梁春莲作文教学课堂实录：生命有内核，议论需深入

2020-03-06 10:56:02 80

[编者注：梁老师的作文课使用因果方法从多个角度指导学生遵循“为什么”的方法，探究文章的来源，并从原因中找出原因，逐步加深内容，以证明组成的合理性和深度提供了有效的方法。 ]

老师：同学们，您在不久的将来学习撰写论文时遇到了什么问题？

健康：无评论。

健康：没有情况。

生：无可争辩。

老师：我认为出现这些问题是正常的。毕竟，这些学生还处于起步阶段。然而，随着研究的进行，老师发现同学们的突出问题是他们没有道理。提出本文的论点后，只会盲目地举一些例子，而不会进行案例研究，这将导致论点与论点之间的脱节，这将使本文不足以令人信服。为了回应学生的问题，今天在本节课中，让我们学习如何演示。争论的方法很多，今天推荐一种常用的争论方法-因果关系。在谈到“因果关系”时，学生根据自己的生活经验和所学的政治概念来解释和解释“因果关系”。

健康：因果是相继的。

健康：一种结果可能是由多种原因引起的，包括根本原因，次要原因等。

健康：因果关系是现象与本质之间的关系。

健康：结果通常是可以感知的，并且需要确定原因。

老师：嗯，背诵的概念很扎实。在您的理解中，“原因”是必不可少且抽象的。因此，就构成论证而言，因果方法是在列举示例的基础上将因果关系中的论点与论点联系起来。具体而言，案例中的行为沿着“为什么”的思路寻找其根源（朝着论点），并将原因追根溯源，以逐步深化内容。

在上一次每月考试的组成中，学生可以尝试使用因果思维方法来讨论这是考试概念还是论证过程。邀请同学们查看每月考试的组成（投影显示）：

大声喊叫，咆哮和假笑冲过，试图席卷地球上的一切。一棵大树站起来，顽强地对抗风。暴风雨席卷了它，试图压下它的高贵的头，弯腰不屈的腰。但是，大蜀人奋斗不息。大树下有一棵小草。一阵风没有把它们放在他们的眼中，像面条一样摩擦它们，几乎将它们撕成碎片，并将它们磨成粉末。草在猛烈的风中瑟瑟发抖，弯下腰，紧紧地倚在地上。风终于累了，走了。人们发现那棵大树折断了腰，但是草慢慢地抬起了脸。看到这个场景，一个学生称赞那棵大树，但是另一名学生称赞了草。后来，学生们问苏格拉底：“老师，您认为谁值得赞美那棵大树和草？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美草。”：此作文材料是一个寓言故事。当我们研究问题时，故事中应该涉及什么？

健康：应注意与现实生活的联系，并应从物体和人身上看到人的影子。

老师：是的，您现在正在从关联的角度看问题。这种思维方式非常好。一棵大树上的许多学生主张“人们应该敢于战斗”。以下是该同学的老师组成的节选。他提出的中心论点是“敢于努力，过上美好的生活”。让我们一起阅读这段经文，在阅读时画出论点，并思考其推理的效果。截取的构图是这样的（投影显示）：

桑迪亚的老人在《老人与海》中正好反映了这一点。在故事中，这位老人在经历了三天三夜的痛苦后终于成功地抓到一条大鱼，但在返回途中遇到了许多鲨鱼袭击，最终只带着一条丑陋的鱼骨架回到了家中。但是，他并没有被所有人嘲笑，而是得到了所有人的称赞。不适合别人，因为他有奋斗和无畏的勇气，所以他收获了美好的生活。

健康：只有最后一句话是争论。在描述了桑迪亚角色的情况后，学生讨论的内容太少，缺乏说服力。

盛：我也觉得他的论点没有说服力。尽管使用了因果参数“因为...”的符号，但该参数还不够深入。

老师：是的，论点集中在推理上。如果没有足够的论据，则论据将很弱。他的论证过程没有说服力，但他只是重复了自己的观点，这当然还不够深刻。

盛：那么我们如何才能更深入，使论点更具说服力？

老师：很好，这个问题问得很好。如何深入研究是当今思考的关键。请同学们先观看老师做的“因果关系”微型讲座，并在思考的同时做笔记：为了进一步加深论点，我们还应该注意什么？（显示微型讲座）

