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《顽皮的小雨点》幼儿大班教案

2019-11-04 07:49:08 255

《顽皮的小雨点》幼儿大班教案

活动目标

1.欣赏和理解散文诗,感受优美的语言和诗歌的艺术观念。

2.学习发音沙沙沙,滴滴,吱吱叮叮,叮叮叮。

3.激发大胆的想象力,创作散文诗。

活动准备

1. PPT课件

2.音乐,地图,小铃铛

活动过程

I.导入

1.唱歌进入体育场。

老师:快来!让我们一起唱歌下雨的歌!

2.请让孩子们谈论雨天。接下来的雨天会踩水,雨滴滴答作响,倾听得很好

老师:您喜欢雨天吗?为什么?

为了调动幼儿的经验,引导儿童用声语回答,例如:滴答声。

老师:您认为小雨点会唱什么歌?

第二,听雨声和唱歌

1.老师演奏PPT并朗诵散文诗。

老师:今天,老师还邀请了一个调皮的小雨滴。让我们听听它会唱歌吗?

老师:小燕会唱什么歌?

老师:雨和雨从哪里来?您也可以谈谈,好吗?

2.老师背诵。

老师:顽皮的小雨滴也喜欢和朋友一起玩。让我们看看它是否找到了那些朋友,以及他们与朋友在做什么?

3.指导孩子们用诗歌中的句子回答,老师会显示相应的地图。

老师:您在小玉发现了哪些朋友,您在做什么?

4.阅读地图时听老师讲课。

老师:这首美丽的歌又能听吗?

5.阅读地图时,与老师背诵。

老师:孩子们读得很好!然后,我们站起来,用好声音听客座老师!

第三,模仿诗歌

1.儿童的自由讨论。

老师:肖玉腾喜欢玩,谁去找朋友,该怎么办?让我们和一个好朋友谈谈。

2.指导孩子们创造自己的。

老师:您找到了谁?到底在做什么它会发出什么样的声音?

3.老师将孩子的想法填入空白的诗歌中。

老师:我只是说了很多,让我们填写。

4.再次完全背诵。

老师:萧御去了一个新地方,找到了一个新朋友,然后让我们再次读这首新诗。

第四,结局

1.赠送小铃铛

老师:今天,老师还带来了一个小乐器,听起来像什么?

(叮叮叮)

2.老师:那我们就带个小铃铛,回到教室开一场小雨音乐会!

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