小班科学亲子活动方案

2020-01-16 11:08:01 281

简介：儿童可以通过按动动态键来听到声音，但是它不会引起大脑的任何变化，因为这只是儿童的零星运动。以下是每个人为您提供的小班科学亲子活动计划，希望每个人都喜欢。

小班科学亲子活动计划1

设计意图：

在日常生活中经常遇到的活动，如何为了指导孩子们利用现有的经验来探索问题，我选择并设计了“对象摔落”活动，以使孩子们可以通过操作，观察，分析和探索来主动获取对象摔落的行为。经验。在制作玩具时，为了让不同层次的孩子能够在自己的基础上发展，我为孩子提供了不同的操作材料，这些材料难易使用，并且让孩子们用自己的大脑自己制作玩具。

活动目的：

1.感知不同质量的物体投掷和掉落的不同现象，并培养儿童的探索精神。

2.刺激儿童自制的玩具，培养动手，动脑的能力，克服困难，体验成功的喜悦。

活动准备：

1，几个塑料袋，沙袋，纸和夹子。

2.具有不同难度的半成品，降落伞模型。

活动过程：

1.操作，探索

1，探索塑料袋和沙袋抛出的不同现象。

2，让孩子们利用他们现有的经验说容易抛而不易抛的物体。

3.探索纸张和回形针被抛出的不同现象。

4.探索纸张和回形针从相同高度掉落的不同现象。

5.探索如何使纸张掉落更快。

6.留下余震：让孩子们思考如何使夹子缓慢下落。

2.婴儿玩具

1.讨论：如何降低夹子掉落的速度。

2.鼓励幼儿自己探索和制作玩具。

3.孩子们制作玩具，老师分别指导他们。

三，玩玩具，体验成功的喜悦。

小班科学亲子活动计划2

活动目标：

1，让孩子感受到物体运动与力量之间的关系，以及获得相关的物体运动需要特定的经验。

2.通过操作活动，发展儿童的分析和判断能力。

3.激发儿童积极探索科学知识的兴趣。

活动准备：

1，各种形状和重量的羽毛，纸球，小球，积木，汽车，几个沙袋和铁块。

2.户外准备设备：踏板车，大型积木，塑料环等。

活动过程：

首先，操作活动第一次造成问题。

说明：今天，老师准备了一些东西。你想玩吗？在演奏之前，老师必须提出一个小要求，如何使这些不可移动的东西移动？有什么好办法吗？我们先试试吧？

2.婴儿的操作和探索

1.婴儿尝试操作，观察，指导老师，并着重启发孩子们寻找在桌子上移动物体的方法。

2，问题：请告诉我们采取这些举措的好方法是什么？ （孩子们用动作讲表演）

3.老师的总结：

事实是，要使这些物体移动，您可以用双手推，拉，投掷，踢脚，或使用吹嘴。

3.孩子的第二次手术活动，以进一步探索力与物体运动之间的关系

1，老师提出新的问题，让孩子尝试用不同的力来运动物体。

2.老师的总结：如果使用更多的力量，这些东西会移动得越来越远。相反，如果使用较少的力，这些东西将缓慢移动并关闭。

第四，第三个问题，操作试图巩固教学内容1.说明：刚才我们将桌子上的东西搬了，现在请设法找到方法移动周围的东西，看灯如何你的东西？那沉重的东西呢？

2.今天，我们使用各种方法使事物移动。我们知道，轻的东西使用更少的力，重的东西使用更多的力。反过来，他们使用更多的力量，并且事物移动得更快。遥远的地方，用力很小，东西移动缓慢而接近。 V.扩展活动：幼儿可以在户外活动以巩固并感觉物体运动的秘密。