学生：有必要使用“因为...”和其他表示因果关系的标记词来表达争论的思想。

健康：在调查事件的原因时，我们必须深入了解其实质，并注意揭示现象背后的实质。

健康：多角度，并注意结果的含义，而不仅仅是停留在简单的重复观点上。

健康：当您有多个角度时，请注意点对面。您可以从个人，国家和社会的角度进行扩展。

老师：我非常认真地对待它，并非常仔细和全面地记录下来。也就是说，就像前任同学桑迪戈的榜样一样，他也应该深入研究敢于战斗的桑迪戈的精神品质。世界上每一种生物都有自己的特征，而这些内部特征是生命的核心。因此，我们必须看到生活背后的性格，态度，素质，思想和精神。事实证明，您不会只是从自己的角度重复“美丽的生活”。让我们证明结果的合理性。

健康：是。

老师：好的，我们对因果方法有了更好的理解。为了更深入地理解，老师对以上段落进行了修改。让我们比较一下学生阅读的段落和老师的修改内容。在以下段落中，请学生思考因果关系部分：为什么桑迪亚敢打架？他的奋斗精神有什么意义？修改后的文本如下（投影显示）：

就像在《老人与海》中的桑迪亚一样，他一次又一次地遭受鲨鱼袭击，一次又一次地面对死亡威胁，他没有退缩。但是一次又一次地与鲨鱼战斗。即使受伤和流血，他也没有停止战斗。最终，他拖了一对鱼骨架，一个人乘船回到了船上。面对困难，他没有勇气和顽强的勇气。在坚强的敌人面前，他坚定不移的信念和力量支持着他的艰苦奋斗和开拓进取。他用顽强的家伙精神来解释什么是美好的生活。这种勇敢而无所畏惧的精神力量一直激励着我们在做梦的道路上“不放弃，不放弃”。

健康：由于他顽强的家伙精神，他具有勇气，信念和力量。

健康：我认为桑迪的精神具有重要意义，不仅创造了自己的生活，而且激发了我们勇于追求自己的理想。

盛：我认为他敢于打架，因为他有丰富的钓鱼经验。

部门：您的意思是，桑迪亚的钓鱼经历很重要吗？但是，我们使用这个角色的示例来说明以下观点：“敢于战斗，获得美丽的生活”，那么展开时我们应该阻止什么？

健康：桑迪亚戈精神。

部门：是。改变后的原因可以用“硬汉敢于战斗的精神”来深入地表达，其具体解释包括：勇气，信念和力量。这就是生活的核心！结果的重要部分也可以从个人到其他人以及从点到面加深。这是我们应用因果关系时必须具有的思维方式。深入揭示原因，然后显示特定行为，最后从多个角度增强结果的含义，而不仅仅是停留在推论的表面上。

老师：总而言之，原因有时是多层次的，某些现象似乎是其影响的原因，但在它们背后，却有其原因。对于具有多种原因的事物，如果仅停留在其中一个并将其视为最终因素，则论点不可能太深，问题也难以解释。这种因果关系的说服力有限。在这种情况下，您应该逐层追求它，不要轻易放弃，并不断询问最终原因。结果的意义也相同，必须逐层追求。

老师：桑迪亚敢于奋斗的硬汉的精神也体现在我们这边。让我们看一下另一种材料（投影显示）：

在2019年9月28日，女排世界杯倒数第二轮，中国女子Tier 3击败塞尔维亚，迎来了10连胜，提前一轮锁定了世界杯冠军，并成功卫冕了冠军。

本届冠军意味着中国女排已经成为世界杯上唯一的女排“五个冠军”。同时，中国女排世界冠军的数量也达到了10名，相当于古巴和苏联女排世界冠军的数量。

作为一名高中生，您如何看待“女排精神”？

分区：女排的胜利是背后的“女排精神”的关键。结合您的理解，思考一下“女排的精神”是什么？重点是什么？

健康：我认为这是一种顽强的奋斗精神。他们在比赛中锻炼自己，塑造自己的毅力，锻造不屈的灵魂，震惊并启发了中国人民。

健康：我认为他们必须在他们身后有执着的精神，并且他们必须有永不失败的信念。

健康：我认为他们通常应该表现出镇定和放松的态度，并应专心训练。

健康：我认为他们的精神是忍受屈辱的忍耐意志。

健康：他们具有团结合作的集体意识。

老师：我同意我的同学。您对“女子排球队的精神”有了透彻的了解，可以从女子排球锦标赛的结果中了解她们的精神内涵，这非常好。无论是桑迪亚还是中国女排，他们的成功都是宝贵的。

我们看了两个例子，并理解使用因果方法进行更深层次的论证可以使推理更加分层和更有说服力。您学会使用您的教导。上课开始时，一些学生说示威游行中没有榜样。老师在下面举一个例子，他的目的是“了解尊重并使社会更加和谐”。这是一个示例（投影显示）：