然，也存在问题：在管理方面，仍然缺乏更多的科学和民主；学生的知识和能力水平各不相同，并且落后。处理问题仍然有些烦躁。无法更好地把握，对学生的照顾和关怀尚未到位。在以后的工作中，我将继续努力争取更好的结果。
小学老师的工作摘要4
在过去的一个学期中，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成相对完整的知识结构，并且严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习，不断提高，从而不断提高他们的教学水平和思想意识，以便在下一个学年做得更好，以下是我的教学经历这个学期和课程。
1.政治和思想方面：
认真研究新的教育理论并及时更新教育观念。积极参加校本培训，并作了大量的政治和理论说明。这种新的教育形式不允许我们在教室里重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须具有先进的教育理念。因此，我不仅注重对集体政治理论的研究，而且还注重从书本中汲取营养，并认真研究在新形势下如何成为一名好老师。
二，教育教学：
提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：
1.上课前的准备：准备上课。
2.认真学习教科书，明确教科书的基本思想和基本概念，每个句子和每个单词，了解教科书的结构，要点和难点，掌握知识的逻辑，并能够自由地使用它。知道要添加什么信息以及如何教它。
3.了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，以解决如何教给学生掌握的教材的问题，包括如何组织教材以及如何为每节课安排活动。
5.课堂情况。
组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的“注意关注度”，以保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，可以克服以前反复出现的问题。课堂问题针对所有学生。应引起学生对学习数学的兴趣。结合课堂授课和练习，家庭作业应越来越少，以减轻学生的负担。
6.为了提高教学质量，我们还需要做好放学后的补习。小学生活跃，有趣，缺乏自我控制能力。他们经常无法按时完成作业。一些学生抄写作业。问题是我们必须做好学生的思想教育，使这项工作习惯于学生的学习指导。我们还必须做好辅导和帮助学生的工作，特别是在转变学历较低的学生方面。学生努力从友好开始，例如握手，触摸头或帮助
整理衣服。从赞美开始，每个人都渴望得到他人的理解和尊重，因此当与贫困学生交谈时，请善待他对学生的处境，思想表达深刻的理解和尊重，并在批评学生之前谈论他们的工作不足。
7.积极参加听力和评估课程，谦虚地向同伴的教学方法学习，向他人学习，并改进教学。
8.爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系可以促进学生的学习。
3.出勤：
我热爱自己的职业，从不因个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做自己的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定程度的成就。不乏进步，没有人是完美的，难免在教学中存在缺陷。例如，教室的语言很流畅，考试较少，而且语言通常不够生动。检查结果不稳定。
当前社会对教师素质提出了更高的要求。在未来的教育和教学中，我将更加严格自己，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓自我，为美好的明天献身。功率。
小学教师的工作摘要5
有人说班主任是世界上最小的班主任。还有人说，班主任是学校里最难的工作。在班主任的工作中，我感到很深刻。我有点累，有点收获。我咀嚼失败的痛苦，尝到成功的甜蜜。在经历了一次又一次的精神之旅之后，我认为作为负责班级的老师并不会感到无聊和充实。一个好的集体，没有每个老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有父母和社会的密切合作，班主任将无法发挥任何作用，所以我在班主任的位置上一点一点地，即只做班主任应该做的事情。
我将简要总结一下班主任的工作：
首先，“亲”以“琴”为辅。
“亲爱的”表示班主任对学生的态度是友善的。一个好的班级老师，他不会生气，但是会耐心地教育和指导；当学生有异常的表现或行为时，他可以观察细微差别，及时与学生交谈并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他可以“支持”学生并鼓励他们建立坚定的意志和信心。只有学生得到班主任的爱戴，他们才可以将自己的真实情感倾诉给班主任，特别是班上的“晚生”。他们最有自卑感。如果班主任给予他们更多的照顾，更多的信任和更多的爱将点燃他们向上的火花。 “勤奋”是指勤奋工作。为了将数十名学生带到教室，班主任必须勤勉尽责，并尽职尽责。主要任务是“五次”：观察，勤奋，上门拜访和作业。勤奋观察是指观察学生的细微变化并掌握他们的思想动作，以便随时教育学生，防止他们在上课之前或下课之后。勤奋是指学生所遇到的问题。不同的是，您必须根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系找到适合该学生的方法，并解决他遇到的问题，使他不再学习和落后。当学生在特定工作中无法或做得不好时，经常使用手指。老师应该自己教学生帮助他们做每件事，使他们永远不会参加会议。上门拜访是指经常与父母接触。您可以通过电话或亲自去学生的家中了解学生在家里的表现，并向父母告知学生在学校的表现。这对老师来说要花很多时间，但是会阻止学生出现。事故帮助学生学习得更好。勤奋意味着更多地与学生沟通，将学生视为朋友，与学生真诚地交谈，谈论他们的想法，听取他们的意见，并不断改进他们的工作方法。最后，我们必须努力学习现代教育理论，以满足新形式的需要。
第二，抓住教育机会，促进学生发展。
掌握教育学生的“时间”，即要求班主任根据学生的心理特点选择和使用最合适的方法和手段，并在最有效，最容易的时间里教育学生期。 。班主任应充分利用“时间”的客观条件。当教育学生的“时机”还没到时，他必须善于等待。当“时机”到来时，他必须立即抓住它；当“时机”过去时，他应该善于绕道而行，创造并捕捉另一个“时机”。孔子说：机会不会丢失，机会永远不会再来。在数学课上，我要求学生进行99次20的计算。每个人都举起双手，然后我邀请了一个迟到的学生进行董事会表演。他用直立的计算在教室里笑了。我认为同学比较自卑，怕被人开玩笑。是吗？我要帮他！我认真地说：“您仍然可以笑吗？这不仅是甄振远已经使用简单的计算方法来计算此问题，而且还知道老师将使用垂直计算来验证我们是否已正确完成此问题。这只是他他点点头，眼睛很感激，教室里一片混乱，抓住了有利的教育，学生思想政治教育和班级管理的机会，常常少花钱多赚钱
第三，捕捉闪点-向上鼓励闪点
捕捉闪点不缺乏黄金，没有人是完美的，甚至最好的学生不可避免地也有缺点，贫穷的学生也有自己的优势，他们及时捕捉学生的闪点，以指导情况，使他们产生积极的情绪，从而促进学生的学习。总体进程 点。这是班主任工作的重要组成部分。从他人的角度来看，迟到的学生没有追求进步的能力，就没有优点。我不这么认为。谁说他们没有功绩？我班的霍少康每天都打开并锁上班门。天朗放上课桌椅，吴凡主动收集学生瓶矿泉水，并卖掉，把钱做上课费……这才发现，是不为人知的。
抓住机会，激发动力。从心理学的角度来看：只要一个人经历一次成功的喜悦，就会激发寻求无限成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的优势和劣势，增强优势和避免劣势，增强对学习的信心。尽管他们的学习成绩不是很令人满意，但我相信，经过艰苦的努力，他们的学习成绩将会赶上并成为全班最好的。抓住闪点，抓住机会并鼓励进步将有助于建立学生的自信心。
4.以其他方式联系父母
