新的部编版，作文怎么搞？

2019-12-07 01:07:01 36

与《材料书》的工作和口头交流，增强了写作的必备！

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“等级阅读”封面

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“ Edition's Edition”的组成变化

今年9月，该国所有年级的学生都使用编辑版的语言。在

的编辑改革下，构图在强调写作方法的同时，还要求写作能够反映汉语课程的本质，即“汉语课程是一种综合的应用。学习语言和写作。实践课程。”

写作能力的培养主要有两个方面：一是使作文具有写作的内容，二是如何使孩子写出好的作文。方向。

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“材料书”图形分析

这本材料书，相当选择论文，不仅适合，而且适合儿童语言能力的发展，而不是教孩子常规论文，或真正帮助孩子积累语言材料。

最好的事情是，对于可以累积的单词有一些贴切的提示和归纳。

最后，有一个儿童文学作家曹文轩的《草屋》，很像孩子，带有详细的注释，让孩子知道关于作家。我们如何描述角色？

固定环。逐步学习，孩子至少在头脑中不敢说完全掌握了字符的方法和单词。

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先生。 Liu 13237105583

走向北京大学6人课堂选择和试听经验

（新仅面向学生）

对北京大学6人，严格限制6人的数量，精确指导，且绝对不超过此数量。它具有以下三个特征：

1. 目标明确的小班教学 。微班6人，不贪婪，多根据每个孩子的自身情况，班主任精心准备课程，动手耐心和个性指导。真正根据自己的能力教给学生，检查并填补空白，学习进步。

2. 质量，系统设计。 6 人民微课不仅具有北京大学自主发展的个性化特征，而且具有古诗朗诵，教科书组成材料等多种品牌。 “课堂和课外整合，教科书和竞赛”的目标。

3. 在线和离线，开放透明。 6 人们在微型课堂上，家长可以陪孩子们陪学生，老师还将在课堂微信群中解释每个班级。此外，课后还有一个“醉美课程”，讲解课堂要点并巩固复习。

一年级，二年级和五年级领导

三年级和四年级 等级负责人

6,7， 8,9年级 等级负责人

编辑|郑安桂主编|曲代权